人教版九年级物理13单元第3节比热容同步练习 含答案

人教版九年级物理13单元第3节比热容同步练习
1.将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上．经过一段时间后，观察到如图所示的现象．由此说明三块金属的比热容（　　）
A．甲最大?
B．乙最大?
C．丙最大?
D．一样大
2.如图甲所示，用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网同时对两试管加热，煤油和水每秒吸收的热量相同，如图乙中的图线反映了该实验情况．由图乙可知（　　）
A．煤油的比热容比水的比热容大
B．加热相同时间，水吸收的热量多
C．加热相同时间，煤油的温度升高得少
D．升高相同的温度，水需加热较长的时间
3.沿海地区昼夜温差比同纬度内陆地区小，主要是因为水的（　　）
A．比热容较大??
B．比热容较小??
C．密度较大???
D．密度较小
4.对于同一物态的某种物质，根据c＝得知（　　）
A．比热容跟热量成正比
B．比热容跟质量成反比
C．比热容跟温度变化成反比
D．吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
5.用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体进行加热（不计热量损失），如图是A和B的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（　　）
A．A的比热容与B的比热容之比为2：1
B．A的比热容与B的比热容之比为2：3
C．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多
D．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多
6.有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温降低了△t．把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了△t，则甲球比热c甲和乙球比热c乙大小的关系是（　　）
A．c甲＞c乙
B．c甲＜c乙
C．c甲＝c乙
D．以上三种情况都有可能
7.甲、乙两杯中分别盛有60℃和20℃质量相同的水，现将一温度为20℃的铁球投入甲杯中足够长时间，取出后再投入乙杯，停留足够时间。如果不计热量损失，比较甲、乙两杯的水温变化，则（　　）
A．△t甲＜△t乙
B．△t甲＞△t乙
C．△t甲＝△t乙
D．无法判定
8.从车床上刚刚加工下来的铝件温度都很高，这是因为________（选填“做功”或“热传递”）使铝件内能增加了。已知某铝件加工之前的温度是25℃，加工之后的温度是100℃，如果要让加工后质量为2kg的铝件[=
0.88×103J/（㎏·℃）]温度冷却到加工前的温度，则该铝件需要放出_________J的热量。
9.用两个相同的“热得快”，分別给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示。根据图象可知，甲液体的比热容　
　（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙液体的比热容。质量为500克、初温为20℃的甲液体温度升高到90℃，吸收的热量为　
　焦。[甲液体的比热容为1.8×103焦/（千克?℃）]
10.对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的_________有关，与物体升高的_________　　　　　有关。不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是_________的。_______叫做这种物质的比热容，比热容用符号_________表示，它的单位是_________。比热容是物质的一种_________，每种物质都有自己的______。砂石的比热容为0.92×103J/(kg·℃)读作_________　。若某个铜球的比热容为0.39×103J/(kg·℃)，则半个铜球的比热容为__________。???
11.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。
加热时间/min
0
1
2
3
4
甲的温度/℃
30
34
38
42
46
乙的温度/℃
10
18
26
34
42
（1）实验中应量取质量________的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较________来判断吸热能力的强弱。
（2）通过实验，记录数据如表格所示。从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_________Q乙。
（3）分析实验数据可知___________物质的吸热能力强。
12.汽车水箱中装了8kg的水，发动机运行一段时间后，水温升高了20℃，在这个过程中，水吸收的热量为多少？[水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）]。
答案
C
D
A
D
A
B
B
8.做功；1.32×105
9.小于；6.3×104
10.
质量
温度
不同
C
J/(kg·℃)
属性
比热容
0.92×103焦耳每千克摄氏度
0.39×103J/(kg·℃)
11.（1）相等，升高的温度；（2）小于；（3）乙
12..大；6.72×105J