北师大版八年级数学上册课件：6.3从统计图分析数据的集中趋势(共18张PPT)

6.3 从统计图分析数据的集中趋势
条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目及反映事物某一阶段属性的大小变化
折线统计图可以反映数据的变化趋势
扇形统计图可以直观的反映部分占总体的百分比大小，一般不表示具体的数量
1.为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如下图所示：
这10个面包质量的中位数是 众数是 估算平均质量是 算一算验证你的估计。
议一议
议一议
做一做
小明调查了班级20名同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成如下图：
反馈
2.如图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图．这些运动鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别是( )
A．　　　　 Ｂ．　　　
　 Ｃ．　　　　Ｄ．
向正华
12.17
我们学习过的统计图都有哪些?各自的特点呢？
99.8克
100克
100克
101
105
95
100
99
97
100
103
98
100
根据统计图，确定10次射击成绩的众数 、中位数 ，先估计这10次射击成绩的平均数为 ，再具体算一算，看看你的估计水平如何。
2.某次射击比赛，甲队员的成绩如下图：
9环
9环
9环
9.4
8.4
9.2
9.2
8.8
9
8.6
9
9
9.4
同一水平线上出现次数最多的数据
折线图上，从上到下（或从下到上）处于
中间点所对应的数
可以用中位数或众数估测平均数。具体计算时可以以这个数为基准用简便算法求平均数
众数： 。
中位数：

平均数：

甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图：
（1）你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗？中位数呢？
（2）你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？怎么估计？
众数：20
众数：19
众数：21
中位数：20
中位数：19
中位数：21
甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图：
（3）计算出三支球队队员的平均年龄，看看你的估计是否准.
在条形统计图中，可以怎样求一组数据的众数、
中位数和平均数呢?
众数：
中位数：
平均数：
柱子最高的小长方形所对应的数据
从左到右（或从右到左）找中间数
可以用中位数或众数估测平均数
（1）在这20名同学中，本学期计划购买课外书的花费的众数、中位数是多少？

（2）计算这20名同学计划购买课外书的平均花费，你是怎么计算的？
中位数：50元
众数：50元
众数： 。
中位数：

平均数：

面积最大的扇形所对应的数据
扇形图中各数据按大小顺序排列，相应的百分
比第50%、51%两个数据的平均数是中位数
可以利用加权平均数进行计算
1．在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高
的15名运动员的成绩如下表：
1
5
3
2
3
1
跳高人数
1.75
1.70
1.65
1.60
1.55
1.50
跳高成绩(m)
这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（ ）
A．1.65，1.70 B．1.70，1.65
C．1.70，1.70 D．3，5
3、根据下列统计图，写出相应分数的平均数、众数和中位数
某题的得分情况（满分5分）
2
7
21
10
人数
得分
（1）
（2）
六
10%
七
五
24%
四
三
二
12%
A
一
18%
4、某区为了了解七年级学生的身高情况（单位：cm），随机抽查了部分学生的身高，将所得数据处理后分成七组（每组只含最低值，不含最高值），并制成下列两个图表（部分）：
4
26
12
6
人数
170-175
165-170
160-165
155-160
150-155
145-150
140-145
七
六
五
四
三
二
一
分组
请根据以上信息，回答下列问题：
(1)该区抽查了多少名学生的身高情况？
(2)被抽查学生身高的中位数落在第 组；
(3)扇形图中第六组所在扇形的圆心角是 度
(4)如果该区七年级学生共有5000名，则身
高不低于160cm的学生约有 名；
(5)能否以此估计该区高一年级学生的身高
情况？为什么？

18
10
24
作业
1、习题6.4；
2、相关资料书的习题。
6.3 从统计图分析数据的集中趋势
条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目及反映事物某一阶段属性的大小变化
折线统计图可以反映数据的变化趋势
扇形统计图可以直观的反映部分占总体的百分比大小，一般不表示具体的数量
1.为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如下图所示：
这10个面包质量的中位数是 众数是 估算平均质量是 算一算验证你的估计。
议一议
议一议
做一做
小明调查了班级20名同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成如下图：
反馈
2.如图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图．这些运动鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别是( )
A．　　　　 Ｂ．　　　
　 Ｃ．　　　　Ｄ．
6.3 从统计图分析数据的集中趋势
条形统计图能清楚的表示每个项目的具体数目及反映事物某一阶段属性的大小变化
折线统计图可以反映数据的变化趋势
扇形统计图可以直观的反映部分占总体的百分比大小，一般不表示具体的数量
1.为了检查面包的质量是否达标,随机抽取了同种规格的面包10个,这10个面包的质量如下图所示：
这10个面包质量的中位数是 众数是 估算平均质量是 算一算验证你的估计。
议一议
议一议
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小明调查了班级20名同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成如下图：
反馈
2.如图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图．这些运动鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别是( )
A．　　　　 Ｂ．　　　
　 Ｃ．　　　　Ｄ．
向正华