七年级下册1--3单元月考试卷（无答案）

盐官初中丰士校区七年级（下）语文第一次月考试卷
一、基础知识积累及运用（16分）
1、根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）
①如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（ ）成的小球。
②那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑lòu（ ），他处处挨zhuó( )，被排挤，被shàn（ ）笑。
2、填空（每格1分）
①成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，原句是这样的 ， ，
， ？
② ，凭君传语报平安。
③春潮带雨晚来急，_______________________。
3、仿句练习（2分）
感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境。感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。
感谢 ，因为他 。
4、春天来了，大地绿了，可是校园食堂前的草坪上却被无情地踩出了一条光秃秃的“路”，请你在此树一块牌，并在上面写一句话，提醒大家保护绿色。（字数在20字以内）（2分）
5、修改病句（4分）
（1）、广泛地开展课外阅读，是提高学生语文的关键。
（2）、为了防止甲型H1N1疫情的不再蔓延，北京防疫部门做出了巨大的努力。
二、现代文阅读（共24分）
（一）最后一课（12分）
①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
②习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba、be、bi、bo、bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！
③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
④ “我的朋友啊，”他说，“我——我——”
⑤但是他哽住了，他说不下去了。
⑥拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
⑦ “法兰西万岁！”
⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。”
6、文中划线的语句运用了什么描写方法？有何作用？（3分）
7、选文第二段中“我们又想笑，又难过。”这句话是否相矛盾？谈谈你的理解。（3分）
8、“忽然教堂的钟敲了十二下”一句中的“忽然”能否删去？为什么？（3分）
9、结合最后三个自然段的内容，体会韩麦尔先生当时的心情，以第一人称写一段心理活动的描写。（50字以内）（3分）
（二）冬天过去了（12分）
① 坎坷记忆中总难忘却。那年冬天，弟弟患了急性胃炎，于是父亲东拼西凑了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空这首走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。有几次，一不小心陷进雪坑，父亲是背着弟弟慢慢爬上来的；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲就脱下自己的棉袄，裹在弟弟身上。一过几个月啊。有一天，我跟在父亲后面当帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白的山野，他喃喃地说，冬天快过去了。
②已经懂事的我，此时仿佛忽然走进了父亲的内心。是的，冰雪遍地的冬天对于贫弱的家庭是严酷的，孩子御寒的冬衣、屋内取暖的柴火、全家充饥的饭食，哪一样都操碎了父母的心。这个季节，他们就把自己像柴火一样点燃，让我们围着取暖。我多渴望冬天快过去啊。望着疲惫的从在冰凉的山石上的父亲，正值半年的他已经生出了许多白发。此情此景永久的刻在我的脑海里。
③还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没法去上学。饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里一样拮据。因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头蠕动了一下，手抚在头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。”
④果然，中午时父亲扛着一袋米到学校来了。他脚步沉重的走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了“不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。后来知道这袋米是父亲向好几个亲戚家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。到食堂称过米，父亲把换得的粮票交给我：“快去打饭吃吧，饿坏了。”我要父亲一起吃，他无论如何都不同意，说要赶回去，到家三十里的路呢。走几走，他又回过头来伸出手将我松开的纽扣扣好，对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”我看到，父亲帮我扣纽扣的手在微微发抖，我的鼻子一酸不知该说什么，朝他点点头，目送着父亲朝大门口走去我忽然看到，他肩上有一点白渍渍的印记，那是刚才扛米袋子是留下的灰。我张张嘴想喊住他帮他拍掉，他已走远了……
⑤父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满希望。
⑥去年春节间回故乡，又逢大雪。中午，屋檐在阳光下滴答落水。父亲望着屋外，对绕膝的满堂孙辈吆喝着：“太阳出来了，出去玩吧。冬天过去了。”父亲的话一下生出万千感慨。几天的生活已经完全告别了“冬天”，与年少是时相比，既是用四季如春来形容也不过分，但父亲交给我们的“熬过冬天”的体验是我终生难忘。有了这样的体验，其实就是有一种力量啊。感谢你，父亲。
10、说说文中加点词语的意思。 (2分)
家里无米让我背到学校换饭票;借给我饭票的同学家里一样拮据。
11、全文详细写了哪两件事？请用简练的语言概括。(2分)
12、说说文中的父亲是一位怎样的父亲 (2分)
13、联系上下文，分析文中划线句子的含义。(4分)
⑴他喃喃地说，冬天快过去了。
⑵ 对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”
14、说说文末为什么要感谢父亲？(2分)
三、文言文阅读（共20分）
(一)（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶 ”
15、解释加点的字（4分）
⑴于舅家见之 ⑵指物作诗立就
⑶不能称前时之闻 ⑷泯然众人
16、翻译下列文言句子。（3分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：
17、方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”变化的原因是什么？（用原文来回答）这个故事给了你什么启示？（3分）
（二）（10分）
今有人日攘①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，日攘一鸡，以待来年，然后已。”如知其非义，斯②速已矣，何待来年？
①攘:偷。②斯：连词，那么，就
18、解释下列句中加点词的意思（4分）
①今有人日攘其邻之鸡者（ ） ②日攘一鸡（ ）
③或告之曰（ ） ④然后已( )
19、翻译下面的句子（2分）
是非君子之道
翻译：
20、文章如何评价偷鸡者的态度？（用原文回答）（2分）
21、这个故事对你有什么启发？（2分）
四、写作（40分）
爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。
请以“爱，让我 ”为题，补全题目后，写一篇500字左右的作文。
盐官初中丰士校区七年级（下）语文第一次月考试卷
班级 姓名 学号
一、基础知识积累及运用
1、根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）
攒（ ） lòu（ ） zhuó（ ） shàn( )
2、填空（每格1分）
① ， ， ， ？
② ，凭君传语报平安。
③春潮带雨晚来急，_______________________。
3、仿句练习（2分）
感谢 ，因为他 。
4、春天来了，大地绿了，可是校园食堂前的草坪上却被无情地踩出了一条光秃秃的“路”，请你在此树一块牌，并在上面写一句话，提醒大家保护绿色。（字数在20字以内）（2分）
5、修改病句（4分）
（1）、广泛地开展课外阅读，是提高学生语文的关键。
（2）、为了防止甲型H1N1疫情的不再蔓延，北京防疫部门做出了巨大的努力。
二、现代文阅读（共24分）（一）最后一课（12分）
6、（3分）
7、（3分）
8、（3分）
9、（3分）
（二）冬天过去了（12分）
10、（2分）拮据：
11、（2分）（1）
（2）
12、（2分）
13、（4分）
⑴他喃喃地说，冬天快过去了
⑵ 对我说：“熬一熬，冬天快过去了。”
14、（2分）
三、文言文阅读（共20分）(一)伤仲永（10分）
15、解释加点的字（4分）
⑴于舅家见之 ⑵指物作诗立就
⑶不能称前时之闻 ⑷泯然众人
16、翻译下列文言句子。（3分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：
17、（3分）
（二）（10分）
18、解释下列句中加点词的意思（4分）
①其（ ）②日（ ）③或（ ）④已( )
19、翻译下面的句子（2分）
是非君子之道。翻译：
20、（2分）
21、(2分)
四、写作（40分）
100
200
300
4000
500
6000
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