沪粤版物理八下课时达标练习：6.4 探究滑动摩擦力第2课时 生活中的摩擦力（含答案）
文档属性
| 名称 | 沪粤版物理八下课时达标练习：6.4 探究滑动摩擦力第2课时 生活中的摩擦力（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-01-28 20:47:19 | ||
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文档简介
第2课时 生活中的摩擦力
题组1 摩擦力的大小和方向
1．踢出去的足球在草地上水平向右运动时，其受到____________的作用，方向____________。
2．学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
(1)无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向______。
(2)当向右拉木板时，也可把牙刷看成相对木板向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体____________________相反。
3．爬杆是一项有益的体育运动，王明同学在爬杆的过程中，手紧紧地握住杆向上爬，则他的手受到的摩擦力是________(选填“滑动”或“静”)摩擦力，方向向________；当他抱住杆滑下时，他的身体受到的是________摩擦力，方向向________。
4．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的，滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，冰壶运动员用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，滑行时冰对a鞋的摩擦力方向向________(选填“左”或“右”)，a鞋底是________(选填“橡胶”或“塑料”)材料会滑得更远；蹬冰面时冰对b鞋的摩擦力方向向________(选填“左”或“右”)。
5．一根均匀长方体木条放在水平桌面上，在水平推力作用下做匀速运动，摩擦力为10 N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力________(选填“小于”“等于”或“大于”)10 N，理由是_______________________________________________________。
6．如图所示，粗糙程度相同的水平地面上，重30 N的物块在AB段受F＝10 N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法中正确的是( )
A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 N
B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 N
C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 N
D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 N
题组2 摩擦力的示意图
7．如图所示，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。请画出它在水平方向上的受力示意图。(“O”为力的作用点)
8．如图所示，一个木块静止在斜面上，请画出木块所受到的摩擦力。
9．画出图中斜面上匀速上滑的物体所受重力和摩擦力的示意图。
10．在图中画出紧靠竖直墙壁、静止的方形物块受到摩擦力f的示意图。
11．如图所示是人走路时后脚蹬地面的情形，画出此时地面受到摩擦力的示意图。
题组3 增大或减小摩擦的方法
12． “我劳动，我快乐”。如图所示是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的____________来增大摩擦的；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为________(选填“滑动”或“滚动”)摩擦。
13．甲、乙两班进行拔河比赛，甲班老师让队员穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙班老师选了一些较重的学生当队员。乙班是通过__________来增大摩擦力的；比赛还要求双方交换场地再比一次，这是为了防止两班队员所站地面的__________不同而造成的不公平。
14．用一根橡皮筋水平匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支铅笔，再匀速拉动，如图所示。实验中会发现第二次匀速直线拉动时橡皮筋伸长的长度变________(选填“长”或“短”)，由此可以知道用 ________________________________的方法可以减小摩擦。
15．下列实例中，为了增大摩擦的是( )
A．旱冰鞋下装有滚轮 B．足球守门员戴有防滑手套
C．冰壶底面打磨得很光滑 D．给车轴加润滑油
16．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如：
A．轮胎上刻有花纹；
B．车轮做成圆形；
C．塑料套紧套在车把手上；
D．脚踏板凹凸不平；
E．刹车时用力捏闸；
F．车轴处装有滚珠；
G．车的把手上有凹槽。
所列内容中属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是________；通过增大压力而增大摩擦的是________；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是________。(均填字母)
17.如图所示，将一木料放在匀速向右运动的输送带上，开始木料与输送带间有一段距离的相对滑动，然后木料随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，木料会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)
A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力
(1)木料刚放上输送带的瞬间，木料在水平方向上受力情况为________。
(2)当木料随输送带一起匀速运动时，木料在水平方向上受力情况为________。
