辽师大版四年级下册信息技术 1.3交通标志进万家 教案

[[[COMMENT BY Lenovo User]]]
11 `/1b
2 (\
-`G0`/7
21 en b;en
2 b:f>bB!s
3Yf/'z/''hn'('bL\#Of(f w'o}
[[[---]]]
课 题： 美丽的辽宁我的家-Word软件的简单应用
3、交通标志进万家
教学目标： 1、学会插入自选图形；
2、熟练掌握自选图形的设置方法；
3、学会图形的叠放与组合。
4、在欣赏交通标志过程中，培养学生的观察力和想象力。
教学重点： 自选图形的插入与设置。
教学难点： 图形的叠放与组合。
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 随着人们生活水平的日益提高，越来越多的家庭拥有了私家车，但车辆剧增的同时也造成了交通事故的多发。
交通标志是保证道路畅通的好帮手，在交通安全中起到了重要的作用。
今天让我们一起来当设计师，根据自己的想法创作不同的交通标志。
二、新授：
制作标志要通过选题，构思，构图之后才能定稿，选择好要表达的主题，构思好想要制作的图形，然后一起来完成设计。
（一）设计标志
在Word2007中新建空白文档，并根据自己的创作思路，对交通标志进行构图，确定要使用的自选图形的形状。
1、插入和设置自选图形
（1）单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【形状】按钮；
（2）在【形状】按钮下拉菜单中，单击【基本形状】中的“禁止符”图形，此时鼠标变成实心十字；
（3）拖动鼠标，将图形调成到合适大小，完成“禁止符”图形的插入，再按照同样方法插入一个“圆角右箭头”图形；
（4）选择一个图形，在【形状样式】组中分别单击【形状填充】按钮、【形状轮廓】按钮进行颜色、线条的设置。
2、添加文字
（1）单击【插入】选项卡，在【插图】组中单击【形状】按钮，选择【基本形状】中的“矩形”图形，并设置格式；
（2）单击【格式】选项卡，在【插入形状】组中单击【添加文字】；
（3）在“矩形”图形中输入文字“禁止右转弯”，设置字体、字号，并调整位置。
（二）叠放和组成图形
1、选中图形“禁止符”，拖动到合适位置，再拖动其他图形并叠放在一起。
2、调整叠放层次。选中“矩形”图形，单击右键，在弹出的菜单中选择【叠放次序】，单击【置于底层】选项，或利用【上移一层】、【下移一层】选项调整好图形叠放的层次，使每个图形都能展示出来。
3、根据最初的构思，调整每个图形、文字的大小、颜色等，使整个标志看起来更协调。
4、按住Ctrl键，用鼠标同时选中要组合的图形，单击右键，在菜单中选择【组合】中的【组合】选项。
如果需要对已组合的图形进行修改，需要先取消组合，再进行调整。
请将已完成的作品以“交通标志”为文件名保存。
三、成果蓝：
四、拓展园：
1、在绘制自选图形过程中，按住Shift键，同时拖拽鼠标，可以画出正圆、正方形等图形；调整图形位置时，同时按住Ctrl和方向键，可以实现图形的细微移动。
2、利用【形状样式】组中的【更改形状】按钮，可以直接替换原有图形，而不用先删除再重新插入。
单击【形状样式】组中的下拉按钮，
展开样式列表，可以更快速地选择自己喜欢的样式。

提问：在生活中，我们都认识哪些交通标志呢？
它们是由哪些图形组成的？
教师屏幕广播操作演示插入和设置自选图形，学生学习。
学生试着动手操作插入和设置自选图形。
学生自学添加文字
按照要求完成添加

教师屏幕广播操作演示叠放和组成图形，学生学习。
学生动手操作
按照要求保存文件。
小组讨论、归纳、总结
自学此部分知识，并将其应用到实际操作中。
教学反思： 本节课在插入自选图形并绘制的过程中，学生完成的都不错，容易出错的地方时在叠放层次处，要让学生思路清晰，知道哪一个图形应该在哪个位置，通过不同的设置进行调节，方法不是单一的。