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知识目标
能根据注释疏通全文，理解重点词句，了解小古文内容。
2、正确、流利地朗读课文,感受人物的品质并领悟道理。
情感目标
初步感受小古文的特点，激发学习小古文的兴趣。
同学们，看到上面的两幅图，你想到我们学习的那两篇课文呢？说说它们有什么特点？
读文
晓意
悟理
囊萤夜读①
胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
【注释】
①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
②恭勤：肃敬勤勉。
③通：通晓，明白。
④练囊：白色薄绢做的口袋。
1、请用“/”划分文章朗读节奏。
用自己的话说一说本文讲了什么。
读了这篇小古文，你有何感受？
铁杵成针①
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。
【注释】
①本文选自宋代祝穆《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。
②是：这。
③方：正在。
④感其意：被她的意志感动。
⑤还卒业：回去完成了学业。
1、请用“/”划分文章朗读节奏。
2、用现代汉语翻译文章。
3、读了这篇小古文，你有何感受？
练习一
：
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾④（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。
【注释】①孤：小时候死了父亲。②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻（dí）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。④闾（lǘ）里：乡里。⑤文字：文章。
1、“家贫无资”的“资”意思是
。当这个字表示“供给；提供”的意思时，可以组词为
。
2、“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（
）
A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。
B.他从小时候起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静了。
C.他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高了。
3、选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？
4、你还知道哪些名人苦读的故事呢？给大家介绍一下吧。
练习二
：
王冕好学
冕七八岁时，父命牧牛陇①（lǒng）上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄②（zhé）默记。暮归，忘其牛，父怒挞③（tà）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④（hé）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
【注释】①陇：田埂。②辙（zhé）：总是；就。③挞（tà）：用鞭子、棍子等打人。④曷（hé）同“何”，为什么。
解释加点字。
窃入学舍：（
）
（2）冕因去：（
）
依僧寺以居：（
）
（4）执策映长明灯读之：（
）
用现代汉语翻译下面句子。
（1）暮归，忘其牛，父怒挞（tà）之。
儿痴如此，曷（hé）不听其所为？
文中的王冕是一个怎样的人？
《颜氏家训》选段
夫①学者,所以求益耳。见人读数十卷书便自高大,凌②忽长者,轻慢同列。人疾之如仇敌恶之如鸱枭③（chī
xiāo）,如此以学自损,不如无学也。
【注释】①夫：发语词。②凌：欺侮。③鸱枭（chī
xiāo）：恶鸟名。
1、解释加点词。
(1)见人读数十卷书便自高大(
)
(2)轻慢同列(
)
2、文中画“
”的句子缺少一个标点,请你标出来。
人
疾
之
如
仇
敌
恶
之
如
鸱
枭
3、用现代汉语翻译下面句子。
如此以学自损,不如无学也。
4、用原文中的句子回答“如此以学自损,不如无学也”中“此”指代的内容。
5、短文告诉人们什么道理？
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
【注释】①遽(jù)急忙,马上。②契:用刀刻上记号。
1.解释加点词。
(1)楚人有涉江者(
)
(2)其剑自舟中坠于水(
)
(3)从其所契者入水求之(
)
2.用现代汉语翻译下面句子。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
3.文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？
4.这个故事可以用什么成语来概括？说明了什么道理？
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知识目标
能根据注释疏通全文，理解重点词句，了解小古文内容。
2、正确、流利地朗读课文,感受人物的品质并领悟道理。
情感目标
初步感受小古文的特点，激发学习小古文的兴趣。
同学们，看到上面的两幅图，你想到我们学习的那两篇课文呢？说说它们有什么特点？
译文：有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的—个笑话。
译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
读文
晓意
悟理
囊萤夜读①
胤恭勤②不倦，博学多通③。家贫不常得油，夏月则练囊④盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
【注释】
①本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。
②恭勤：肃敬勤勉。
③通：通晓，明白。
④练囊：白色薄绢做的口袋。
1、请用“/”划分文章朗读节奏。
用自己的话说一说本文讲了什么。
读了这篇小古文，你有何感受？
答案：
胤/恭勤不倦，博学/多通。家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。
车胤肃敬勤勉、不知疲倦，（因此）知识广博且通晓学问。（他）家境贫寒，不能经常得到香油点灯读书，夏天的夜晚，就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本，日夜不停地读书。
无论环境多么艰苦，我们都要勤奋学习，这样日后才能有所成就。
铁杵成针①
