(共26张PPT)
沪科版第十六章
从指南针到磁浮列车
第二节 电 流 的 磁 场
章丘市文祖中学 于兴军
复习：
当把小磁针放在条形磁铁的周围时，
观察到什么现象？
其原因是什么？
观察到小磁针发生偏转。
因为磁体周围存在着磁场，
小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。
小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用
而发生偏转吗？
也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？
其他物质能不能产生磁场呢？
原因：
问：
一、磁与电的关系
它们均用到了磁，可是这些磁都离不开电。磁与电有什么关系呢？
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家。他发现了“电流的磁效应”。这一重大发现揭开了物理历史上的新纪元。为人类社会的发展做出了巨大的贡献。
二、探究奥斯特实验：
1.把通电的直导线平行的放在静止小磁针的上方，观察小磁针是否发生偏转？
2.把断电的直导线平行的放在静止小磁针的上方，观察小磁针是否发生偏转？
3.改变电流的方向，观察小磁针的偏转方向有什么变化？
现象1：导线通电后使磁针偏转，断电
后磁针回到原位置
说明：
现象2：改变电流方向，磁针偏转方向
改变
说明：
2、自学展示与反馈
通电导线周围存在磁场
磁场方向跟电流方向有关
把导线绕在圆筒上，做成螺线管，各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。
3、拓展
友情提示：在穿过螺线管的有机玻璃上均匀地撒上铁屑。通电后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布规律。
（三）通电螺线管的磁场
1、看视频自学吧 ，只一遍呀
现象1：螺线管通电后磁针转动
说明：
现象2：改变电流方向，磁针偏转方改变
说明：
2、看视频后小检测（一）
通电螺线管周围存在磁场
通电螺线管的极性跟电流方向有关
1.通电螺线管周围铁屑分布状态与 相似,
因此，其周围的磁场与条形磁铁 。通电
螺线管的两端相当于条形磁体的 。
相似
两个极
2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中 的方向有关
电流
条形磁铁
看视频后小检测（二）
安培定则（右手螺旋定则）：
用 手握螺线管，让 弯向螺线管中 ，则
所指的那端就是螺线管的
。
3、自学展示与反馈
四指
右
电流的方向
大拇指
N极
N
S
用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
S
N
右手螺旋定则（安培定则）作用：
判定通电螺线管的磁极与电流方向的关系。
练一练
1.标出螺线管的N、S极
N
S
2.标出螺线管中电流的方向。
S
N
S
N
电源
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
N
S
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
2．通电螺线管相当于一个条形磁体。根据右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。
带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强。
趣味加油站
内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁
改变线圈匝数
实验
现象
匝数越______,
磁性越______.
多
强
结论1
当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.
越多
越强
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
做一做
实验
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
改变电流
通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.
结论２
增大电流电磁铁吸引
的大头针数目_____.
现象
越强
大
增多
四、电磁铁：
1、定义：内部带有铁心的通电螺线管称为电磁铁。
铁心使通电螺线管的磁性增强
2、电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____。
有
越强
越多
越强
大
消失
3、电磁铁的优点：
电磁铁磁性有无，可用________来控制
电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制
电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。
通断电
改变电流大小
改变电流方向
电源
3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
S
N
N
S
+
-
练一练
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
作业
N
S
N
S
S
N
N
S
N
S
N
S
3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。
N
S
+
-
N
S
+
-
( a )
( b )
( c )
( d )
在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
N
N
N
S
N
S
S
S(共26张PPT)
沪科版第十六章
从指南针到磁浮列车
第二节 电 流 的 磁 场
章丘市文祖中学 于兴军
复习：
当把小磁针放在条形磁铁的周围时，
观察到什么现象？
其原因是什么？
观察到小磁针发生偏转。
因为磁体周围存在着磁场，
小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。
小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用
而发生偏转吗？
也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？
其他物质能不能产生磁场呢？
原因：
问：
一、磁与电的关系
它们均用到了磁，可是这些磁都离不开电。磁与电有什么关系呢？
奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家。他发现了“电流的磁效应”。这一重大发现揭开了物理历史上的新纪元。为人类社会的发展做出了巨大的贡献。
二、探究奥斯特实验：
1.把通电的直导线平行的放在静止小磁针的上方，观察小磁针是否发生偏转？
2.把断电的直导线平行的放在静止小磁针的上方，观察小磁针是否发生偏转？
3.改变电流的方向，观察小磁针的偏转方向有什么变化？
现象1：导线通电后使磁针偏转，断电
后磁针回到原位置
说明：
现象2：改变电流方向，磁针偏转方向
改变
说明：
2、自学展示与反馈
通电导线周围存在磁场
磁场方向跟电流方向有关
把导线绕在圆筒上，做成螺线管，各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。
3、拓展
友情提示：在穿过螺线管的有机玻璃上均匀地撒上铁屑。通电后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布规律。
（三）通电螺线管的磁场
1、看视频自学吧 ，只一遍呀
现象1：螺线管通电后磁针转动
说明：
现象2：改变电流方向，磁针偏转方改变
说明：
2、看视频后小检测（一）
通电螺线管周围存在磁场
通电螺线管的极性跟电流方向有关
1.通电螺线管周围铁屑分布状态与 相似,
因此，其周围的磁场与条形磁铁 。通电
螺线管的两端相当于条形磁体的 。
相似
两个极
2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中 的方向有关
电流
条形磁铁
看视频后小检测（二）
安培定则（右手螺旋定则）：
用 手握螺线管，让 弯向螺线管中 ，则
所指的那端就是螺线管的
。
3、自学展示与反馈
四指
右
电流的方向
大拇指
N极
N
S
用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
S
N
右手螺旋定则（安培定则）作用：
判定通电螺线管的磁极与电流方向的关系。
练一练
1.标出螺线管的N、S极
N
S
2.标出螺线管中电流的方向。
S
N
S
N
电源
3.标出电源的正负极(图中小磁针静止)
N
S
小结
1．电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。
2．通电螺线管相当于一个条形磁体。根据右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。
带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强。
趣味加油站
内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁
改变线圈匝数
实验
现象
匝数越______,
磁性越______.
多
强
结论1
当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.
越多
越强
研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系
做一做
实验
研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系
改变电流
通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.
结论２
增大电流电磁铁吸引
的大头针数目_____.
现象
越强
大
增多
四、电磁铁：
1、定义：内部带有铁心的通电螺线管称为电磁铁。
铁心使通电螺线管的磁性增强
2、电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____。
有
越强
越多
越强
大
消失
3、电磁铁的优点：
电磁铁磁性有无，可用________来控制
电磁铁磁性强弱，可用_____________来控制
电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。
通断电
改变电流大小
改变电流方向
电源
3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。
S
N
N
S
+
-
练一练
１、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
作业
N
S
N
S
S
N
N
S
N
S
N
S
3。练习画螺线管的绕线（按范例绕线）
2.如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。
N
S
+
-
N
S
+
-
( a )
( b )
( c )
( d )
在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
N
N
N
S
N
S
S
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