辽师大版六年级下册信息技术 1.2猫和老鼠 教案

小学信息技术学科教学设计
课题名称 第一单元 有趣的动画编程 第2课 猫和老鼠
教师姓名 双山 焦玉秋 学生年级 六年级 课时 1课时
教学目标 知识与技能 1.初步了解Scratch软件和界面
2.学会用“声音”模块控制角色说话
3.学会用多种方式执行脚本。
过程与方法 1.通过完成作品，体验程序设计的流程和脚本运行的方法。
2.通过练习题，巩固本节课知识技能。
情感态度与价值观 1.通过作品创作，激发动手操作能力和想象能力，体会到Scratch软件的学习乐趣。
2.培养自主学习、合作学习的能力。
教学重点 Scratch软件程序设计的流程。
教学难点 为角色添加脚本。
教学环境及 资源准备 电脑、课件
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课
二、学一学

播放教师制作的《猫和老鼠》小动画
这节课我们利用Scratch来设计一个小程序，实现猫和老鼠的见面，让他们互相问候。我们将学习角色、声音、外观、控制等设置，包括角色的造型变换和声音变换。
同学们 要想完成任务，首先要创建角色，然后修改角色属性，编写并运行脚本，成功完成本节课任务后，最后保存作品。
一、创建一只会打招呼的的小猫
1.启动Scratch
欣赏动画，猜猜是用什么软件做的？
说说这节课将学习什么
说说制作猫和老鼠动画流程是什么？

以学生感兴趣的动画片为主题，激发学生的学习兴趣，促进学生自主探究与自主学习。
理清脉络
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

三、练一练
四、想一想 2.创建新角色
点击菜单栏里的【新建】，创建一份原始角色——小猫
3修改角色属性
看教师如何修改原始角色1的名字为小猫
4.为角色创建脚本
教师演示讲解
5.运行脚本
（1）双击脚本区模块运行脚本；
（2）应用执行按钮运行脚本；
（3）应用单击角色模块运行脚本；
（4）应用键盘运行脚本。
教师逐步讲解演示
创建一只会打招呼的老鼠
巡视指导
保存作品
看教师操作，然后说说如何创建一个小猫，然后尝试操作
为自己的小猫进行修改、创建脚本
认真看教师演示，体会每步骤要领
运行自己制作的动画脚本
说说操作步骤，然后创建一只会打招呼的老鼠，并实现小猫和老鼠互相打招呼问好。
练习保存
鼓励学生有效利用教材进行自主学习，逐步提升学生运用教学工具的技能和自主学习的能力，培养学生终身学习的能力和习惯。
完成知识拓展
板书设计 第2课 猫和老鼠
一、创建一只会打招呼的的小猫
1.启动Scratch
2.创建新角色
3.修改角色属性
4.为角色创建脚本
5.运行脚本
二、创建一只会打招呼的老鼠
教学反思
本节课，我注重教学情境的创设，以学生感兴趣的动画片为主题，激发学生的学习兴趣，促进学生自主探究与自主学习。同时我鼓励学生有效利用教材进行自主学习，逐步提升学生运用教学工具的技能和自主学习的能力，培养学生终身学习的能力和习惯。