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是②溪，逢老媪方③磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意④，还卒业⑤。
【注释】
①本文选自宋代祝穆《方舆胜览·眉州》。铁杵，用来舂米或捣衣的铁棒。
②是：这。
③方：正在。
④感其意：被她的意志感动。
⑤还卒业：回去完成了学业。
1、请用“/”划分文章朗读节奏。
2、用现代汉语翻译文章。
3、读了这篇小古文，你有何感受？
答案：
1、磨针溪，在/象耳山下。世传/李太白读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白/感其意，还/卒业。
2、磨针溪，在象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课就放弃离开了。（他）路过这条小溪，遇到一个老妇人正在磨一根铁棒，（他感到奇怪）就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“想要把这根铁棒磨成针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。
3、一个人，不管结果如何，只要坚持不懈，就能取得成功。
练习一
：
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾④（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。
【注释】①孤：小时候死了父亲。②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻（dí）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。④闾（lǘ）里：乡里。⑤文字：文章。
1、“家贫无资”的“资”意思是
。当这个字表示“供给；提供”的意思时，可以组词为
。
2、“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（
）
A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。
B.他从小时候起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静了。
C.他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高了。
3、选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？
4、你还知道哪些名人苦读的故事呢？给大家介绍一下吧。
答案：
货物，钱资助
C
3、选文是从欧阳修的母亲用芦苇秤在沙地上教他写字，给他诵读许多古人的篇章，已经欧阳修到乡里的读书人家去借书来读，有时借机抄录这些具体事例来写欧阳修苦读的。
4、匡衡（凿壁偷光）
练习二
：
王冕好学
冕七八岁时，父命牧牛陇①（lǒng）上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄②（zhé）默记。暮归，忘其牛，父怒挞③（tà）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷④（hé）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
【注释】①陇：田埂。②辙（zhé）：总是；就。③挞（tà）：用鞭子、棍子等打人。④曷（hé）同“何”，为什么。
解释加点字。
窃入学舍：（
）
（2）冕因去：（
）
依僧寺以居：（
）
（4）执策映长明灯读之：（
）
用现代汉语翻译下面句子。
（1）暮归，忘其牛，父怒挞（tà）之。
儿痴如此，曷（hé）不听其所为？
文中的王冕是一个怎样的人？
答案：
1、（1）偷偷地，私下
（2）离开
（3）依靠
（4）拿
2、
（1）傍晚回家，（王冕）忘记了自己的牛，父亲（得知后）生气地用鞭子打了他。
（2）这孩子想读书想得像这样入迷，何不由着他呢？
3、勤奋好学
《颜氏家训》选段
夫①学者,所以求益耳。见人读数十卷书便自高大,凌②忽长者,轻慢同列。人疾之如仇敌恶之如鸱枭③（chī
xiāo）,如此以学自损,不如无学也。
【注释】①夫：发语词。②凌：欺侮。③鸱枭（chī
xiāo）：恶鸟名。
1、解释加点词。
(1)见人读数十卷书便自高大(
)
(2)轻慢同列(
)
2、文中画“
”的句子缺少一个标点,请你标出来。
人
疾
之
如
仇
敌
恶
之
如
鸱
枭
3、用现代汉语翻译下面句子。
如此以学自损,不如无学也。
4、用原文中的句子回答“如此以学自损,不如无学也”中“此”指代的内容。
5、短文告诉人们什么道理？
答案：
(1)就
(2)怠慢
人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。
像这样以所谓的学习来损害自己,还不如不学呢。
读数十卷书便自高大,凌忽长者,轻慢同列。
学习要永不满足,做人要谦虚,切忌傲气。
[参考译文]学习,是为了求得长进。可是我见到有人读了几十卷书就自高自大，欺侮长者，轻视同辈。别人自然像对仇人那样恨他，像对鸱枭那样讨厌他。像这样以所谓的学习来损害自己，还不如不学呢。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽①契②其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
【注释】①遽(jù)急忙,马上。②契:用刀刻上记号。
1.解释加点词。
(1)楚人有涉江者(
)
(2)其剑自舟中坠于水(
)
(3)从其所契者入水求之(
)
2.用现代汉语翻译下面句子。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
3.文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？
4.这个故事可以用什么成语来概括？说明了什么道理？
答案：
(1)渡
(2)从
(3)寻找
船已经前进了，而剑不能前进，像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗？
语言描写、动作描写。突出了他的刻板、愚昧。
刻舟求剑
说明了做事要考虑情况的变化，按照事物的发展来做事的道理。
[参考译文]楚国有个乘船渡江的人，他的剑从船上掉进了水里，他急忙用刀在船边作了记号，说:“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑。船已经前进了，而剑不能前进，像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗？
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