人美版 三年级下册美术 第15课 卵石动物造型 教案

教案设计
课 题 《卵石动物造型》教学设计 日 期 6月21日
学情分析 三年级学生想象力丰富，富于创新意识，对于这种游戏型学习型学习内容非常感兴趣。学生身边的卵石各种各样，他们搜集卵石的过程本身就是一次对造型的考验。学生在寻找卵石的过程中会对其造型进行丰富的想象，这为学习本课打下了基础。对于三年级的学生，在卵石上进行动物造型有一定难度，在对卵石的造型进行联想的时候，难免思路会受卵石外形的局限，或者想到了喜欢的动物形象但是画不出来。另外，学生在使用水粉颜料的时候，经常会习惯性地在颜料里加过多的水，这样会造成卵石画脱色变花。因此，教师应搜集大量图片供学生赏析、质疑、探究、实践的过程中可以学习多种卵石动物造型的制作方法。同时，教师应进行必要的示范演示，使学生学会设计制作卵石画的方法，进而激发创作欲望。
教 学 目 标 知识：感受卵石动物造型的多种表现手法。学习利用卵石及色彩进行动物造型表现及创作。
2、能力：根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象。培养学生的想象与造型能力。
3、情感：培养学生热爱生活的情感。丰富学生的绘画经验，提高学生的美术兴趣。
重点难点 重点：能根据卵石的形状进行合理想象，并创作可爱的动物形象。
难点：卵石动物造型的新颖和美感。
教学准备 课件、卵石、卵石形状的卡纸、颜色、动物图案资料、学生作品、范样等
切入点 根据卵石的不同形状，创作可爱的动物形象
生命课堂教学活动设计 设计意图
(模式运用，目标达成，习惯养成、专题、生命点的体现)
教师活动（重难点的突破） （各环节目标及目标达成策略） 学生活动（学生的学法体现）
（先学后教，多学少教，以学定教）
一）情境导入，引出课题：
1.同学们今天森林里举行联欢会，可是来的客人特别与众不同，请看出示课件（卵石动物画）
大象、狮子、猴子、熊猫、兔子——
2.它们和我们平时画的画有什么区别？
（它们画在了卵石上）
3.出示课题：卵石动物造型
我们今天就要在石头上画画
研讨方法
大千世界卵石的形状是千奇百怪的，我们应该采取什么方法把动物画到石头上？
出示大象图片和卵石画的大象
问：大象有什么特点？卵石画中大象简化了什么？
（长鼻子，大耳朵。简化了腿）
出示狮子图片和卵石画的狮子
问：狮子有什么特点？卵石画中狮子夸张了什么？
（鬃毛，夸张了鬃毛）
出示兔子图片和卵石画中兔子
问卵石画画出了兔子的特点，还添加了什么？（身上添加了花纹）
小结： 我们可以应用哪些方法进行卵石动物造型创作？
2考眼力
1）出示一鼠身形的卵石：看一看，它像什么？
换个方向看一看，它又想什么
再出示几种形状的卵石，学生大胆想象。
（很多小朋友和大家一样，看到了各种形状的卵石，也产生了很多丰富的想象，并且把自己的想象变成了现实，创作出了许多有趣的动物造型。在我们的课本里就有很多，我们一起来看一看。
学生观赏、交流。
3如果图片中动物不适合画在圆的卵石上怎么办？（除了动物头像与鱼类外，动物的姿态大多是静止的团身形象。）
出示课件
4欣赏课件：卵石动物造型
三）了解创作过程：
A、根据卵石形状进行合理想象；
B、用记号笔在卵石上勾勒动物形象细节；
（注意：此时，这块卵石就是动物的身体，就像是它的剪影。）
C、用颜色进行美化。
（注意：使用水粉不要加水）
能力。培养学生热爱生活的情感。）
四）交流创想，动手实践
1）看一看自己的卵石像什么，交流自己的创想。
2）学生动手实践，用卵石或卵石形状的卡纸进行造型设计。
教师巡视辅导
五）明确要求实践创作
1.依据卵石的形状发挥想象力，完成一件卵石动物造型作品。
2.构图饱满，构思巧妙，设计新颖，色彩搭配合理。
六）作业展评，拓展思维
展示学生作业，学生评议
七）课堂小结：
今天，通过大家丰富的想象与灵巧的双手，一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了。其实，生活中还有很多可以让我们美化的东西，只要你能有一双发现美的眼睛，一定能让我们的世界变得更美！

观看图片资料，了解卵石动物画
1对比观察真实图片中的动物与卵石画中的动物区别，回答老师的提问。
2总结我们 可以应用哪些方法进行卵石动物造型创作？
我们可以运用简化、夸张、添加等方法设计制作卵石画）
观察自己搜集到的卵石，说一说它们都有哪些形状。
观察卵石的外形，在老师的启发下，变换角度去观察卵石的形状。
学生观察示范步骤和要点。
明确实践要求，进行创作。
1介绍自己的卵石动物造型作品。
2.说一说创作的体会和收获。
通过欣赏卵石动物画吸引学生，初步感受卵石造型的美，引出课题
图片对比法，学习卵石画写实、夸张、简化、添加等绘画方法，解决教学重点。
引导学生用色彩和花纹装饰单色的动物形象，增强作品的美感。
引发对卵石外形的联想。根据卵石的外形进行造型设计。
随形设计、变换角度观察和直接借助卵石的色彩及花纹进行动物造型设计，是解决教学难点的关键。
学习卵石画的创作步骤和注意事项，解决教学重点。
通过对卵石动物造型的设计活动，提高学生的造型设计能力。
提高学生的语言，开拓学生的思维，引起更广泛的联想，富有热情地投入到自己的创造之中。培养学生热爱生活的情感
板书设计
卵石动物造型
夸张
简化
添加
教学反思 1.教学目标清晰 2.各环节目标达成策略，体现“以学定教，先学后教，多学少教”。
3.学习习惯养成 4.信息技术与学科融合5.研究专题 教法学法反思 学习效果评价
本节课根据学生的认识和掌握知识的规律，运用激趣导课--质疑探究----尝试创意--体验成功--形成迁移，积极创设一种宽松的、自由的美术文化情境，使学生对卵石工艺有一个初步的印象，并产生强烈的学习兴趣与制作欲望，紧接着展示制作技法与过程，然后引发其展开联想的翅膀，激情满怀地动手制作石玩作品；师生共同合作，完成多维评价，既保护了学生的自信心，又发展了其个性，很好地体现新课改提倡创造性教学地精神。整个教学过程充满美的韵律，让学生在一个和谐的、民主的、快乐的氛围中学习，并自觉地探究制作技能技巧，对石玩工艺有一个比较明确的感性认识，有效的调动了学生的眼、脑、手，使其得到全面的锻炼与培养。而且画面的色彩、优美的背景音乐营造的意境给学生提供很好的视觉效果，既培养了学生审美意识及创新意识，又增强了学生对工艺设计制作学习的兴趣。

本课课前设置的教学目标基本达成，学生对于本堂课所学习的内容非常感兴趣，学习过程中始终表现得很积极，很投入。对于在卵石上进行动物造型也掌握得比较好，只是由于第一次尝试的缘故，学生的经验还不够足，底稿画得不错，在上色时，个别学生没有处理好，导致形象稍模糊了些。我觉得只要让他们多操作几次就可以了，最重要的是学生们得到了体验，得到了收获，得到了快乐。