陕西省周至县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试语文试题 Word版含答案

周至县第二中学1109980010350500高二期末语文质量检测试题
《中国古代诗歌散文欣赏》
一、基础知识（每题3分，共39分）
1．下列加点的字注音全部正确的一组是（ ）
A．鼙鼓（pí） 临邛（qióng） 玉扄（jiōng） 恃怙（gū）
B. 联袂（mèi） 驰骋（chèng） 澧水（lí） 沙汀（tīng）
C. 鹧鸪（hú） 玉簟（diàn） 绸缪（móu） 倏忽（shū）
D. 霰雪（xiàn）碣石（jié） 瀛洲(yíng) 剡溪(shàn)
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
出师未捷身先死，长使英雄泪满巾
B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
C．帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
D．戎马关山北，凭轩涕泗流
谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼
3. 下列各句中加点的词，解释全都正确的一项是（ ）
A．①亲朋无一字（文字） ②势拔五岳掩赤城（超出）
B．①天涯霜雪霁寒宵（雪止） ②吴丝蜀桐张高秋（演奏）
C．①春花秋月何时了（了结） ②可怜光彩生门户（怜惜）
D．①吞声踯躅不敢言（徘徊不前） ②红藕香残玉簟秋（玉质香炉）
4.下列文言文句中不全有通假字的一项是（ ）
A.①砉然向然 ②技盖至此乎
B.①骑皆伏曰：“如大王言。” ②使建中远具时羞之奠
C.①吾上有三兄，皆不幸早世 ②汝病吾不知时，汝殁吾不知日
D.①莫春者，春服既成 ②鼓瑟希，铿尔
5.下列划线文言文词句，没有古今异义词的一项是（ ）
A.惜其用武而不终也 B.期山东为三处
C.如此孩提者，又可冀其成立邪 D.下而从六国破亡之故事
6.下列句子中的加点字，属于使动用法的一项是（ ）
A.吾妻死之年所手植也 B.将成家而致汝
C.风乎舞雩，咏而归 D.后人哀之而不鉴之
7.下列文言句式为被动句的一项是（ ）
A.戍卒叫，函谷举 B.项王则夜起，饮帐中
C.多于南亩之农夫 D.灭六国者六国也，非秦也
8.下列从原文中抽取出来的语句，排序最恰当的一组是（ ）
汉乐府的产生和汉代音乐机构——乐府关系密切。 有很多抒写下层劳动人民生活和情绪的作品。
①史载秦汉立乐府，但乐府的真正繁荣自汉武帝始。
②后来人们便把乐府所采集和演唱的民歌叫做“乐府诗”或“乐府歌词”。
③它的职责是采集民歌加以整理，配乐演唱。
④它们反映的社会生活相当广阔，
⑤汉乐府继承《诗经》反映现实的优秀传统，多为“感于哀乐，缘事而发”。
A、⑤①③②④ B、①④②⑤③ C、①③②⑤④ D、②①④③⑤
9.“诗中有画，画中有诗”一句是谁对谁的评论？（ ）
A．钟嵘对陶渊明 B.苏轼对王维
C.欧阳修对李白 D.王国维对苏轼
10.“诗仙”、“诗圣”、“诗魔”、“诗佛”、“诗鬼”称谓和诗人对应准确的一项为（ ）
A.李白 杜甫 白居易 王 维 李 贺
B.杜甫 李白 陶渊明 王 维 李 贺
C.李白 杜甫 白居易 孟浩然 王 维
D.李白 杜甫 李 贺 王 维 白居易
阅读下面的文字，完成11~13题。
小时候，每年秋收后，生产队里总有一方几十亩的地块，翻耕后就闲在那里，而且一直“晾”到开春。农人说这是让地歇歇。几千年来的农耕实践，让一代代农人懂得，种庄稼不仅消耗人力、畜力，还消耗地力。只有地力得到了恢复，农业生产才能? ??。地力一旦衰竭，我们赖以生存的命根子就??? ?了。祖先正是通过这种方式，保住了地力，养活了一代代人——这就是我们的农耕文明。
对于土地，不仅要耕，还要养。正如《吕氏春秋》中《任地》篇所云：“凡耕之大方：力者欲柔，柔者欲力；息者欲劳，劳者欲息。”今天，对于我们这样一个有着近14亿人口的发展中大国，保住18亿亩的耕地红线，不仅是要保住面积，更要保住地力。我们再也不能以所谓的“现代化”农业增产增收手段，透支地力，否则，就是?? ??。
让早已疲惫不堪的耕地喘口气，为她卸载减负，让她休养生息，实现农业生产的可持续发展——如今，这样的道理?? ???。不过，“让地歇歇”，唤起了我钦佩先辈农耕智慧，也让我为作出国家耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜。
11.下列各句中的破折号，和文中第一处（文中加重字体）的破折号作用相同的一项是（?? ）
A. “卖——西瓜——啦！”夏天的大街小巷总会传来这样的吆喝声。
B. “画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”
C. 一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
