北师大版八年级物理下册 第九章《机械和功》 达标检测卷（含答案）

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北师大版八年级物理下册
第九章
达标检测卷
(时间：80分钟　　满分：80分)
一、选择题(下列每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。本题共6小题，每小题3分，共18分)
1．下列简单机械属于费力的是（
）
2．参加今年邵阳市初中毕业学业考试的王小鹏同学听到考试预备铃响了，考室还在四楼呀！一口气从一楼跑到四楼考室，所用时间为30秒。他上楼过程克服自身重力做功的功率最接近（
）
A．1.5
W
B．15
W
C．150
W
D．1
500
W
3．如图所示，甲、乙、丙、丁四个天平，其上各自摆放不同的重物，重物摆放前后天平皆保持水平平衡。若不改变四个天平的秤盘吊掛位置，仅将天平上的重物各自左右互换，则互换后哪一个天平会向右端倾斜（
）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
4．材料相同的甲、乙两个物体分别挂在杠杆A、B两端，O为支点(OA＜OB)，如图所示，杠杆处于平衡状态。如果将甲、乙物体(不溶于水)浸没于水中，杠杆将会（
）
A．A端下沉
B．B端下沉
C．仍保持平衡
D．无法确定
5．如图所示，用滑轮组提升重100
N的物体时，在10
s内绳子自由端被匀速拉下6
m。已知拉绳子的力F为60
N，不计绳重和摩擦，则在此过程中（
）
A．物体被提升了2
m
B.所做的有用功是300
J
C．拉力F的功率是30
W
D.滑轮组的机械效率是55.6%
6．如图所示，分别用两个滑轮组将质量相同的物体匀速提升到相同的高度，所用时间相同，每个动滑轮的质量相同，绳头拉力分别为F1、F2，不计绳重和摩擦，下列判断不正确的是（
）
A．拉力关系一定是：F1＜F2
B．两个滑轮组的机械效率是：η1＜η2
C．拉力做功的功率关系为：P1＜P2
D．两绳头移动的距离是：s1＝2s2
二、填空题(本题共8小题，每空1分，共17分)
7．在水平地面上，工人师傅用100
N的力沿水平方向推着重为300
N的箱子匀速前进，5
s内移动了6
m。在这个过程中，地面对箱子的摩擦力为
N，物体重力做的功是
J，推力做功的功率为
W。
8．某校学生乘校车到校外参加活动。该校车在某段平直公路上匀速行驶9
km，用时15
min。若发动机的功率为60
kW，则此过程中发动机的牵引力所做的功为
J，发动机的牵引力大小为
N。
9．如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的O点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，则有W1
W2，P1
P2。(均选填“＞”“＝”或“＜”)
第9题图
　第10题图
如图所示，妈妈体重比小明大，跷跷板水平平衡时，妈妈比小明离转
轴
(选填“远”或“近”)。若小明往转轴靠近一小段距离，为了保持跷跷板水平平衡，妈妈应适当
(选填“远离”或“靠近”)转轴。
11．如图所示，物体重为8
N，轻杆可绕O点转动，若要使轻杆在水平位置平衡，在A点应施加的最小力大小为
N，力的方向为
。
第11题图　　　　　第12题图
12．(岳阳中考)如图，动滑轮实质上是一个
(选填“省力”或“费力”)杠杆，用60
N的拉力将沙桶从地面提到9
m高的楼上，拉力做的功是
J。
13.如图为吊装工具示意图，物体M为重5
000
N的配重，杠杆AB的支点为O，OA∶OB＝1∶2，每个滑轮重100
N。当重为700
N的工人用300
N的力竖直向下匀速拉动绳子时，工人对地面的压力为
N，物体M对地面的压力为
N。(杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计)
第13题图　　　　　　　第14题图
14．如图所示，一同学在用滑轮组匀速提升不同重物时，记录下了绳子自由端拉力F与对应所提升的物体的重力G，如下表：
G/N
1
2
3
4
5
6
F/N
0.8
1.3
1.8
2.3
2.8
3.3
根据上表数据分析可知，绳子自由端拉力F与物体重力G的关系式为F＝
；当物体重力G＝10
N时，此滑轮组的机械效率η＝
。
三、识图、作图题(本题共4小题，共10分)
15．(3分)如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是
(填写字母序号)，属于费力杠杆的是
(填写字母序号)；人们使用费力杠杆是为了
。
16.(2分)(湖州中考)生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图所示，使用开瓶器能省力的原因是
。请在图中画出作用在开瓶器上的阻力。
17．(2分)(连云港中考)如图所示，O为杠杆的支点，杠杆上挂有重为G的物体，请画出使杠杆在图中位置静止时最小力F的示意图。
(3分)用滑轮组匀速提升重为2
000
N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625
N，滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，则动滑轮的重力