(3)当将输送带突然制动时，木料在水平方向上受力情况为________。
答案详析
1.摩擦力 水平向左
解析： 踢出去的足球在草地上滚动,会慢慢停下来,足球受到摩擦力的作用,摩擦力的方向与足球的运动方向相反,即水平向左。
2.(1)右
(2)相对运动的方向
3.静 上 滑动 上
解析： 因为手和杆之间没有发生相对运动,只是有相对运动的趋势,故手受到的摩擦力是静摩擦力,此时王明在重力的作用下,有向下运动的趋势,因此摩擦力的方向竖直向上;当他抱住杆滑下时,他的身体相对于杆发生运动,因此受滑动摩擦力,由于向下运动,故摩擦力的方向
向上。
4.左 塑料 右
解析： 由图知,运动员用b脚蹬冰面后,b脚相对冰面有向左运动的趋势,冰面阻碍b脚向左运动,所以b脚受到的摩擦力方向向右;a脚向右滑行时,相对冰面向右运动,冰面阻碍a脚向右运动,所以a脚受到的摩擦力方向向左。由题知,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大;b脚受到的摩擦力方向向右,使运动员向右运动,所以b脚受到的摩擦力是人向右运动的动力,故摩擦力大些更好,所以b脚应该穿橡胶底的鞋;a脚受到的摩擦力阻碍运动员向右运动,所以a脚应穿塑料底的鞋。
5.等于 压力的大小和接触面的粗糙程度都没有发生变化
解析： 因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,当木条经过如图所示位置时,压力大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化,所以桌面对它的摩擦力不变,仍为10 N。
6.C 解析： 在AB段物块做匀速直线运动,物块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等,物块向右运动,受到水平向左的摩擦力,大小为10 N,故A、B错误;在BC段物块运动速度越来越小,到C处静止,AB段和BC段压力大小和接触面的粗糙程度相同,故滑动摩擦力大小不变,还是10 N,故C正确;粗糙程度相同的水平地面上,在C点物块静止,没有相对运动也没有相对运动趋势,此时物块不受摩擦力,故D错误。
7.如图所示
8.如图所示
9.如图所示
10.如图所示
解析： 被压在墙壁上静止的物块,在竖直方向上受到摩擦力和重力作用,过物块的重心,沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段,用f表示,即为物块所受摩擦力的示意图。
11.如图所示
12.粗糙程度 滑动
解析： 图中洗衣板的表面比较粗糙,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。洗刷衣服时,刷子在衣服上滑动,刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。
13.增大压力 粗糙程度
14.短 变滑动摩擦为滚动摩擦
解析： 书在桌面上运动时,受到的摩擦力是滑动摩擦力,书在铅笔上运动时,受到的摩擦力是滚动摩擦力;实验中会发现:书在铅笔上匀速运动时,橡皮筋伸长的长度变短,这说明:变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦力。
15.B
16.ADG CE BF
17.(1)A (2)C (3)B
解析： (1)输送带是向右匀速运动的,木料刚放上输送带时,由静止变为向右运动,水平方向没有其他拉力或推力,所以只受向右的摩擦力。(2)木料随输送带一起做匀速运动时,其在水平方向上不受力。(3)输送带制动时,木料相对于输送带向右运动,故受到向左的摩擦力。
题组1 摩擦力的大小和方向
1．踢出去的足球在草地上水平向右运动时，其受到____________的作用，方向____________。
2．学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
(1)无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向______。
(2)当向右拉木板时，也可把牙刷看成相对木板向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体____________________相反。
3．爬杆是一项有益的体育运动，王明同学在爬杆的过程中，手紧紧地握住杆向上爬，则他的手受到的摩擦力是________(选填“滑动”或“静”)摩擦力，方向向________；当他抱住杆滑下时，他的身体受到的是________摩擦力，方向向________。
4．冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的，滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，冰壶运动员用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，滑行时冰对a鞋的摩擦力方向向________(选填“左”或“右”)，a鞋底是________(选填“橡胶”或“塑料”)材料会滑得更远；蹬冰面时冰对b鞋的摩擦力方向向________(选填“左”或“右”)。
5．一根均匀长方体木条放在水平桌面上，在水平推力作用下做匀速运动，摩擦力为10 N，当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力________(选填“小于”“等于”或“大于”)10 N，理由是_______________________________________________________。
6．如图所示，粗糙程度相同的水平地面上，重30 N的物块在AB段受F＝10 N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法中正确的是( )
A．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 N
B．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 N
C．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 N
D．在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 N
题组2 摩擦力的示意图
7．如图所示，木块在水平向右的拉力作用下做水平匀速直线运动。请画出它在水平方向上的受力示意图。(“O”为力的作用点)