D. 自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。
12.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（?? ）
A. 生生不息? 岌岌可危 ?竭泽而渔 ?不言而喻
B. 生生不息? 岌岌可危 ?缘木求鱼 ?不可理喻
C. 驰而不息? 危在旦夕 ?缘木求鱼 ?不可理喻
D. 驰而不息? 危在旦夕 ?竭泽而渔 ?不言而喻
13.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是（?? ）
A.“让地歇歇”，我唤起了对先辈农耕智慧的钦佩，也为国家制定耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜
B.“让地歇歇”，我唤起了对先辈农耕智慧的钦佩，也为作出国家耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜
C.“让地歇歇”，让我为国家制定耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜，也唤起了我对先辈农耕智慧的钦佩
D.“让地歇歇”，唤起了我对先辈农耕智慧的钦佩，也让我为国家作出耕地休耕轮作的重大决策部署备感欣喜
二、现代文阅读（共13分）
阅读下面的文字，完成14~16题。
书匠杨岳黄
凯歌
张老实给一瓢凉水呛死后，张家女人哭了个稀里哗啦。好心人劝她说：“你还年轻，路长呢，寻思找个人家嫁了吧。”又说，崖畔上那个说书艺人叫憨憨儿的就好着呢！
憨憨儿其实并不憨，是多年前从陕北逃难过来的。那年河西大旱，一个说书的老艺人领着一个孩子来到小山村。刚进村，老艺人的头一歪，就不行了。大伙儿唏嘘着将老人埋在村西的半峁上。孩子哭天抢地。收拾起老人的一副行头，留在这个临近黄河的小山村。跟了老艺人的缘故，孩子会说些零散的段子，在这黄土纵横梁峁起伏的小山村，渐渐地成了一个角儿。
角儿憨憨儿说书真不含糊。
憨憨儿说杨家将，先喊声：“走――起――”一拨三弦琴，放开喉咙唱：“杨家儿郎今在此，千军万马杀上前――”那个气势，有万夫不当之勇，足将台下众人唬住。
又说岳家将。激越高亢处，起身离座，双目圆睁：“呔，兀术太子你听真，岳家将士数不清，尔敢扰我边疆欺我民，管叫你有来无回化烟云――”
台下一片叫好声。
这是村里唯一的文化人，不嫁他，嫁谁？
憨憨儿自从混上个媳妇，精神大振，每天晚上从田里一回来，就在门前摆开了阵势。怀里抱稳三弦琴、腿肚子上绑好甩板，再在琴头上拴一条一尺长的红绸带，山风一来，呼呼作响，引得乡亲们这儿圪蹴一片，那儿圪蹴一片，美滋滋的足可以胜过一大碗猪油拌高粱饭。
时间久了，大伙儿听出了一些眉眉眼眼，连张家女人也听出了一些眉眉眼眼。
憨憨儿说书有点儿不地道。
憨憨儿常常将书中的人物张冠李戴，要么就是朝代混淆，再要么，干脆胡说。
有听过城里梆子戏的，说，憨憨儿你瞎说哩，这段子不是这个样子的――
虎目圆睁，憨憨儿一撇手中的三弦说：“不是这个样子，你说是甚样子，你说――”
大伙儿不作声了。再说下去，胡侃的书也听不到了。
老人们心里明白：憨憨儿的爹离开的时候，憨憨儿还小，一个十来岁的娃子，能学来而今这个本事，已经很不错了！
地主少爷高茂财来听憨憨儿说书。高茂财进过省城的大学堂，听说还留过东洋。
“走――起――”憨憨儿一拨三弦琴，亮开嗓门说起了“杨家将”“岳家将”。
高茂财闭着眼睛，摇头晃脑地品咂起来。
听着听着，高茂财忽然睁开眼睛说：“不对，金国四太子怎么变成了宋朝皇帝的孙子？宋朝皇帝打仗不行，可是一直给金国人称孙子的！”
憨憨儿不理不睬，依旧说自己的书。
再听。高茂财忽然破口大骂：“满嘴胡言！”
话音未落，那说书的甩板早被憨憨儿捋下，“嗖”的一声，愣愣地砸在了高茂财的嘴巴上。少爷的嘴立刻变成了一根猩红的大肥肠。
再看憨憨儿，横眉竖眼，倒握琴柄，随时准备扑过来。
真是个憨货！少爷疼得眼泪直流，大叫一声，与一群随从作猢狲散。
身后，憨憨儿的声音霸道又硬气：“伤天害理的鸟人，爷就让他们做孙子，咋个？”
1943年，鬼子兵占据了县城，烧杀抢掠。汉奸翻译高茂财宣读完《告良民书》，随即请镇上唯一的说书艺人憨憨儿上台助兴。高茂财咬着憨憨儿耳根子，恶狠狠地说，不能说你那狗屁“杨家将”“岳家将”，除非找死。
戏台上的憨憨儿一身干干净净的青色长衫，低着头笑眯眯地回应：咱只会说“杨家将”“岳家将”！
那就等死吧！高茂财瞥着憨憨儿的眼神又惊又怕，匆匆地下了台。
憨憨儿一声“走——起——”三弦琴轻轻一拨，一声铿锵又悠扬的陕北说书便向远处的沟沟峁峁飘去。行云流水，叫好声此起彼伏。一段《杨家将》说得人热血沸腾，激情高涨。当说到“杨家儿郎今在此，千军万马杀上前”的时候，前排的保长、伪军司令渐渐变了脸色。
高茂财上台喊：“够了，快下去！”
《杨家将》又起：“呔，兀术太子你听真，岳家将士数不清，尔敢扰我边疆欺我民，管叫你有来无回化烟云——”
在众人的沸腾声中，高茂财与憨憨儿撕扯在一起。