为
N，并根据上述条件画出如图所示的滑轮组的绳子的绕法。
四、实验探究题(本题共2小题，
共20分)
19．(10分)(荆州中考)小华在做“探究杠杆平衡条件”的实验，实验装置如图，杠杆上相邻刻线间的距离相等。
(1)杠杆在如图甲的位置静止时
(选填“是”或“不是”)处于杠杆平衡状态的。
(2)为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)端调节。
(3)如图乙，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5
N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为
N。当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)小华改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是
。
20．(10分)(邵阳中考)某物理兴趣小组在做测量滑轮组的机械效率的实验，实验过程如下：
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入
表格。
②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。
④算出有用功W有，总功W总，机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
(1)在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为
m。
(2)根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为
。
(3)根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为
N。(绳重和摩擦忽略不计)
(4)分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率
。(选填“越大”“越小”或“不变”)
(5)提高滑轮组的机械效率，还可以采用的方法是
(答一点即可)。
五、计算与简答题(计算部分要有主要公式及数值代入过程，计算结果要有数值和单位。简答部分要有必要的分析和说明。本题3小题，共
15分)
21．(2分)
如图所示，一辆板车的车轮陷入了淤泥里，甲、乙两人来帮忙。甲帮助拉车把，乙推车轮的边缘，若两人用力一样大，且方向合理，则两人中谁的实际效果更好些？请说出你的理由。
22．(6分)如图所示，将重100
N的甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，杠杆在水平位置平衡，已知：乙物体所受重力为20
N，AO∶OB＝1∶3，甲物体的底面积为0.2
m2，g取10
N/kg。求：(1)细绳对A端的拉力F多大？
(2)甲物体对地面的压强是多大？
23．(7分)一个质量为70
kg的工人，用如图所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板)提升一堆砖，已知装砖的托板重200
N，每块砖重100
N，滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速将10块砖提升3
m时，此装置的机械效率为80%。(g取10
N/kg，结果保留1位小数)求：
(1)拉力所做的有用功是多少J?
(2)动滑轮重力是多少N?
(3)该人站在地面上用此装置提升砖的过程中，此装置的机械效率最高可达多少？
参考答案
一、选择题(下列每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。本题共6小题，每小题3分，共18分)
1．下列简单机械属于费力的是（
B
）
2．(邵阳中考)参加今年邵阳市初中毕业学业考试的王小鹏同学听到考试预备铃响了，考室还在四楼呀！一口气从一楼跑到四楼考室，所用时间为30秒。他上楼过程克服自身重力做功的功率最接近（
C
）
A．1.5
W
B．15
W
C．150
W
D．1
500
W
3．如图所示，甲、乙、丙、丁四个天平，其上各自摆放不同的重物，重物摆放前后天平皆保持水平平衡。若不改变四个天平的秤盘吊掛位置，仅将天平上的重物各自左右互换，则互换后哪一个天平会向右端倾斜（
D
）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
4．(郴州中考)材料相同的甲、乙两个物体分别挂在杠杆A、B两端，O为支点(OA＜OB)，如图所示，杠杆处于平衡状态。如果将甲、乙物体(不溶于水)浸没于水中，杠杆将会（
C
）
A．A端下沉
B．B端下沉
C．仍保持平衡
D．无法确定
5．(聊城中考)如图所示，用滑轮组提升重100
N的物体时，在10
s内绳子自由端被匀速拉下6
m。已知拉绳子的力F为60
N，不计绳重和摩擦，则在此过程中（
B
）
A．物体被提升了2
m
B.所做的有用功是300
J
C．拉力F的功率是30
W
D.滑轮组的机械效率是55.6%
