四年级下册数学课件分数的意义冀教版（14张）

冀教版 数学 四年级 下册
分数的意义（2）
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
分数的意义和性质
课堂练习
5
把一米长的彩纸平均分成4份。
1米
（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？
（2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？
每份是这条彩纸的 ， 米。
4
1
4
1
2份是这条彩纸的 ， 米。
2
1
2
1
情境导入
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3份、4份呢？
4
1
3
2
探究新知
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你能说出下面每个分数表示的意义吗？
5
1
5
4
8
3
1千克
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。
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一块月饼、一个图形、6面小旗、一段线段、一个计量单位……都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。
里面有几个 ？ 3个 是几分之几？
9
4
9
1
9
1
的分子是4，所以 里面有 4 个 。
3个 是 。
9
4
9
4
9
1
9
1
9
3
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1里面有几个 ，几个 ， 几个 ？
2
1
10
1
的分母是2，所以1里面有2个 。
2
1
13
1
2
1
的分母是10，所以1里面有10个 。
10
1
10
1
的分母是13，所以1里面有13个 。
13
1
13
1
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维修一条公路，计划用2周完成。
（1）平均1周要维修这条公路的几分之几？
（2）平均1天要维修这条公路的几分之几？
计划用2周，平均1周就是 。
2
1
计划用2周，就是14天，平均1天就是 。
14
1
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可以把一个或者几个事物看作一个整体，用单位“1”表示
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。
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填一填。
中有____个 ， 中有____个 。
1 中有____个 ， 1 中有____个 。
7
5
7
1
12
7
12
1
9
1
19
1
5
7
9
19
课堂练习
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填一填。
3个 是 。
（ ）
（ ）
7
7个 是 。
（ ）
（ ）
11个 是 ，是（ ）。
（ ）
（ ）
7
1
11
1
8
1
3
8
7
11
11
1
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填一填。
①把1平均分成7份，每份是 ，5份是 。
②用8两货车运输一批货物，平均每辆车运输这批货物的 。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
7
1
7
5
8
1
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亮亮有3本故事书，是明明的 ，明明有几本故事书？
2
1
2
1
把单位“1”平均分成2份，取其中的1份。
3×2=6（本）
答：明明有6本。
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可以把一个或者几个事物看作一个整体，用单位“1”表示。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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课本：
第49页第1、2、3题
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课后作业