辽师大版五年级下册信息技术 2.2桥梁搭建我能行 教案

课题： 第 2 课 桥梁搭建我能行
教学目标：
知识目标： 1、学会“轴”的使用方法
2、学会“大雪花”的使用方法
3、学会保存文件的方法
能力目标：
通过自主学习、合作交流等活动，学生掌握积木搭建的方法。
情感、态度、价值观：
积木是学生小时候都玩过的玩具，本课通过积木的搭建，既完成了学校目标，也通过人人互动、人机互动等方法让学生体会到团队合作的重要性，提高学生信息技术素养。
教学重点： 各种积木元件的使用
教学难点： 利用各种积木搭建“桥”
教学方法： 任务驱动法、演示法、通过实践掌握。
教学准备： 多媒体教计算机、window7系统、网络教室、3D虚拟交易系统、虚拟机器人教学辅助软件。
教学过程：
教师活动 学生活动
导入： 学生常规基本功练习：汉字拼音输入练习。
谈话：大家一定见过很多各种各样的
桥。今天我们就利用虚拟机器人软件当中的“轴”和“大雪花”两种积木件搭建一个属于自己的“桥”。让我们就一起试一试吧！（板书课题）
学习新课：
小能手
谈话：我们所要搭建的桥由三部分组成，分别是桥墩、护栏以及两侧的斜坡，下面请大家观看老师是如何操作搭建的，好吗？
（一）搭建桥墩
1、打开软件
2、选出4个15格轴，结合工具栏[沿X轴旋转]，使4个轴都直立在界面中。
3、选2个7口大雪花，让他们形成十字交叉形，并放在步骤2的直立轴上。同种方法，放在其他三个直立轴上。
4、在元件积木中，再选出7个“15格轴”，按照教材P49图所示水平摆放在之前做的模型之上。
在两轴中间的接缝处，依然用2个十字交叉的“7口大雪花”进行连接。
（二）搭建护栏及斜坡
谈话：桥墩已经搭建完成，接下来介绍搭建护栏和斜坡，请同学自己教材来完成吧。

教师点评
课堂小结：本节课，我们学习了运用积木组件搭“桥”的技巧，大家都尽了最大的努力，在具体操作过程中，同学们以小组为单位，发挥了团队的精神，积极合作。非常棒，在以后的学习中，同学们要继续发扬这种精神！
学生进行汉字录入的练习，以搜狗拼音输入法为输入法软件。用时约五分钟。
学生结合教材，观看老师上机演示、讲解
学生上机操作，搭建桥墩
学生上机操作，搭建护栏和斜坡
汇报步骤：
1、选择6根“15格轴”直立在底座的顶端，在他们的上面加一层十字交叉的“7口大雪花“，桥的两侧用”15格轴“链接
2、搭建斜坡：首先选择4根“15格轴”，使他们角度稍微向底座倾斜，一侧与桥体链接，另一侧用十字交叉的“7口大雪花”链接，然后将倾斜部分用“15格轴”链接
3、用相同的办法在桥的另一侧搭建斜坡。
生生互评
板书设计： 第 2 课 桥梁搭建我能行 1、搭建桥墩
2、搭建护栏及斜坡