6．如图所示，分别用两个滑轮组将质量相同的物体匀速提升到相同的高度，所用时间相同，每个动滑轮的质量相同，绳头拉力分别为F1、F2，不计绳重和摩擦，下列判断不正确的是（
C
）
A．拉力关系一定是：F1＜F2
B．两个滑轮组的机械效率是：η1＜η2
C．拉力做功的功率关系为：P1＜P2
D．两绳头移动的距离是：s1＝2s2
二、填空题(本题共8小题，每空1分，共17分)
7．在水平地面上，工人师傅用100
N的力沿水平方向推着重为300
N的箱子匀速前进，5
s内移动了6
m。在这个过程中，地面对箱子的摩擦力为
100
N，物体重力做的功是
0
J，推力做功的功率为
120
W。
8．某校学生乘校车到校外参加活动。该校车在某段平直公路上匀速行驶9
km，用时15
min。若发动机的功率为60
kW，则此过程中发动机的牵引力所做的功为
5.4×107
J，发动机的牵引力大小为6×103
N。
9．如图所示，一个物体静止于光滑水平面上的O点，在水平恒力F作用下开始向右加速运动，依次经过a、b、c三个点，且a、b之间和b、c之间的距离相等，F在ab段做功W1，做功功率P1；在bc段做功W2，做功功率P2，则有W1
＝
W2，P1
＜
P2。(均选填“＞”“＝”或“＜”)
第9题图
　第10题图
10．如图所示，妈妈体重比小明大，跷跷板水平平衡时，妈妈比小明离转轴
近
(选填“远”或“近”)。若小明往转轴靠近一小段距离，为了保持跷跷板水平平衡，妈妈应适当
靠近
(选填“远离”或“靠近”)转轴。
11．如图所示，物体重为8
N，轻杆可绕O点转动，若要使轻杆在水平位置平衡，在A点应施加的最小力大小为
4
N，力的方向为竖直向上
。
第11题图　　　　　第12题图
12．(岳阳中考)如图，动滑轮实质上是一个
省力
(选填“省力”或“费力”)杠杆，用60
N的拉力将沙桶从地面提到9
m高的楼上，拉力做的功是
1
080
J。
13.如图为吊装工具示意图，物体M为重5
000
N的配重，杠杆AB的支点为O，OA∶OB＝1∶2，每个滑轮重100
N。当重为700
N的工人用300
N的力竖直向下匀速拉动绳子时，工人对地面的压力为400
N，物体M对地面的压力为
4
500
N。(杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计)
第13题图　　　　　　　第14题图
14．如图所示，一同学在用滑轮组匀速提升不同重物时，记录下了绳子自由端拉力F与对应所提升的物体的重力G，如下表：
G/N
1
2
3
4
5
6
F/N
0.8
1.3
1.8
2.3
2.8
3.3
根据上表数据分析可知，绳子自由端拉力F与物体重力G的关系式为F＝
0.5
G＋0.3
N
；当物体重力G＝10
N时，此滑轮组的机械效率η＝
94.3%
。
三、识图、作图题(本题共4小题，共10分)
15．(3分)如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是BD
(填写字母序号)，属于费力杠杆的是
AC
(填写字母序号)；人们使用费力杠杆是为了
省距离
。
16.(2分)(湖州中考)生活中我们常用开瓶器打开瓶盖，如图所示，使用开瓶器能省力的原因是
动力臂大于阻力臂
。请在图中画出作用在开瓶器上的阻力。
题图　　　　　答图
17．(2分)(连云港中考)如图所示，O为杠杆的支点，杠杆上挂有重为G的物体，请画出使杠杆在图中位置静止时最小力F的示意图。
题图　　　　　答图
18．(3分)用滑轮组匀速提升重为2
000
N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625
N，滑轮组的机械效率为80%，不计摩擦和绳重，则动滑轮的重力为
500
N，并根据上述条件画出如图所示的滑轮组的绳子的绕法。
题图　　　　　　　　　答图
四、实验探究题(本题共2小题，
共20分)
19．(10分)(荆州中考)小华在做“探究杠杆平衡条件”的实验，实验装置如图，杠杆上相邻刻线间的距离相等。
(1)杠杆在如图甲的位置静止时
是
(选填“是”或“不是”)处于杠杆平衡状态的。
(2)为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向
右
(选填“左”或“右”)端调节。
(3)如图乙，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5
N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为
1.5
N。当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将
变大
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)小华改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是
使实验结论更具有普遍性(避免实验结论的偶然性)
。
20．(10分)(邵阳中考)某物理兴趣小组在做测量滑轮组的机械效率的实验，实验过程如下：
①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入
表格。
