仁爱版九年级上册专题5化学变化及其表示 单元1 化学变化是有条件的 培优练习含答案

仁爱版九年级上册专题5化学变化及其表示单元1化学变化是有条件的培优练习
一、选择题
1．下列有关概念的辨析中正确的是
A．催化剂一定能加快化学反应的速率
B．带电的粒子一定是离子
C．元素的种类是由原子的中子数决定的
D．分子是保持物质化学性质的最小粒子
2．下列关于催化剂的说法正确的是()
A．二氧化锰可作任何反应的催化剂
B．催化剂不能改变生成物的质量
C．没有催化剂就不能进行化学反应
D．催化剂只能加快化学反应速率，而本身的性质不变
3．类推是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出不符合题意的结论，以下推理正确的是(
)
A．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物
B．分子和原子都是微观粒子，在化学变化中分子可保持物质的化学性质，原子则不能
C．单质是由一种元素组成的，则凡是由一种元素组成的物质都是单质
D．催化剂在化学反应中能改变反应速率，则在某反应中能改变反应速率的物质可能是该反应的催化剂
4．有关催化剂的说法：①催化剂在反应前后质量变少；②催化剂在反应前后质量不变；③催化剂在反应前后性质可能改变；④不能发生的反应，加催化剂就可发生；⑤二氧化锰是所有化学反应的催化剂；⑥一种化学反应可能用多种物质做催化剂；⑦催化剂可以改变化学反应的速率，不能增加或减少生成物的质量；其中不正确的是（　　）
A．①⑤⑦
B．②④⑤
C．②④⑥
D．①④⑤
5．科学院科研团队研究成果表明，在常温、常压和可见光条件下，基于LDH（一种固体催化剂）合成氨气（NH3）的原理如图所示。下列说法不正确的是
A．该过程将光能转化为化学能
B．模型“”、“”均表示化合物
C．原料气N2可通过分离液态空气获得
D．LDH在反应前后质量和化学性质都没有发生改变
6．某同学的化学笔记上有以下知识总结，你认为不正确的是
A．干冰升华过程中二氧化碳分子间的间隔变大
B．时尚流行的“补钙、补铁、补锌、补碘”中的钙、铁、锌、碘是指元素
C．在氯酸钾中加入二氧化锰加热后能产生更多的氧气
D．CO有毒而CO2无毒，因为不同种分子化学性质不相同
7．下列关于“一定”的说法正确的是（　　）
A．催化剂在化学反应前后性质一定不变
B．由分子构成的纯净物一定只含一种分子
C．由不同种元素组成的物质一定是混合物
D．在同一种化合物中，同种元素的化合价一定相同
8．下列实验方案设计正确的是（
）
A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果
B．硫在氧气中燃烧
C．对比空气与呼出气体中CO2含量大小
D．测定空气中氧气的含量
9．归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是（　　）
A．由同种元素组成的物质都是单质
B．催化剂在化学反应前后，其质量和化学性质都不发生改变
C．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
D．石墨有金属光泽，有优良的导电性，所以物质类别为金属单质
10．勤做笔记是学好化学的必要习惯，细心的你发现下列笔记有错误的是（　　）
A．氧气是一种常见的燃料
B．酒精燃烧时火焰分三层，其中外焰温度最高
C．催化剂能改变其他物质的化学反应速率
D．空气主要是由氮气和氧气组成
11．下列有关说法正确的是(
)
A．去西藏旅游的人往往会产生高原反应，吸氧气可以缓解症状，说明氧气具有助燃性
B．红磷在空气中燃烧放出大量的热，同时产生大量白雾
C．催化剂可以加快化学反应的速率，在化学变化前后质量和性质均不改变
D．生活中可以用肥皂水来区分硬水和软水
12．2019年
10月9日下午瑞典皇家科学院在斯德哥摩宣布，将本年度诺贝尔化学奖授予约翰·古迪纳夫、M·斯坦利·威廷汉和吉野彰三位科学家，以表彰其在锂电池发展方面所做的贡献。锂电池放电时的化学方程式为
，如图为锂元素信息和锂原子结构示意图根据上述信息，下列说法正确的是(
)
A．该反应发生了能量转化，属于置换反应
B．该反应中
MnO2属于催化剂，产物属于氧化物
C．锂元素位于元素周期表第二周期，其相对原子质量为3
D．金属锂是密度最小的金属，反应前后Li元素化合价改变
13．下列有关水的说法正确的是
A．纯净物一定是由同种分子构成的
B．催化剂可以加快，也可以减缓化学反应速率，反应前后本身的质量和性质都不改变
C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D．将硬水加热煮沸可以降低水的硬度
14．下列关于化学概念的描述中，正确的一项是：
A．发光发热的变化不一定是化学变化
B．生成一种物质的化学反应一定是化合反应
C．催化剂能增加生成物的质量
D．生成两种或者两种以上的物质的反应就是分解反应
15．下列鉴别物质的方法不正确的是
A．用燃着的木条鉴别空气和氧气
B．用MnO2来鉴别水和双氧水
C．用吸铁石鉴别铁粉和木炭粉
D．用肥皂水来鉴别食盐水和蒸馏水
二、实验题
16．某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行探究，在相同加热条件下，得到如下实验结果：
编号
KClO3质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集到50mLO2所用的时间/S
实验1
5
——
——
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
KCl
0.5
154
（1）设置实验1的目的是__________。
（2）表中所列的催化剂的催化效果最佳的是______________。
（3）由实验1和实验4可知，KCl______（填“有”或“无”）催化作用，保持加热条件不变，用实验室1再继续收集50mLO2，所需的时间明显少于171s，请解释其原因：______________________。若要证明氯化钾是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后_____和____不变。
（4）要比较KClO3
分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测定收集50mLO2所需的时间外，还可测定_________________。
三、简答题
17．很多因素会对实验结果产生影响，请按下列要求各举一例说明（用文字表达）
（1）使用催化剂可以改变化学反应的速率_____。
（2）反应物的浓度不同，反应现象可能不同_____。
（3）反应物的量不同，生成物可能不同_____。
四、计算题
18．同学们在实验室中发现一瓶标签部分破损的过氧化氢溶液，为了测定该溶液的溶质质量分数,同学们进行了如图所示的实验。
请计算:
.
（1）MnO2在化学反应前后本身的
都没有发生变化。
（2）反应产生氧气的质量为
g。
（3）该过氧化氢溶液中溶质质量分数为多少?
参考答案
1．D2．B3．D4．D5．B6．C7．B8．A9．B10．A11．D12．D13．D14．A15．D
16．对照
（作对比）
MnO2
有
反应生成的氯化钾起催化作用
质量
化学性质
相同时间内收集到氧气的体积
17．（1）使用催化剂，催化剂能改变其它反应的化学反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变，如使用MnO2作催化剂，可加快KClO3分解反应的速率；使用MnO2作催化剂，还可以加快过氧化氢的分解速率：使用MnO2作催化剂，可加快KClO3分解反应的速率（合理即可）
反应物的量不同，反应现象可能不同，硫、木炭等物质在空气中和在纯氧气中燃烧的现象不同：硫在空气中燃烧只能发出微弱的淡蓝色火焰，而在纯氧中燃烧能发出蓝紫色火焰
反应物的量不同，生成物可能不同，如碳的充分燃烧和不充分燃烧：木炭在充足的空气里燃烧，生成物为二氧化碳；而当空气量不足时，燃烧后的生成物为一氧化碳
18．质量和化学性质；3.2；5%