2020-2021学年人教版选修《先秦诸子选读》第二单元《王好战，请以战喻》课件（31张PPT）

《孟子》选读
郭沫若曾以《孟子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》为先秦散文“四大台柱”，其言云：“孟文的犀利，庄文的恣肆，荀文的浑厚，韩文的峻峭，单拿文章来讲，实在是各有千秋。”
引 言
已故北京大学哲学系教授冯友兰（1895—1990）在《中国哲学史》中认为，“孔子在中国历史中之地位，如苏格拉底之在西洋历史，孟子在中国历史中之地位，如柏拉图之在西洋历史，其气象之高明亢爽亦似之；荀子在中国历史中之地位，如亚里士多德之在西洋历史，其气象之笃实沈博亦似之。”
教学目标
一、知识与能力　　
1.进一步体会孟子的“仁政”思想。
2.领会孟子以寓言（比喻）说理的妙处。
3.把握重要文言实词、虚词的用法及句式特点。　　
二、过程与方法
通过教师布置学习任务，学生分组自主、合作学习，然后再展示、教师作点评的教学方式，提高学生学习文言文的积极性，以及对课文内容的理解能力。
三、情感态度与价值观
1.引导学生树立“勤政爱民”的治国理念。
2.学习孟子光明磊落的宽广胸怀，理解孟子对名誉、地位的正确态度，彻底抛弃为了名利不择手段甚至置自己尊严于不顾的错误名利观。
1.朗读四则选文（不能读错音）。
2.说说孟子其人及《孟子》一书。
3.叙述四则选文中的寓言故事，并说说寓意。
4.给四则选文中的寓言故事各拟一个小标题
（从故事的内容方面构思）。
5.翻译全文。（抽查某一段）
6.找出第二则选文中的文言现象。
7.说说本文对你有什么启发？可从文章思想
和写法方面谈。
自主学习任务
任务一：
朗读四则选文（不能读错音）
第一则：
（1）弃甲曳（ yè ）兵
（2）涂有饿莩 ( piǎo )
（3）鸡豚（ tún ）狗彘（ zhì ）之畜( xù )
（4）数（cù ）罟（ gǔ ）不入洿（ wū ）池
（5）谨庠（ xiáng ）序之教
（6）申之以孝悌（ tì ）之义
字 音
第二则：
处（ ch? ）室 餍（ yàn ）
瞷（ jiàn ）
施（ yí ）从 墦（ fán ）
讪（ shàn ）
第四则：
卒（cù）然问曰 天下恶（ wū ）乎定
王知夫（ fú ）苗乎 苗浡（ bó ）然兴之
第三则：
日攘（rǎng）邻人之鸡
1.朗读四则选文（不能读错音）。
2.说说孟子其人及《孟子》一书。
3.叙述四则选文中的寓言故事，并说说寓意。
4.给四则选文中的寓言故事各拟一个小标题
（从故事的内容方面构思）。
5.翻译全文。（抽查某一段）
6.找出第二则选文中的文言现象。
7.说说本文对你有什么启发？可从文章思想
和写法方面谈。
自主学习任务
任务二：
说说孟子其人及《孟子》一书。
孟子，名轲，字子舆，战国中期邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、反对“霸道”的思想，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成《孟子》。
孟子其人
孟子善辩，是一位有名的雄辩家。其门人公都子对他说：“外人皆称夫子好辩。”孟子回答说：“我岂好辩哉？不得已也!”孟子确实是为了推行自己的政治主张，对付那些见利忘义、嗜杀不仁的统治者，才施展他的辩才的。
孟子思想中三个鲜明的要点：
一是张扬性善说。
二是宣扬民本思想。
三是提倡仁政。
《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。《孟子》比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。
《孟子》其书
任务三：
叙述四则选文中的寓言故事，并说说其寓意。
说明梁惠王的政治跟邻国没有本质的区别，看事物应当看到事物的本质与全局，不能只看表面和局部。
第一则寓意：
第二则寓意：
讽刺那些不顾礼义廉耻，以卑鄙的手段追求富贵显达的人。
第三则寓意：
第四则寓意：
告诫人们知错要及时改正，决不能借故拖延，明知故犯。
用禾苗遇旱而枯槁，遇雨而兴盛的现象，说明如果人君不嗜杀的话，百姓就会不可阻挡地归附他的道理。
任务四：
给四则选文中的寓言故事各拟一个小标题 （从故事的内容方面构思）。
选文一：
小标题
选文二：
选文三：
选文四：
五十步笑百步
齐人乞墦
邻人攘鸡
枯苗浡兴
任务五：
翻译全文。
（抽查某一段）
1.谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
2.“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。”?
第一则：
3.齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。
4.由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也，而不相泣者，几希矣。
第二则：
第三则：
5.戴盈之曰：“什一，去关市之征，今兹未能，请轻之，以待来年，然后已，何如?”
6.卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。
7. 如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？
第四则
任务六：
找出第二则选文中的文言现象。
文言现象要点提示：
一、实词
1.通假字
2.一词多义
3.古今异义词
4.偏义复词
5.词类活用
二、虚词
因为所以而且，
之乎者也，
若何乃焉，
则其于与。
三、句式
判断句
被动句
省略句
倒装句
固定句式
一、通假字
反：通“返”
蚤：通“早”
施：通“迤”
二、文言句式
希：通“稀”
齐人有一妻一妾而处室者
而相泣于中庭
而良人未之知也
良人者，所仰望而终身也
（定语后置）
（状语后置）
（宾语前置）
（判断句）
此其为魇足之道也
（判断句）
三、一词多义
吾将瞷良人之所之也
之祭者乞其余
不足，又顾而之他
此其为餍足之道也
而良人未之知也
则人之所以求富贵利达者
之
（主谓间，取消句子独立性∕去、往、到）
（动词，去、往、到）
（动词，去、往、到）
（结构助词，的）
（宾语提前的标志）
（主谓间，取消句子独立性）
卒之东郭墦间
（最终）
四、词类活用
骄其妻妾
其妻妾不羞也而不相泣者
（形容词活用为动词，轻视）
（形容词活用为动词，感到羞耻）
卒相与欢，为刎颈之交
（最终）
任务七：
说说本文对你有什么启发？可从文章思想和写法方面谈。
课后作业：
1.“自主梳理”2—4题；
2.“课时过关”1—8题。