日本人不傻，似乎明白了怎么回事。鬼子队长哈哈大笑，竟然指着高茂财对憨憨儿说：“揍他！”
好咧！憨憨儿紧握三弦，鼓足力气，大喝一声，朝高茂财头上很劲砸去。
鬼子队长指着憨憨儿说：“你的，勇敢的，只要做皇军的良民，皇军让你天天说书！”
憨憨儿摇摇头，说：“咱可以跟着杨家将姓杨，也可以跟着岳家将姓岳，就是不能姓皇！”顿一顿又说：“要是真姓了皇，那也得是喝了半辈子的黄河水的黄！”
憨憨儿抡起剩下的一截琴杆，狠狠地甩向鬼子队长。这一击，惊涛骇浪。
鬼子的刺刀围了上来。哈哈大笑声中，憨憨儿喊：“能不能上一碗断头酒再死！哪儿有酒啊！”憨憨儿的女人跌跌撞撞地从人群里挤出来，递上一瓢凉水。憨憨儿深情又歉疚地看了一眼女人，闷头就喝，没想一口气上不来，呛死了。
鬼子投降后，村人集资为憨憨儿重新筑墓立碑。一切停当，却不知道碑上刻上什么名字好。憨憨儿的女人说：“就刻－书匠杨岳黄吧！”
憨憨儿的女人哭了个稀里哗啦。
14.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（?? ）（3分）
A. 说书艺人憨憨儿无名无姓，自小逃荒到了小山村，因跟随老艺人会说些零散的段子，后来成为角儿，擅长说杨家将、岳家将，说书不含糊，有气势，有气场。
B. 憨憨儿说书“不地道”有两个原因，其一是憨憨儿的爹离开人世时，憨憨儿还小，没学到多少说书本事；其二是憨憨儿依照自己的价值标准有意改动了剧本。
C.小说描写眼睛生动传神。写憨憨儿“双目圆睁”“虎目圆睁”“横眉竖眼”，都表现了他刚强、倔强的性格；写高茂财“眼神又惊又怕”，表现了汉奸的色厉内荏。
D.小说语言质朴，多用口语，如“半峁”“这儿圪蹴一片，那儿圪蹴一片”，地域色彩鲜明。小说多用短句，读起来铿锵有力，有利于表现憨憨儿大义凛然的形象。
15.小说为什么反复叙写张家女人？（5分）
16.小说以“说书”为中心布局谋篇，这有什么好处？请简要说明。（5分）
三、文言文阅读（共19分）
阅读下面的文言文，完成17~20题。
文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而就。帝亲拔为第一。考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。”寻丁父忧，归。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德佑初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死，年四十七。
(节选自《宋史·文天祥传》)
17、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（?? ）（3分）
A．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人
B．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人
C．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人
D．天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人
18、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（?? ）（3分）
A．进士，指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者。举进士，指参加进士考试。
B．对策，古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起为取士考试的一种形式。
C．勤王，尽力于王事，后多指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。
D．社稷，“社”指谷神，“稷”指土地神，古时君主都祭祀社稷，后来用社稷代指国家。
19、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（?? ）（3分）
A．文天祥才华出众。他二十岁时参加进士考试，应对时不打草稿，一挥而就，考中状元，考官王应麟对他大为赞赏。
B．文天祥堪当重任。他任湖南提刑时，与旧相江万里谈及国家大事，江万里为之动容，认为他有治理国家的能力。
C．文天祥忠君爱国。长江上游告急时，他积极应诏勤王；被捕之后，拒绝张世杰的劝降并书写《过零丁洋》，以明心志。
D．文天祥守节不屈。厓山被攻破后，他被元将张弘范送往京师，元朝廷劝降，他坚决不屈服，视死如归，最后从容就义。
20、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。
吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？
