辽师大版四年级下册信息技术 1.2凤凰山的传说 教案

《凤凰山的传说》教学设计
教学目标
知识与技能：
1.掌握插入和编辑艺术字的方法。
2.掌握插入和设置文本框的方法。
过程与方法：
1.通过任务驱动的方式，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2.通过与插入图片等知识的对比，让学生学会举一反三的学习方法。
情感态度与价值观
1.通过本课的学习，培养学生发现美、创造美、鉴赏美的能力。
2.通过小组合作学习，培养学生团队合作的学习精神。
教学重点：插入艺术字和文本框。
教学难点：设置艺术字和文本框的格式。
教学过程：
一、导入
1.播放凤凰山十景PPT。
凤凰山位于辽宁省丹东凤城市，被誉为“万里长城第一山”。留下了很多美丽的传说。
2.展示两篇内容相同的文档，其中一篇文章的标题用艺术字显示。 学生观察，教师提出问题：你们喜欢哪一篇文章的标题，为什么？
二、讲授新课
1.插入“艺术字”
①布置任务，想一想：如何将标题改变成艺术字形式呢？结合上节课所学插入图片的方法，试插入艺术字（如有疑问，可观看资源包中微课视频－插入艺术字）。
②组织学生练习：打开D盘资源包中名为“凤凰山的传说”的DOC文档，尝试插入艺术字。 ③请一位学生演示在文档中插入艺术字。
A．定位光标，单击“插入”菜单，在“文本”组中单击“艺术字”按钮，选择“艺术字样式”。
B．选择其中一种样式，在弹出“编辑艺术字文字”对话框中，输入文字“凤凰山的传说”，设置字体、字号，单击“确定”按钮。
④学生完成任务，教师巡视，进行个别辅导，小组长辅助教师，指导本组成员完成任务。
⑤师生互动，展示个别学生的作品，学生观察讨论：插入艺术字的位置合适吗？应该放在什么位置？
⑥教师演示。 A．单击艺术字格式工具栏中排列的“文字环绕”按钮，选择“上下型环绕”命令。 B．拖动艺术字到合适位置。
⑦讨论：所插入的艺术字周围的小圆圈和小方块有什么作用？ A．学生尝试修艺术字的大小。 B．学生展示操作过程。
小结：可以用艺术字周围的小方块改变艺术字的大小。
2.插入和设置“文本框”。
①导入：在WORD2007中，不仅可以插入图片、艺术字，还可以插入文本框来美化文章。
②教师演示： A．单击“插入”菜单，在文本组中单击文本框按钮，在内置的下拉菜单中选择简单文本框样式或绘制文本框命令，定位光标，绘制，键入文字。 B．设置文本框格式：选中文本框，单击格式选项卡，在文本框样式组中选择喜欢的样式；拖动文本框，放在文段中适当位置。
③学生练习，插入到合适的位置。 ④作品展示：师生共同评价作品。
三．巩固练习
1.小组讨论，完成教材中的“成果篮”。
2.出示拓展园任务，指导学生分组完成两项任务。
3.让各个小组展示各自的作品，汇报心得体会，由其他小组的成员评论作品，提出改进意见。 并评出最佳设计之星、最佳创意之星和最佳团队奖。
四．回顾总结