二年级下册数学课件-3.1 数一数 北师大版(共19张PPT)

数一数
二年级（下册）
情境引入
再添1个珠子是多少？
9
0
1
讲解新知
再添1个珠子是多少？
9
0
9
0
1
讲解新知
再添1个珠子是多少？
9
0
9
0
9
0
1
这是多少？
满十进1，九百九十九再添1个是一千。
讲解新知
有多少个 ？数一数。
讲解新知
想一想，再大致圈出一千个 。
10个
100个
讲解新知
一千有多大？
一本数学书约有50张纸，20本书摞在一起大约有一千张纸。
这张贴纸上有100个笑脸，10张这样的贴纸上可以呈现一千个笑脸。
提升新知
1. 一个一个地数，从二百九十八数到三百零二，
并在计数器上拨一拨。
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（1）
（2）
一百二十五个
一百零六个
2. 说一说，有多少个 ？
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3. 估一估，圈一圈，大约有多少个 ？
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4. 看一看，按要求标出车站和清水湖的大致位置。清水湖在山洞东面三百米，车站在果园西面四百米。
清水湖
车站
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5. 涂一涂。
(1)涂出一百三十八个方格。
提升新知
5. 涂一涂。
(2)涂出三百零六个方格。
提升新知
6. 数一数，说一说。
一千
一千
提升新知
7. 小组游戏，试试看。
提升新知
(1)买一部手机需要（ ）元。
(2)买100只灯泡需要（ ）元；这些钱可
以买（ ）部手机。
(3)丁当有1000元，能买（ ）辆自行车。
(4)你还能提出什么问题？请解答。
8.小小售货员。
1000元
10元
100元
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9.数位顺序
个位
十位
百位
千
万
右
位
位
课堂小结
千以内数的认识：10个一百是一千。
1. 读法：从最高位读起……
2. 写法：从最高位写起……
3. 组成：千以内数是由几个千，几个百，
几个十和几个一组成的……
谢谢！