四、古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
钟陵禁烟寄从弟
李中
落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋。
交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼。
【注】①禁烟：指寒食节，这一天，家家禁止烟火，进行祭祖、踏青等活动。
21.古人云：“一切景语皆情语。”试就诗歌首句中“落絮飞花”和“日又西”两个意象加以分析。（4分）
答：
22.试分析诗歌结句是怎样表达作者思想感情的。（4分）
答：
五、名篇名句默写和表达（11分）
23.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1 ）《春江花月夜》中,清明澄澈的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净的世界,就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“ , ”。
（2）李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是“ , ”。
（3）《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国，警戒后人警惕，不要因物丧志的句子是“ , ”。
24.把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过65个字。（5分）
近日，敦煌研究院微信公众号推出《“云游”莫高窟》栏目，让观众足不出户便能一览莫高窟的四季美景、体验“数字敦煌”的精彩。进入“莫高窟的四季”全景展示，点击春、夏、秋、冬四个场景，便可欣赏到莫高窟不同季节的景观。观众还可以选择VR模式，获得身临其境的体验。“数字敦煌”汇集有关敦煌石窟的图像、影像、考古研究和保护等方面的数字资源，在网上再现了敦煌石窟的精美绝伦。在“数字敦煌”资源库基础上，敦煌研究院推出“细品敦煌艺术，静待春暖花开”网络路线游，包括四条不同主题的参观路线，让观众零距离感知敦煌文化艺术。
（选自《人民日报·海外版》，2020年02月18日）
六、写作（60分）
25.请以“古诗文给我智慧”为题写一篇文章。
要求：①文体自选②立意自定③不少于700字④不得抄袭，不得套作
高二期末语文质量检测试题
参考答案
一、基础知识（选择题每题3分，共39分）
D
B
B
C
A
B
A
C
B 宋·苏轼《东坡题跋》下卷《书摩诘蓝田烟雨图》评论唐代王维的作品中指出：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
A
11、C A：表示声音的拉长或延续。B：表示意思的转折。C：表示解释说明。D：表示意思的递进
12、D 生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止。驰而不息：向前奔驰，发展，不停止。危在旦夕：强调危险就在眼前。岌岌可危：形容非常危险，快要倾覆或灭亡。竭泽而渔：掏干水塘捉鱼，比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。缘木求鱼：比喻方向或方法不对头，不可能达到目的。不可理喻：指不能用常理使那个人明白，形容蛮横或固执。不言而喻：指事态明显，道理很浅显。不用说明就可以明白。
13、D 画线句子有两处语病，一是缺少与“唤起”搭配的宾语中心语；二是“作出”缺少主语，“国家”应放在“作出”前面。A、结构混乱，“我”应该放在“唤起了”的后面；“制定”与“部署”搭配不当B、结构混乱，“我”应该放在“唤起了”的后面；“作出”缺少主语C、不合逻辑，应该按照从古到今的顺序排列
二、现代文阅读（共13分）
14、C“双目圆睁”是憨憨儿说书“激越高亢处”的表现，不是“刚强、倔强的性格”
15、（5分）①开头写张家女人再嫁，引出主要人物憨憨儿出场，交代憨憨儿是个说书“角儿”
②写憨憨儿娶上媳妇的变化，临终前“深情又歉疚地看了一眼女人”突出憨憨儿以民族大义为重的家国情怀。
③写张家女人“跌跌撞撞”递凉水，“哭个稀里哗啦”，渲染故事的悲壮氛围。
张家女人作为次要人物出现，在本文的作用主要体现在引出主要人物，烘托主要人物，渲染气氛上
16、（5分）①小说情节围绕“说书”展开，使情节更为集中紧凑。
②小说集中描写人物在“说书”与“听说书”这种特定环境下，突出憨憨儿说书的内容：杨家将抗金。强调憨憨儿用这种方式跟鬼子、汉奸作斗争。将憨憨儿爱国、敢于为名族大义而抗争得形象表现得更加鲜明。
③将“说书”中的杨家将抗金等历史故事和日本侵略的情节交织在一起，相互映衬，使民族大义、家国情怀的主题更加突出。
小说情节围绕“说书”展开，作答时着重从情节展开，人物形象塑造、主题表现等角度。
文言文阅读（共19分）
