辽师大版三年级下册信息技术 1.4设计我们的家园 教案

《设计我们的家园》教学设计
【教学目标】
知识与技能：
1、学会“矩形”“圆角矩形”“多边形”和“椭圆形”工具的使用方法。
2、能够综合运用各种“画图”工具进行绘画。
过程与方法：
1、通过自主、合作、探究及知识迁移学会“矩形”“圆角矩形”“多边形”和“椭圆形”工具的使用方法，并能灵活地使用各种工具进行绘画。
2、通过实例体验多个简单图形组合的方法。
情感、态度、价值观：
1、通过设计完成“我们的家园”绘画，激发学生热爱、建设、美化家园的意识，培养学生合理运用色彩的能力。
2、通过小组合作完成任务，培养学生相互帮助、与人合作的团队精神。
【教学重点】 “矩形”“圆角矩形”“椭圆形”“多边形”工具的使用方法。
【教学难点】 使用“多边形”工具绘画。
【教学准备】 多媒体网络教室、教学课件
【教学过程】
一、创设情境，引出课题 （播放教学课件）
师：同学们，你们看看这是什么地方？ 师：对，这就是我们的家乡——兴城，今天就让我们来为我们的家乡制作一幅美丽的图画。（板书课题） （设计意图：通过视频短片的播放，调动学生学习的积极性、学习热情和设计创作热情。）
二、任务驱动，学习新知
1、提出问题，引入新课 师：同学们，请想一想在我们的生活中都见过哪些形状的物体？ 师：同学们观察得很细，这很好！那么你们想不想把这些你喜欢的形状画出来呢？ （设计意图：培养学生观察生活的能力，以及联系生活实际来学习信息技术，懂得信息技术是生活的一部分。）
2、搭建支架，引导探索 生活中的许多规则的图形，大多是由正方形、长方形、圆形、以及我们今天要学的多边形和椭圆形等基本图形构成的，在画图软件的工具箱中放有各种绘画工具利用他们可以画出一些基本几何图形。 （设计意图：引导学生从生活中找寻与本课相关的形状，建立学习与生活的平台。从而使学生更好的利用绘图工具绘画自己美好的生活。） 3、出示任务，讲解方法
任务一：矩形和圆角矩形工具的使用方法。 师：边演示边讲解矩形工具的使用方法。 单击“矩形”工具，然后将鼠标移到画图区，注意当鼠标指针变成“+”时，按下左键，再拖动至另一点，放开左键，一个矩形就画出来了。 师：矩形的三种样式怎样用？（当选取工具样式区第一项时只是框架；选第二项时画出的图形填充的是背景色；选取第三项时画出的图形填充的是前景色。） 师：请根据矩形工具的使用方法试着操作圆角矩形工具。 师：你们真聪明，一下子就学会了。
任务二：椭圆工具的使用方法？（提示：与矩形工具使用方法相同） （1）、小组合作交流 （2）、演示讲解 生：练习画生活中的椭圆。 师：（出示圆与椭圆）引导学生观察说不同。讲解画圆的方法。（如果画正圆，按住Shift键，再用刚才的方法画，就可以画出圆了）。 生：反复练习圆的画法。（练习椭圆、圆的画法） （3）、完成简单的气球图片。
任务三：多边形工具的使用方法？
（1）、出示多边形工具图片，找一找工具箱里有没有这个工具？
（2）、讲解 单击工具箱中的多边形工具，然后将鼠标移到画图区，注意当鼠标指针变成“+”时。按下左键，再拖动至另一点，放开左键，画出一条边。再取一点，点击鼠标左键，（反复取点）直至终点与起点重合，双击鼠标左键，一个多边形就画好了。
（3）、学生反复练习，完成蝴蝶图片。 （设计意图：本环节是本课的重点部分，采用任务驱动的方式，有利于学生掌握新的知识。利于教师在讲授中来突出本课重点、突破难点。培养学生的自学能力，动手操作能力，及举一反三的能力。）
三、巩固练习
师：请同学们为我们的家乡设计一幅精美的图画吧！ 生：创作作品，设计我们的家园。 4、作品展示 学生展示自己的作品，交流技法。 （设计意图：是不同层次的学生都尝试成功的喜悦，同时，通过交流还能拓展学生的思维空间，）
总结 谈收获。说一说自己的收获？ （设计意图：使学生对以前和现在的知识点变成知识链，实现举一反三。）