辽师大版三年级下册信息技术 1.1走进绘画乐园 教案

《走进绘画世界》
—— 教学设计
一、教材分析：
《走进绘画世界》是小学信息技术第二册第一单元的内容。画图程序是Windows操作系统附带的程序，本节课内容形象直观、灵活有趣，可以充分发挥学生的想象能力，使学生掌握一种简单有趣的绘图方法。喜欢电脑是孩子们的天性，对于怎样在电脑上绘出精美的图画，他们一定充满了好奇心。我就从激发学生好奇心出发，让学生通过本节课的学习掌握Windows画图的方法。
二、教学目标：
1、认知目标：引导学生掌握“画图”软件的启动和关闭。了解“画图”窗口的组成。 2、动作技能目标：掌握画图工具的方法，能够运用各种工具画出一幅自己喜欢的画。 3、情感目标：培养学生学习的兴趣，提高学生的审美情趣。
三、教学重点、难点。
重点：是在画图过程中，能正确使用画图工具，培养学生的创新能力。
难点：是橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择和使用。
四、教法、学法：
采用“演示—观察—操作—评价”，引导学生认真观察、领悟，掌握专业技巧，然后自主创新操作，最后进行比较评价。教学中以学生为本，把学习的主动权交给学生。始终体现学生是学习的主人，让学生自己领悟，自己创作，使学生形成独立思考、实践创新的思维能力。
五、教学过程：
（一）激情导入
课前教师应激发学生学习的兴趣，让学生充满激情的进入课堂。上课开始时我就问学生：“同学们，你们喜欢画画吗？以前你们用过什么工具来画画呢？”
学生可能会说：“用画笔、纸、颜料进行绘画等。”看来学生还没有用电脑画过画。
我出示绘画作品，简单介绍这是用Windows“画图”软件画出来的。然后问学生：“，这些画美丽吧？你们想学吗？今天老师就带你们走进《神奇的画图世界》，板书：神奇的画图世界。
（二）加强记忆
1、首先向学生演示如何启动和关闭画图软件。然后，找一名学生演示关闭“画图”程序。这样起到巩固新知的作用，同时也给学生一个展示自我的机会。
2、引导学生认识“画图”窗口。我利用多媒体网络教室软件通过主机向学生简单介绍“画图”窗口是由标题栏、菜单栏、工具箱、绘图区、颜料盒和状态栏组成。然后学生自行操作,初步熟悉和了解画图软件界面各个功能键的作用,这样既掌握了新知，又加深了学生的记忆。
（三）解决疑难
对于教学中的难点例如：橡皮选择和使用，我通过讲解与演示，告诉学生可以根据需要变换它的大小。
学生掌握了绘画的方法与技巧后。我设计了这样的练习：
自己独立创作一幅自己喜欢的画,也可以参照老师的范画进行练习,学生动手操作时，我巡视指导，及时处理学生遇到的各种问题。学生遇到的难题可能有：
1、在使用椭圆工具时，不能画出正圆。我让学生按住shift键试一试。
2、大部分学生不会正确使用曲线工具，我讲解曲线的使用方法
（1）点击曲线工具
（2）移到光标处按住鼠标左键不放
（3）拖动鼠标到曲线的终点处，松开左键，出现一条曲线。这样学生在我指导下就能轻松地解决疑难，充分发挥自己的想象力、创造力，创作出一幅幅色彩斑斓的作品。
（四）、作品展示
我把学生的作品展示给全班同学，适时的进行点评，再让学生自评互评，在比较中收获更多，使学生尝到成功的喜悦和创造的快乐，同时也提高了学生的审美能力，陶冶了美好情趣。 为了对所学知识有个系统的回顾，我设计了这样几个问题：
1、说说这节课你收获了什么？
2、说出绘画的操作步骤
3、你还有什么疑问和设想？ 此过程中我只做课堂的引导者，把学习的主动权教给学生，让学生真正成为课堂的主人。
（五）教学效果
通过我的讲解、演示与引导；学生的自主、合作与探究，基础较好的学生能创作出内容丰富的作品，基础较差的学生也可以利用工具画出简单的作品。从而达到预期的教学效果。
（六）课堂总结
老师希望你们发挥自己的聪明才智、运用你们勤劳的双手，创造出一幅幅让人震撼的绘图作品，成为未来的电脑画图高手。美好的明天一定属于你们，让我们一起来努力吧！”相信我的一番话一定能激起学生对绘画的无比热爱。
板书设计
走进绘画世界
一、程序
二、窗口
三、工具