17、C本句意为：文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发州中豪杰，联合溪峒少数民族，派方兴召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万人的军队。
“郡中豪杰”是指郡中的豪杰，中间不应断开，排除A、D；
“诸豪杰”作“皆应”的主语，其前应断开，排除B。
18、 D“‘社’指谷神，‘稷’指土地神”错误，应该是“社”指土地神，“稷”指谷神。
19、C项，“被捕之后，拒绝张世杰的劝降并书写《过零丁洋》，以明心志”错误，原文“使为书招张世杰。天祥曰：‘吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃书《过零丁洋》诗与之”，可见，是张弘范让他写信招降张世杰，他拒绝了，而不是拒绝张世杰的劝降。
20、（10分）（1）你率领一万多乌合之众奔赴京师，这与驱赶羊群和猛虎搏斗有什么不同。
（2）我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，可以这样吗？
本题关键词为：（1）以：率领；乌合：乌合之众；是：这；何异：与……有什么不同。
（2）捍：保卫；乃：却，竟然；叛：背叛
四、古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）
21、（4分）(1)“落絮飞花”，描绘了柳絮漫天飞舞、飘荡不定的情景，(1分)寄托了作者远离亲人的飘零之感；(1分)“日又西”，写日出日落，日复一日，时间漫长，(1分)突出了作者一天处在思念亲人的情感煎熬之中。(1分)
22 (4分）古人多用杜鹃啼鸣表示思乡，黄昏时分，杜鹃哀啼，自然引发诗人思归之情；(2分)“忍听”，即“不忍听”，表现了作者思念亲人、思念家乡的愁情。(2分)
五、名篇名句默写和表达（11分）（每空1分，共6分）
23、（1）江畔何人初见月，江月何年初照人
（2）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
24、（5分） 敦煌研究院微信公众号近日推出《“云游”莫高窟》栏目，其内容包括“莫高窟的四季”的全景展示，“数字敦煌”的数字资源和网络路线游。
本题考查语言表达简明、准确、连贯的能力。这是一篇新闻报道，报道了《“云游”莫高窟》的推出及其内容。因此压缩语段时应关注两个方面，其一是敦煌研究院微信公众号近日推出《“云游”莫高窟》，其二是《“云游”莫高窟》的内容，最后是要注意不要超过限定的字数。
六、写作（60分）
25、 略
参考译文：
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问。文天祥以“遵守天道，勤奋不息”为题，回答皇帝的策问，他的对策文章写了一万多字，不打草稿，一气呵成，被皇上亲自选拔为第一。考官王应麟上奏说：“这份卷子中存在的古代典籍之义理犹如明镜，可以起借鉴作用，这个人忠肝义胆如同铁石，所以臣敢为陛下得到人才而庆贺。”不久父亲去世服丧而归。咸淳九年，被提拔为湖南提刑，顺便拜见原丞相江万里。江万里一向认为文天祥有极高的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：“我已经老了，综观天时将有变化，我见过的人才很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了。你可要竭尽全力。”咸淳十年，改任赣州知府。德佑初年，江上告急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥捧着诏书大哭，派陈继周征发州中豪杰，联合溪峒少数民族，派方兴召吉州军队前来，各路英雄都回应，聚集了一万人的军队。事情上报朝廷后，任命文天祥以江西提刑安抚使的身份领兵入京。他的好友劝阻他，说：“如今蒙古大军分三路击鼓前来，攻破京郊，逼近内地，你以仓促集合的一万多人前往抵抗，这跟驱赶羊群去和猛虎搏斗又有何不同。”文天祥说：“我也知道是这样，只是既然国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。以义而胜者谋立功，人数众多就能成功，这样国家还能保住。”于是倾尽家财为军费。第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥趁夜色逃到真州，渡海到了温州，于是到了漳州。至元十五年十二月，逃到南岭。张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他。”崖山被攻破，张弘范派遣使者护送到首都。文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥说：“我受宋朝的恩惠，做了宰相，怎么能够侍奉别的皇帝？希望赐我一死就满足了。”文天祥临刑时非常从容镇定，向南方叩拜而死，终年四十七岁。