辽师大版五年级下册信息技术 2.3炫酷摩托车 教案

课题： 第 3课 炫酷摩托车
教学目标：
知识目标： 1、学会“销”的使用方法
2、学会“梁”的使用方法
3、学会轮胎与各种元积木的综合使用。
能力目标：
学生通过自主学习、合作交流等方式，掌握轮胎与元积木组合搭建的方法。
情感、态度、价值观：
通过学生在学习过程中的人人互动，人机互动，培养学生的自主学习、自主探索新知识的意识，进一步激发学生学习机器人课程的热情。培养学生爱科学的意识。
教学重点： 学习使用轮胎
教学难点： 学会轮胎和积木组合搭建的方法
教学方法： 任务驱动法、演示法、通过实践掌握。
教学准备： 多媒体教计算机、window7系统、网络教室、3D虚拟教育系统
教学过程：
教师活动 学生活动
导入： 学生常规基本功练习：汉字拼音输入练习。
谈话：摩托车作为一种交通工具，在
我们的生活中经常被使用，它使用起来便捷又灵活。本节课，我们就一起来组装一台属于我们自己的摩托车。
学习新课：
小能手
讲解：摩托车是利用“销，梁”以及其他元积木拼接而成的，下面我们就组装摩托车的前轮、连接轴和后轮，搭建摩托车。
1、搭建后轮
老师上机演示，讲解：
谈话：同学们，首先在执行器模块中选出两个轮胎放在场地，在轮胎中部穿一个“5格轴”，并在轴上安装轴套和梁加固，在梁的中间和前端部分再插入销。这样，我们的后轮就搭建完成了。
2、搭建连接轴
讲解：连接轴的方法有点复杂，但是，这是非常关键的一步，我们必须认真仔细的搭建完成，请同学们结合教材P/53，完成。
3搭建前轮
谈话：前轮的搭建比较简单，现在观察老师的操作。
讲解：在车把最下方的横梁上分别安装两个轴，并用轴套固定。为了防止中间轴不稳定，我们用两个短梁在中间过渡一下，下方继续用轴套固定，最后，在轮子里插入轴，两端用直销固定，连接在两个轴上。
这样就完成了整个摩托车的搭建。
教师点评
课堂小结：本节课，我们学习了运用虚拟机器人搭建一个摩托车，大家在操作的过程中表现出了极大的耐心，体现出同学们在学习中一丝不苟的精神，这是优良品质的体现，希望在以后的学习中，大家能够继续发挥这种精神。
下课
学生进行汉字录入的练习，以搜狗拼音输入法为输入法软件。用时约五分钟。
学生观察学习
学生结合教材，上机操作：
学生结合教材上机操作，完成搭建，总结方法。
1、后座
在后轮的前侧梁上，利用插入的销，先安装两个“6*3角度梁，作为摩托车的后座支撑。
两个角度梁的中间，用销和梁分别填满，这样后座就搭建完成
2、轴
在后轮的内侧，也安装两个销。在两个销的基础上再安装两个“6*3角度梁”。在这两个角度梁中间，则是用直角销链接，中间的其他位置用相同的角度梁安放在队里位置上，并将中间的空隙完全填满。
3、车把
在直角销和直销突出的部位，我们先用一个长梁连接，作为方向盘的支点，车把通过它来进行延伸。随后在长梁的顶端垂直位置再摆放一个长梁，中间安装一个单销；围绕这个单销，分别向两侧延伸，逐步搭建出摩托车的车把；最后在中间位置安装一个“大导轮”
学生观察学习
学生上机操作
汇报操作结果
生生互评
板书设计： 第 3课 炫酷摩托车 1、搭建后轮
2、搭建连接轴
3、搭建前轮