2020-2021学年人教版选修《先秦诸子选读》第六单元《非攻》课件（23张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年人教版选修《先秦诸子选读》第六单元《非攻》课件（23张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 227.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-01-27 09:00:26 | ||
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文档简介
非 攻
墨 子
非：
非攻：
非难、责怪、反对
反对攻打别国的侵略性战争
攻：
攻战，攻取的战争
非 攻
墨子生平简介
墨子（约公元前468-公元前376），名翟，战国初期伟大的思想家、教育家，学者，墨家学派的创始人。据《史记·孟子荀卿列传》记载：墨翟，宋之大夫（今商丘人）。墨子是当时的小生产者、小私有者阶层的代言人，主张“兼相爱，交相利”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节用”等十大学说思想。 “孔席不暖，墨突不黔”、“摩顶放踵利天下为主”是他人生的真实写照。
《墨子》现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。
11/18/2020
4
学术思想
伦理观
政治观
宇宙观
经济观
兼爱
尚贤
非攻
尚同
天志
非命
明鬼
节用
节葬
非乐
墨家十大主张（学说思想）
今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。
释义：(如果)现在有一个人，进入到别人种植果木菜蔬的田地，偷窃别人的桃子和李子，众人听说后就会指责他，上面那些执政的人抓到后,就会处罚他。这是为什么呢？因为他损人利己啊。
至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。
释义：至于偷窃别人狗猪鸡的人，他的不义又超过进入别人果园偷窃桃李 (的行为)了。这是什么缘故呢？因为他损害别人(的利益)更多。
苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
释义：假如损害别人(的利益)越多，(那么)他的不仁也就更加严重，罪过也就更加深重。
至入人栏厩，取人马牛者，其不义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈 多。
释义：至于进入别人牛栏马厩，偷取别人马、牛的，他的不仁不义又比偷取别人的狗猪鸡的更严重。这是什么缘故呢？因为他损害别人(的利益)更大。
苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
释义：假如损害别人(的利益)越多，(那么)他的不仁也就更加严重，罪过也就更加深重。
至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。
释义：至于妄杀无罪的人，强夺他们的衣袄，夺取戈剑的，他的不仁不义又比进入别人牛栏马厩内,偷取别人的马、牛的更严重。这是什么缘故呢？因为他损人更多。
苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。
释义：如果他损人越多，(那么)他的不仁也就更加严重，罪过也就更加深重。
当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义，此可谓知义与不义之别乎??
释义：对此,天下的君子都知道指责他，说它不仁不义。现在最大的不义，就是攻打别人的国家，却不知道指责他的错误，反而跟着称赞他，称他为义。这可以说是明白“义”与“不义”的区别吗？
大为非攻国 誉之谓义
窃人桃李 （不义） 亏人自利
攘人犬豕 不义又甚 亏人愈多
取人马牛 不义又甚 亏人愈多
杀不辜人 不义又甚 亏人愈多
知而非之
攻 国 大为不义
誉之谓义
杀一人 不义 一死罪
杀十人 十重不义 十死罪
杀百人 百重不义 百死罪
知而非之
攻 国 大为不义 誉之谓义
多见黑曰白 为不知黑白之辨矣
多尝苦曰甘 为不知甘苦之辨矣
生活现象 评判 原因
此可谓知义与不义之别乎
结论：是以知天下之君子也，辨义与不辨义之乱也
13
浅入深出，善于辩论
入人园圃，窃桃李
攘人犬豕鸡豚
入人栏厩，取人马牛
杀不辜，拖其衣裘，取戈剑
大为攻国
非之，罚之
罪益厚
罪益厚
罪益厚
从而誉之
此可谓知义与不义之别乎？
正确态度：
说理方法：
运用类比
由小到大， 层层推进
坚决反对
14
【文言知识盘点】
1、通假字
①苟亏人愈多，其不仁兹甚。 “兹”通“滋”，更加 。
2、词类活用
（1）以亏人自利也。 使动用法，使人亏。
（2）从而誉之 。 名词用作动词，赞美。
3、特殊句式
（1）其不义又甚入人园圃窃桃李。省略句，“甚”字后面省略了“于”字。
（2）从而誉之，谓之义。省略句，“谓之”后面省略了“为”字。
（3）以亏人自利也。宾语前置句，即“亏人利自（损人利己）”。
（4）今有人于此。 状语后置句，即“今于此有人”。
从中可看出本文在表现手法上有何特点？
层层铺垫，对照鲜明。
