辽师大版三年级下册信息技术 2.1制作图文并茂的电子贺卡 教案

制作图文并茂的电子贺卡
教学目标
1、知识与技能目标：
（1）学会综合运用word中图片、艺术字、文本框、自选图形等制作贺卡。
（2）在掌握以前学习过的有关知识的基础上，能够较灵活的应用页面设置对页面进行调整。
（3）充分发挥学生自主设计才能和创意，增强他们的自信心，从而培养学生创新精神和实践能力。
2、过程与方法：
（1）通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等来完成一个作品的任务，并通过小组合作的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。
（2）通过交流评价，培养学生鉴赏美、评价美的能力。
（3）通过实例操作，让学生学会通过自己动手制作电子作品来表达情意。
3、情感态度与价值观：
（1）在获得用Word制作电子贺卡知识与技能的同时，体会在word中综合文字、图片等的处理效果来表达情意，促进学生形成良好的审美观。
（2）在小组合作学习过程中，培养学生的自主探究精神和团队合作精神，体会合作的重要。
（3）通过学生为最尊敬的人制作一份贺卡，培养学生的感恩情感，并通过互联网送去自已衷心的祝福，学会感恩。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：在上课之前，老师给大家看这样几张图片，思考一下，它们向我们传递了什么样的内容？
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生齐：贺卡。生1：它们向收卡人传达了各种节日的问候与祝福。生2：针对父亲节那张贺卡，觉得父亲的爱永远那么默默无闻，在此也想真诚的说一句老爸您辛苦了！
师：每逢节日，我们很多同学都会为老师、亲人、朋友挑选漂亮的贺卡，送去最真诚的祝福，你是否曾经做过贺卡送给别人？如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝福？生：是！师：引入本课主题：用Word制作电子贺卡。
【设计意图】在教学中，充分利用网络资源，为学生提供丰富的贺卡信息，先给学生一个视觉冲击，让学生直观欣赏贺卡的精彩，激发学生的学习探究欲望。
二、巧设问题，总结规律
师：刚才我们欣赏的几张贺卡，非常美！那么我要问同学们几个小问题（分小组讨论）
（1）贺卡纸张的大小相同吗？
（2）主要由哪几部分组成了这些漂亮的贺卡？
（3）这些贺卡中各个对象的位置关系如何？
生：学生认真观看贺卡展示并认真回答所提出的问题，从回答中大概了解制作一张贺卡所需的材料、步骤。
三、讲授新课
师：中秋节马上就要到了，如果谁能收到像这样图文并茂的贺卡，相信他一定会为送出贺卡的你感到骄傲和自豪。同学们现在一定想知道怎么制作出这样漂亮的贺卡，是不是？现在老师就以送给朋友的中秋佳节贺卡为例来示范一下贺卡的制作过程（步骤）。要想制作好一张贺卡，我们需要“五步曲”，只有成功走完“五步”才有可能做出一张漂亮的贺卡：
贺卡制作构思
做贺卡之前，我们首先对要制作的贺卡有个总体的构思，包括纸张大小、边框、图片、祝福语的选择以及他们位置、色彩、层次上的搭配等。
第一步：页面的设置（一般为横向的）
操作：文件→页面设置→页边距（横向）→纸张（自定义15㎝×15㎝））→确定
第二步：背景图片的的插入及设置
操作：1、图片的插入：插入→图片→来自文件→我的素材库（注：也可通过互联网收集的自已喜欢的素材）→确定2、图片大小的调整：双击图片→设置图片格式→图片→图像控制→颜色→水印→亮度→版式→文字环绕→衬于文字下方→确定
注：各个环节认真讲解，并实际操作一次，让学生彻底掌握
第三步：使用“艺术字”写标题
操作：插入→图片→艺术字→选择你喜欢的样式→确定→输入贺卡标题→设置字体和字号→确定
第四步：利用“文本框”写祝福语
操作：插入→文本框→横排/竖排→输入文本→确定
第五步：美化保存，展示作品
根据整体布局进行合理搭配（色彩和位置），展示作品。贺卡的主题：想表达对好朋友在过去对自己的帮助和支持表示真诚的感谢，值此中秋佳节祝“中秋节快乐”！
插入背景图片
插入艺术字
插入文本框
美化保存
【设计意图】把课堂上发现的问题呈现给学生，让学生进行互助式的学习，提高学生自主学习的能力，从而培养孩子们的自信心。在美化保存环节，是为了让学生学会对别人说感谢，并提升学生的审美能力。
四、实战演练，上机操作
师：现在轮到同学们出场了，如果现在让你们选择做一张贺卡，你们会选什么样的主题呢?(小组讨论：以小组为单位，讨论一下你们小组想做一个什么主题的贺卡？)
生1：感恩母亲；生2：感恩老师；生3：感恩父亲；生4：关于中秋节团圆的。
师：如果每个小组主题已经无异议确定了，那么老师将给大家15分钟时间，以小组为单位上机制作贺卡。如果在实践中遇到了问题，发现了问题，可以先通过小组讨论，共同去解决问题。如果小组解决不了，可以请老师协助。
对于学生做出的作品，老师在巡视指导中给予全面积极地肯定，只对制作过程中的具体小操作提出指导性意见，目的为了呵护学生的创作热情，促进学生积极健康的发展。
五、作品展示，共同评价
师：时间到了，现在每一小组推荐一名最能代表小组特色的学生进行作品展示，阐述自己小组作品的亮点及想表达的情感。下面以其中一组“母亲节”贺卡为例。
生1：母亲节贺卡。我们小组想体现对母亲深深的祝福，祝愿天下所有的母亲都能永远平安、健康！也想感谢自己的母亲对我们无私的奉献，以后我会听话好好学习的，请妈妈放心！
其他小组学生：贺卡做的很感人，内容很真诚，很值得我们学习！今后我们都应该好好孝敬我们的父母，多为他们做些力所能及的小事！
师：根据学生作品，给予积极的肯定。恰当时机渗透感恩教育，让学生懂得感恩，学会感恩。最后以“本书感恩使者”的身份送给学生感恩寄语（用提前录好音播放的方式展现）——师生引起共鸣，升华主题。
【六、总结提升
同学们，通过这一节课我们学会了运用Word制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能丰富多彩。别忘了把你们这节课亲手制作的贺卡送给你最亲、最爱的人，感谢他们对你的默默付出。好不好？
七、课后作业
动手制作自已的贺卡：
1、主题：新年贺卡
2、具备贺卡三要素（背景、标题、祝福语）
3、加音乐
4、素材：通过互联网搜索自已喜爱图片
5、做完提交到老师的邮箱（fanhui0909@）。
八、板书设计
用Word制作电子贺卡
一、设置页面
二、插入背景图片
三、插入艺术字
四、插入文本框
五、美化保存