②按图安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置。
③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格。
④算出有用功W有，总功W总，机械效率η。
⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验。
请根据实验过程和实验记录，思考并回答：
(1)在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为
0.6
m。
(2)根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为
75%
。
(3)根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为
0.3
N。(绳重和摩擦忽略不计)
(4)分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率
越大
。(选填“越大”“越小”或“不变”)
(5)提高滑轮组的机械效率，还可以采用的方法是
减小动滑轮重力
(答一点即可)。
五、计算与简答题(计算部分要有主要公式及数值代入过程，计算结果要有数值和单位。简答部分要有必要的分析和说明。本题3小题，共
15分)
21．(2分)
如图所示，一辆板车的车轮陷入了淤泥里，甲、乙两人来帮忙。甲帮助拉车把，乙推车轮的边缘，若两人用力一样大，且方向合理，则两人中谁的实际效果更好些？请说出你的理由。
答：乙的实际效果更好一些。因为车轮是一个杠杆，车轮与泥坑边的接触点是支点，乙作用在轮上的力是动力，车轮的直径是动力臂，阻力臂是支点到车轮轴所在的竖直方向的距离。由于动力臂大于阻力臂，所以车轮是一个省力杠杆，甲、乙两人使用相同力的情况下，乙的力和力臂的乘积较大；这种方法可以使车比较容易的从泥坑里出来。而甲对车的力就是他的拉力，采用这种方法就得需要更大的力才能将车拉出来。
22．(6分)如图所示，将重100
N的甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，杠杆在水平位置平衡，已知：乙物体所受重力为20
N，AO∶OB＝1∶3，甲物体的底面积为0.2
m2，g取10
N/kg。求：(1)细绳对A端的拉力F多大？
(2)甲物体对地面的压强是多大？
解：(1)根据杠杆平衡条件可得：FALAO＝FBLOB，AO∶OB＝1∶3，则OB＝3AO，所以FA＝＝＝3G乙＝3×20
N＝60
N；
(2)对甲物体进行受力分析可知，甲物体共受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力和竖直向上的拉力三个力的作用，且重力等于拉力与支持力之和，则甲物体对地面的压力：F甲＝F支＝G甲－FA＝100
N－60
N＝40
N，甲物体对地面的压强：p＝＝＝200
Pa。
23．(7分)一个质量为70
kg的工人，用如图所示的装置(包括滑轮组及装砖的托板)提升一堆砖，已知装砖的托板重200
N，每块砖重100
N，滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速将10块砖提升3
m时，此装置的机械效率为80%。(g取10
N/kg，结果保留1位小数)求：
(1)拉力所做的有用功是多少J?
(2)动滑轮重力是多少N?
(3)该人站在地面上用此装置提升砖的过程中，此装置的机械效率最高可达多少？
解：(1)10块砖重：G＝100
N×10＝1
000
N，有用功：W有用＝Gh＝1
000
N×3
m＝3
000
J；
(2)由图知，n＝2，拉力端移动距离s＝2h，由η＝＝＝＝得拉力：F＝＝＝625
N，滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，则拉力F＝(G轮＋G板＋G砖)，即：625
N＝(G轮＋200
N＋1
000
N)，解得：G轮＝50
N；
(3)由图知，n＝2，若砖被提升h，则拉力端移动的距离s＝2h，人的质量为70
kg，则绳端的最大拉力F大＝G人＝mg＝70
kg×10
N/kg＝700
N，滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，则最大拉力：F大＝(G轮＋G板＋G′砖)＝(50
N＋200
N＋G′砖)＝700
N，解得：能提升的最大砖重G砖′＝1
150
N，因为每块砖重100
N，所以最多能提升砖的数量为11块，实际能提升的最大砖重：G″砖＝1
100
N，此时拉力：F′＝(G轮＋G板＋G″砖)＝(50
N＋200
N＋1
100
N)＝675
N，W有用′＝G″砖×h＝1
100
N×h，W总′＝F′s＝675
N×2h，最大机械效率：η′＝＝×100%≈81.5%。
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精品试卷·第
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（共
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