侵人之国应是罪大恶极，罄竹难书，却赢得一片颂扬之声，何等滑稽！何等可笑！何等可憎！性质相同只是轻重不同的行为，却导致两种截然不同的结果。鲜明的对比，更突出了文章主旨。
问题探究 “非攻”能否改为“非战”？
不能，墨子反对的是非正义的进攻性战争，并不反对一切战争。
春秋战国时期各国之间无休止的兼并战争，客观上促进了中国的统一。但却给人民带来了无尽的灾难，因此也不是正义战争。墨子反对的是这种战争。而对于防御性的战争不仅不反对，而且竭力支持。《公输》篇中墨子不但去说服公输盘和楚王不要进攻宋国，而且派弟子三百人为宋守城。
小结
非攻，就是谴责攻伐掠夺的不义之战，也就是反对侵略战争，这是墨子思想的一个重要内容。但非攻不是一般的非战，对于防守诛讨的正义之战作者是赞成的。从文中我们可以看出作者的写作意图。那就是反对攻伐掠夺的不义之战，并深入指出如果对攻伐掠夺的不义之战进行赞誉，那就是不知义与不义之别。
【考题链接】
1、下列各句中的加点词的解释不正确的一项是（ ）
A城之不拔者二耳。 拔：被攻取。
B齐人未附 。 附：归附。
C使老弱女子乘城 。 乘：巡视。
D齐人追亡逐北 。 北：指败逃者
附参考答案
1、C “乘”意即“登上”。
2、下列各句中的词语古今意义相同的一项是（ ）
A所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
B而听细说，欲诛有功之人
C天下之君子皆知而非之
D则弗知非，从而誉之
附参考答案
2、C。 A“非常”古义为意外的变故，现意为特别，很；B“细说”古义为谗言，今义为仔细地说；D“从而”古义为跟从，“而”是承接连词，今义为表示因果关系的连词。
3、下列句中的词语解释有误的一项是（ ）
A.至攘人犬豕鸡豚者（偷，窃取）
B.是何故也（事情）
C.其不仁兹甚，罪益侯厚（更）
D.至杀不辜人也（罪）
附参考答案 B 何故：什么原因
4、下面对文段的赏析，错误的一项是（ ）
A.入人园圃，窃人桃李，是不义行为，遭人指责，受到处罚，是应该的。
B.文章把“亏人自利”视为不义行为，把矛头直指非正义战争，这一主旨是采用开篇点题的方法揭示的。
C.窃人桃李、鸡鸣狗盗、取人牛马、杀人越货这四种行为，采用层层递进的方式，与下文的侵人之国作了鲜明的对比。
D.文章思想内容极为深刻，反映了民众的呼声，艺术手法效果突出。正因如此，文章让人常读常新，屡受教益。
附参考答案 B.
（小作文）
参考题目：
《假如我来劝说美国》
非
攻
墨 子
非：
非攻：
非难、责怪、反对
反对攻打别国的侵略性战争
攻：
攻战，攻取的战争
非 攻
墨子生平简介
墨子（约公元前468-公元前376），名翟，战国初期伟大的思想家、教育家，学者，墨家学派的创始人。据《史记·孟子荀卿列传》记载：墨翟，宋之大夫（今商丘人）。墨子是当时的小生产者、小私有者阶层的代言人，主张“兼相爱，交相利”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节用”等十大学说思想。 “孔席不暖，墨突不黔”、“摩顶放踵利天下为主”是他人生的真实写照。
《墨子》现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。
11/18/2020
4
学术思想
伦理观
政治观
宇宙观
经济观
兼爱
尚贤
非攻
尚同
天志
非命
明鬼
节用
节葬
非乐
墨家十大主张（学说思想）
今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也。
释义：(如果)现在有一个人，进入到别人种植果木菜蔬的田地，偷窃别人的桃子和李子，众人听说后就会指责他，上面那些执政的人抓到后,就会处罚他。这是为什么呢？因为他损人利己啊。
至攘人犬豕鸡豚者，其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。
释义：至于偷窃别人狗猪鸡的人，他的不义又超过进入别人果园偷窃桃李 (的行为)了。这是什么缘故呢？因为他损害别人(的利益)更多。
苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
释义：假如损害别人(的利益)越多，(那么)他的不仁也就更加严重，罪过也就更加深重。
至入人栏厩，取人马牛者，其不义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈 多。
释义：至于进入别人牛栏马厩，偷取别人马、牛的，他的不仁不义又比偷取别人的狗猪鸡的更严重。这是什么缘故呢？因为他损害别人(的利益)更大。
苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。
释义：假如损害别人(的利益)越多，(那么)他的不仁也就更加严重，罪过也就更加深重。
至杀不辜人也，拖其衣裘，取戈剑者，其不义又甚入人栏厩，取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。
释义：至于妄杀无罪的人，强夺他们的衣袄，夺取戈剑的，他的不仁不义又比进入别人牛栏马厩内,偷取别人的马、牛的更严重。这是什么缘故呢？因为他损人更多。
苟亏人愈多，其不仁兹甚矣，罪益厚。
释义：如果他损人越多，(那么)他的不仁也就更加严重，罪过也就更加深重。
当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义，此可谓知义与不义之别乎??
