(共19张PPT)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
去年今日此门中，人面桃花相映红。
回顾古诗
导入新课
部编版小学语文四年级下册
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
提炼学习方法
课文
课文主要
内容
关键语句
在文中的
位置
作者的思想感情
乡下人家
天窗
课文
课文主要
内容
关键语句
在文中的
位置
作者的思想感情
乡下人家
乡下人家房前屋后的风景。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
位于文章末尾，是全文的总结。
表达了对乡下人家的无限喜爱，对乡下生活的无限向往。
天窗
天窗给孩子们带来的慰藉。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
位于文章中间，
是过渡句。
这句话在文中出现了两次。
表达了对童年生活的美好回忆。
作者的思想感情要通过一个或多个关键语句表达出来。
三月桃花水，究竟有多美？
自由读课文，读准字音，思考：三月桃花水给作者留下了怎样的印象？找出关键语句，多读几遍。
确定关键语句
绮丽的朝霞
明洁的丝绸
草如茵
柳如眉
如雾如烟
应和
低语
谈心
叮当
美读词语
和
hé
（
）
hè
（
）
huó（
）
huò（
）
hú
（
）
和平
附和
和面
和药
和牌
114053860@
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
全文关键语句
总结句
作者已沉浸在美丽的三月桃花水中，直接抒发了他对桃花水的喜爱和赞美之情。
品读课文
思考：课文是从哪些方面来写三月桃花水的？
听：三月的桃花水，是春天的竖琴。
看：三月的桃花水，是春天的明镜。
这春天的竖琴、春天的明镜，给我们带来了哪些画面，让人沉醉其中？
自由朗读课文3——4自然段，边读边想象画面，选择自己喜欢的段落多读几遍，在你感受深刻的词语旁边批注感受。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
你听到了什么声音？
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；
那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；
那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
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114053860@
三月的桃花水，
像一根轻柔的弦，
弹奏着春天的竖琴。
滴滴答答……
应和着黄鹂的啼鸣；
叮叮咚咚……
是在和溪边的鸭子呢喃；
哗哗啦啦……
像是流过稻田的歌声……
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
三月的桃花水，
像春天的明镜。
它看见（
）；
它看见（
）；
它看见（
）……
板书设计
三月桃花水
总起——声如铃铛，亮如丝绸
赞美春天
赞美生活
分述
总结——叫人多沉醉
春天的竖琴
春天的明镜
114053860@
谢谢
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部编版小学语文四年级下册
状
大课堂
根元成才路
状
大课堂
根元成才路
④”三月挑花水
谢谢您的聆叨
已7世纪就盲
wwu2icny.com
已7世纪盲
uuU.≥icny.com
p
sadc
tabia
m
d
e
、在加点字的正确读音下面画“”。
回旋(
XUanxuan)应和(hehe
绮丽(qfq)
谈心(
tan
dan)
二、“是”有时充当比喻词表示“好像”,下列哪个句子中的
“是”表示“好像”?(B)
A.是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
B.三月的桃花水,是春天的竖琴。
C.那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃
声
品析句子,完成练习。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的呜响;那纤细
的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那
碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声
1.这句话运用了排比
比喻、拟人的修辞手法,
把“水声”“拖拉机的呜响”“低语”“叮当声”
“铃声”巧妙地融合在一起,展现了春天是个繁忙
的季节。
2你还听到了三月桃花水的哪些声音?仿照着写一写。
那忽的一声“刺啦”,是小鱼在河流中嬉戏时发出的
欢笑。
四、阅读短文,完成练习。
春什么时候来,可得它高兴。它可能在二月赏给我
们两个天蓝得令人难以置信的日子,画眉鸟百啭啼鸣,
大山雀嘁嘁喳喳;也可能等到四五月才驾临。于是空气
突然暖和起来,第一道和煦的阳光使我们精神焕发,犹
如花园里灿烂的番红花那样吐艳。
乡间的春天吸引我们到户外去。我们要看花儿盛
开,闻细雨后土地的气息,并且摸摸榛絮是怎样柔软得
不可思议。我小时候认识我家后面森林里的每棵蕨、每
株树。从那条只有在春天里才特别地汩汩流的小溪,我
跑到龙牙草、报春和紫罗兰丛中去。
1.文中写到的动物有画眉鸟、大山雀,植物有番红
花、榛絮、龙牙草、报春、紫罗兰,从它们身上
我们可以找到春天的影子。
2读一读画“”的句子,下列理解正确的一项是(B
A.花园里的番红花像阳光一样灿
B把“我们”比作番红花,生动地表现了阳光的灿烂。
3短文描写了乡间(什么地方)的春天,那里有雨
后土地的气息,汩汩流的小溪,各种各样的树
和草。表达了作者对春天的喜爱之情。
