辽师大版五年级下册信息技术 2.1虚拟软件初相识 教案

课题： 第1课 虚拟软件初相识
教学目标：
知识目标： 1、学会打开虚拟机器人软件
2、掌握创虚拟机器人软件的组成
3、学会对元积木、执行器、传感器进行简单操作
能力目标：
通过自主学习、合作交流等方式，认识并学会使用虚拟机器人软件。
情感、态度、价值观：
通过学生在学习过程中的人人互动，人机互动，培养学生自主学习、自主探究新知识的意识，进一步激发学生学习机器人课程的热情，培养学生热爱科学的意识
教学重点： 打开虚拟机器人软件，了解软件界面
教学难点： 学习区分机器人搭建、场地搭建、仿真的功能
教学方法： 任务驱动法、演示法、通过实践掌握。
教学准备： 多媒体教计算机、window7系统、网络教室、3D虚拟交易系统、虚拟机器人教学辅助软件。
教学过程：
教师活动 学生活动
导入： 学生常规基本功练习：汉字拼音输入练习。
谈话：机器人在我们的生活中慢慢的普及开来，工业机器人，民用机器人已经随处可见。他的外形千姿百态。随着虚拟现实技术的快速发展，我们可以在一个虚拟的平台学习，这就是虚拟机器人。
这节课，我们就一起来认识一下虚拟机器人吧！（板书课题）
学习新课：
小学堂
学一学
1、打开虚拟机器人软件
谈话：孩子们，你们自己在桌面上找到虚拟机器人软件图标，双击打开它，掌握启动一下这个软件启动的方法好吗？
2、认识虚拟机器人软件的组成
谈话：虚拟机器人软件的工作界面共分三个部分，分别是部件区、工具区、搭建区。下面你结合教材P44页，具体学习这个三个区的功能和简单操作，好吗？
汇报一下工作界面是怎么样的？
这三个部分你学会了哪些操作？
练一练
3、搭建机器人，改变元积木或执行器的方向
谈话：我们已经简单认识了虚拟机器人软件的各个组成部分，了解他们的各自的作用，现在，我们就上机试一试，把它们放在搭建区，搭建一下，改变他们的方向吧？
问：谁来上机演示一下
想一想
4、删掉多余的元积木或执行器
问：在搭建机器人的时候，会出现一些多余的元积木或执行器，你能删掉吗？怎么操作的？
教师点评
课堂小结：本节课，我们初步认识了虚拟机器人软件，并了解了虚拟机器人软件的组成，我们还试着搭建了机器人，并进行了简单的操作，大家学习得很认真，在遇到问题的时候，我们也发挥了团队的作用，共同解决了问题。
下课！
学生进行汉字录入的练习，以搜狗拼音输入法为输入法软件。用时约五分钟。
学生上机操作，掌握学习启动方法
学生结合教材自学探究、汇报：
学生上机操作，演示、汇报：
1、部件区
部件区有很多部件，分别是元积木、执行器和传感器
2、工具栏
在工具栏中，可以新建机器人文件或打开已有的机器人文件，可以对选择的元积木、执行器或传感器进行方向的改变
3、搭建区
是搭建机器人的区域，展开我们的想象搭建各种各样的机器人。
学生操作，演示不同的方法。
学生自己探究操作，汇报方法
学生探究操作，汇报删除的方法
生生互评
板书设计： 第1课 虚拟软件初相识 1、打开虚拟机器人软件
2、认识虚拟机器人软件的组成
3、搭建机器人，改变元积木或执行器的方向
4、删掉多余的元积木或执行器