8．如图所示，一个木块静止在斜面上，请画出木块所受到的摩擦力。
9．画出图中斜面上匀速上滑的物体所受重力和摩擦力的示意图。
10．在图中画出紧靠竖直墙壁、静止的方形物块受到摩擦力f的示意图。
11．如图所示是人走路时后脚蹬地面的情形，画出此时地面受到摩擦力的示意图。
题组3 增大或减小摩擦的方法
12． “我劳动，我快乐”。如图所示是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的____________来增大摩擦的；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为________(选填“滑动”或“滚动”)摩擦。
13．甲、乙两班进行拔河比赛，甲班老师让队员穿鞋底花纹较深的运动鞋，乙班老师选了一些较重的学生当队员。乙班是通过__________来增大摩擦力的；比赛还要求双方交换场地再比一次，这是为了防止两班队员所站地面的__________不同而造成的不公平。
14．用一根橡皮筋水平匀速直线拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支铅笔，再匀速拉动，如图所示。实验中会发现第二次匀速直线拉动时橡皮筋伸长的长度变________(选填“长”或“短”)，由此可以知道用 ________________________________的方法可以减小摩擦。
15．下列实例中，为了增大摩擦的是( )
A．旱冰鞋下装有滚轮 B．足球守门员戴有防滑手套
C．冰壶底面打磨得很光滑 D．给车轴加润滑油
16．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如：
A．轮胎上刻有花纹；
B．车轮做成圆形；
C．塑料套紧套在车把手上；
D．脚踏板凹凸不平；
E．刹车时用力捏闸；
F．车轴处装有滚珠；
G．车的把手上有凹槽。
所列内容中属于通过改变接触面的粗糙程度而增大摩擦的是________；通过增大压力而增大摩擦的是________；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是________。(均填字母)
17.如图所示，将一木料放在匀速向右运动的输送带上，开始木料与输送带间有一段距离的相对滑动，然后木料随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，木料会继续向前滑动一段距离后停下。(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)
A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力
(1)木料刚放上输送带的瞬间，木料在水平方向上受力情况为________。
(2)当木料随输送带一起匀速运动时，木料在水平方向上受力情况为________。
(3)当将输送带突然制动时，木料在水平方向上受力情况为________。
答案详析
1.摩擦力 水平向左
解析： 踢出去的足球在草地上滚动,会慢慢停下来,足球受到摩擦力的作用,摩擦力的方向与足球的运动方向相反,即水平向左。
2.(1)右
(2)相对运动的方向
3.静 上 滑动 上
解析： 因为手和杆之间没有发生相对运动,只是有相对运动的趋势,故手受到的摩擦力是静摩擦力,此时王明在重力的作用下,有向下运动的趋势,因此摩擦力的方向竖直向上;当他抱住杆滑下时,他的身体相对于杆发生运动,因此受滑动摩擦力,由于向下运动,故摩擦力的方向
向上。
4.左 塑料 右
解析： 由图知,运动员用b脚蹬冰面后,b脚相对冰面有向左运动的趋势,冰面阻碍b脚向左运动,所以b脚受到的摩擦力方向向右;a脚向右滑行时,相对冰面向右运动,冰面阻碍a脚向右运动,所以a脚受到的摩擦力方向向左。由题知,橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大;b脚受到的摩擦力方向向右,使运动员向右运动,所以b脚受到的摩擦力是人向右运动的动力,故摩擦力大些更好,所以b脚应该穿橡胶底的鞋;a脚受到的摩擦力阻碍运动员向右运动,所以a脚应穿塑料底的鞋。
5.等于 压力的大小和接触面的粗糙程度都没有发生变化
解析： 因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,当木条经过如图所示位置时,压力大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化,所以桌面对它的摩擦力不变,仍为10 N。
6.C 解析： 在AB段物块做匀速直线运动,物块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等,物块向右运动,受到水平向左的摩擦力,大小为10 N,故A、B错误;在BC段物块运动速度越来越小,到C处静止,AB段和BC段压力大小和接触面的粗糙程度相同,故滑动摩擦力大小不变,还是10 N,故C正确;粗糙程度相同的水平地面上,在C点物块静止,没有相对运动也没有相对运动趋势,此时物块不受摩擦力,故D错误。
7.如图所示
8.如图所示
9.如图所示
10.如图所示
解析： 被压在墙壁上静止的物块,在竖直方向上受到摩擦力和重力作用,过物块的重心,沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段,用f表示,即为物块所受摩擦力的示意图。
11.如图所示
12.粗糙程度 滑动
解析： 图中洗衣板的表面比较粗糙,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。洗刷衣服时,刷子在衣服上滑动,刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。
13.增大压力 粗糙程度
14.短 变滑动摩擦为滚动摩擦
解析： 书在桌面上运动时,受到的摩擦力是滑动摩擦力,书在铅笔上运动时,受到的摩擦力是滚动摩擦力;实验中会发现:书在铅笔上匀速运动时,橡皮筋伸长的长度变短,这说明:变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦力。
15.B
16.ADG CE BF
17.(1)A (2)C (3)B
解析： (1)输送带是向右匀速运动的,木料刚放上输送带时,由静止变为向右运动,水平方向没有其他拉力或推力,所以只受向右的摩擦力。(2)木料随输送带一起做匀速运动时,其在水平方向上不受力。(3)输送带制动时,木料相对于输送带向右运动,故受到向左的摩擦力。