释义：对此,天下的君子都知道指责他，说它不仁不义。现在最大的不义，就是攻打别人的国家，却不知道指责他的错误，反而跟着称赞他，称他为义。这可以说是明白“义”与“不义”的区别吗？
大为非攻国 誉之谓义
窃人桃李 （不义） 亏人自利
攘人犬豕 不义又甚 亏人愈多
取人马牛 不义又甚 亏人愈多
杀不辜人 不义又甚 亏人愈多
知而非之
攻 国 大为不义
誉之谓义
杀一人 不义 一死罪
杀十人 十重不义 十死罪
杀百人 百重不义 百死罪
知而非之
攻 国 大为不义 誉之谓义
多见黑曰白 为不知黑白之辨矣
多尝苦曰甘 为不知甘苦之辨矣
生活现象 评判 原因
此可谓知义与不义之别乎
结论：是以知天下之君子也，辨义与不辨义之乱也
13
浅入深出，善于辩论
入人园圃，窃桃李
攘人犬豕鸡豚
入人栏厩，取人马牛
杀不辜，拖其衣裘，取戈剑
大为攻国
非之，罚之
罪益厚
罪益厚
罪益厚
从而誉之
此可谓知义与不义之别乎？
正确态度：
说理方法：
运用类比
由小到大， 层层推进
坚决反对
14
【文言知识盘点】
1、通假字
①苟亏人愈多，其不仁兹甚。 “兹”通“滋”，更加 。
2、词类活用
（1）以亏人自利也。 使动用法，使人亏。
（2）从而誉之 。 名词用作动词，赞美。
3、特殊句式
（1）其不义又甚入人园圃窃桃李。省略句，“甚”字后面省略了“于”字。
（2）从而誉之，谓之义。省略句，“谓之”后面省略了“为”字。
（3）以亏人自利也。宾语前置句，即“亏人利自（损人利己）”。
（4）今有人于此。 状语后置句，即“今于此有人”。
从中可看出本文在表现手法上有何特点？
层层铺垫，对照鲜明。
侵人之国应是罪大恶极，罄竹难书，却赢得一片颂扬之声，何等滑稽！何等可笑！何等可憎！性质相同只是轻重不同的行为，却导致两种截然不同的结果。鲜明的对比，更突出了文章主旨。
问题探究 “非攻”能否改为“非战”？
不能，墨子反对的是非正义的进攻性战争，并不反对一切战争。
春秋战国时期各国之间无休止的兼并战争，客观上促进了中国的统一。但却给人民带来了无尽的灾难，因此也不是正义战争。墨子反对的是这种战争。而对于防御性的战争不仅不反对，而且竭力支持。《公输》篇中墨子不但去说服公输盘和楚王不要进攻宋国，而且派弟子三百人为宋守城。
小结
非攻，就是谴责攻伐掠夺的不义之战，也就是反对侵略战争，这是墨子思想的一个重要内容。但非攻不是一般的非战，对于防守诛讨的正义之战作者是赞成的。从文中我们可以看出作者的写作意图。那就是反对攻伐掠夺的不义之战，并深入指出如果对攻伐掠夺的不义之战进行赞誉，那就是不知义与不义之别。
【考题链接】
1、下列各句中的加点词的解释不正确的一项是（ ）
A城之不拔者二耳。 拔：被攻取。
B齐人未附 。 附：归附。
C使老弱女子乘城 。 乘：巡视。
D齐人追亡逐北 。 北：指败逃者
附参考答案
1、C “乘”意即“登上”。
2、下列各句中的词语古今意义相同的一项是（ ）
A所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
B而听细说，欲诛有功之人
C天下之君子皆知而非之
D则弗知非，从而誉之
附参考答案
2、C。 A“非常”古义为意外的变故，现意为特别，很；B“细说”古义为谗言，今义为仔细地说；D“从而”古义为跟从，“而”是承接连词，今义为表示因果关系的连词。
3、下列句中的词语解释有误的一项是（ ）
A.至攘人犬豕鸡豚者（偷，窃取）
B.是何故也（事情）
C.其不仁兹甚，罪益侯厚（更）
D.至杀不辜人也（罪）
附参考答案 B 何故：什么原因
4、下面对文段的赏析，错误的一项是（ ）
A.入人园圃，窃人桃李，是不义行为，遭人指责，受到处罚，是应该的。
B.文章把“亏人自利”视为不义行为，把矛头直指非正义战争，这一主旨是采用开篇点题的方法揭示的。
C.窃人桃李、鸡鸣狗盗、取人牛马、杀人越货这四种行为，采用层层递进的方式，与下文的侵人之国作了鲜明的对比。
D.文章思想内容极为深刻，反映了民众的呼声，艺术手法效果突出。正因如此，文章让人常读常新，屡受教益。
附参考答案 B.
（小作文）
参考题目：
《假如我来劝说美国》
非
攻
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