人教版八年级上册语文第三单元达标考试题

人教版八年级上册语文第三单元达标考试题
第一部分 积累与运用（40分）
1、选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A. 弧形（fú） 和谐（xíe） 桥墩 (dūn) 匀称（chènɡ）
B. 点缀（zhuì） 驻足（zhù）　 石砌 (qì) 歼灭（jiān）
C．雕镂（lǘ）　 池沼（zhǎo） 嶙峋（líng） 斟酌（zhuó ）
D．鳌头（áo） 藻井（zháo） 休憩(qì) 伧俗 （chāng）
2、下列词语中书写完全错误的一项是（ ）（2分）
A．轩榭 蔷薇 湛蓝 龙凤成祥 B．蟠龙 帷幕 书斋 惟妙惟肖
C．孕育 绝伦 雕刻 迥然不同 D．掩映 玲珑 轮廓 眼花缭乱
3、结合语意，下列的词语解释有误的一项（ ）（2分）
A、一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔：园林设计的欠缺。
B、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本：具有可供观摩、研究、参考价值的样板。
C．人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。驻足：停止脚步。
D．落叶树与常绿树相间，化时不同的多种花相间，这就一年四季不感到寂寞。寂寞：孤单。
4、下列各句中没有语病的是（ ）（2分）
A每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
C你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。
D他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。
5.下列加点的成语运用不正确的一项（ ） （2分）
A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭。
C.田野无声，画家们爱于无声处，静听桥之歌唱，他们守桥，仿佛孩子们寻找热闹。
D.马可 波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
6、说话得体的是（ ）（2分）
A老师对小明说：“这道理很简单，是人就懂，你怎么不明白？”
B谢谢您的合作，欢迎您再来。 C昨天是我的16岁诞辰。
D老师，你上课讲得太快，我根本没听懂，再给我讲一遍。
7、选出能与“四面云山来眼底”构成对偶的一项（ ）（2分）
A.千树万树梨花开 B.万紫千红总是春 C.万家忧乐在心头 D.千锤万凿出深山
8、按合理的顺序排列下列句子，将字母写在括号内。（ ）（2分）
(1) 四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
(2) 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
(3)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
(4)大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。
A、（2）（4）（1）（3） B（1）（3）（2）（4） C、（1）（4）（2）（3） D（4）（2）（3）（1）
9、填空（5分）（1）《中国石拱桥》的作者是 ，江苏镇江人，他是 家、 家。他主持修建了 公路铁路两用桥。
（2）《苏州园林》的作者是 ，原名 ，字 ，是著名的 家
和 家，其代表作有童话故事《 》。
10.指出下列句子所使用的说明方法。（4分）
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。( ) （2）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。( )
（3）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。( )
（4）阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。( )
11.辨析近义词，选出恰当的词语填空。（4分）
（1）假山的堆叠，可以说是一项________而不仅是________。（技术、艺术、方法）
（2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅________（完好、美好、完美）的图画。
（3）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是________。（巧妙绝伦、匠心独运）
（4）那时候有个意大利人马可 波罗来到中国，他在游记里，十分________（崇拜、推崇）这座桥。
12．“当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流”，这是京剧里的唱词，其中涉及的历史人物是____________，他怒喝三声，吓死了曹将_______________。请写出一些有关桥的诗句。（至少两句）
（4分）
13.根据下面情境，回答后面的问题。（4分）
数学课上，学生甲上课看小说，学生乙在认真听老师讲课，课后，学生甲问学生乙：“我看小说挨批评了，你呢？被老师发现没有？”学生乙说：“没有。”
（1）学生甲的话“你呢？被老师发现没有？”隐含的意思是：
（2）学生乙的回答恰当吗？如果不恰当，他应当怎样回答？
14.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你仿照示例，以形象化的语言介绍一下“书”、“黑板”、“家”（任选一题）。(3分）
示例：桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量，把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成一座桥。
第二部分 阅读理解 （50分）
（一）、读下面两段文字，完成11－15题。（10分）
[甲文]永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫着联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内，这座桥也历来为人们所称赞。它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
[乙文]我们吸收前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶紧起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近圆满的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时得月与桥的距离是最近的，晓月的光度比初升和正处中天时，却亮得多。再是这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑亭上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西亭上乾隆书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，在晓月的映照下，波光粼粼，细流淙淙。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，以至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……，我们不仅想起马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的世界上最美的桥。”
11下面句子中加点词的作用分析正确的一项。（ ）2分
①桥宽约8米 ②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早
A、①表示估计 ②表示程度B、①表示限制 ②表示程度
C、①表示程度 ②表示限制D、①表示限制 ②表示估计
12、甲文划横线的句子运用了_________和___ _____的说明方法。(2分)
13、甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的_________，又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式优美。乙文记叙了夜宿卢沟桥_____________的经过，向人们展示了世界上最美的桥——卢沟桥。(2分)
14甲乙两文都引用了马可·波罗评价卢沟桥的话，但写作目的不同。甲文的目的在于说明卢沟桥____________的特点，而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的___________之情。(2分)
15根据乙文画横线句子的内容，概括“卢沟晓月”的特点。（2分）
_______________________________________ ________________________
二、比较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字，回答16—20题。（13分）
【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的特点，这才是可取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
【乙】这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皲裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。这里的树，又以造型奇特见长，有的偃如老妇负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道，至陵前长6公里，两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡坨之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深邃，使人们在未达陵墓以前，就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
16、三段文字都写到“树”，但各有不同的特点，如甲文所写的树木特征是“高低错落，充满画意”。请从乙丙两文中选择有关词语，概括树木的不同特征。（2分）
乙：_________________________ ；丙：________________________________ 。
17、三段文字写树都强调了气氛，如甲文突出繁华欢悦，乙文突出 __________________ ，丙文突出 ____________________________ 。（2分）
18、对这三段文字采用的说明方法，下面不正确的说法是（ ）（2分）
A．甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。B．甲文没有采用作比较的说明方法。
C．乙文采用的主要说明方法是举例子。D．甲乙丙三文都采用了摹状貌的说明方法。
19、从说明顺序来看，甲乙两文都是____________ 顺序，丙文是___________ 顺序；从文段结构看，甲文是 _____________ 结构，乙文是__________ 结构，丙文是并列结构。（4分）
20、有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”不妥，因为既然“没有”就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。（3分）
答：_________________________________________________________ _______
（三）、阅读下文，完成21——25题。(14分)
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家消魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总是驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
21、“即使碰不到晓风残月，也令画家消魂”这句话出自_______朝____________之笔，此句运用了_________________说明方法，其作用是______________________________。(4分)
22、第一句话中的“闷”的读音是_________，还有一种读音是__________，可以组词___________。此句运用了__________________修辞手法，起作用是_____________________。(4分)
23、“纤细的游丝”是指____________________________________________________。(2分)
24、文段具体写桥之美，试说列举了哪几个例子？(2分)
25、文段中,许多句子在内容和表达上都具有鲜明的个性色彩。试举例分析。(2分)
_______________________________________________________________________________
（四）、文言文阅读（13分）歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖(竖：童仆)追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众 ”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎 ”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之 ”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” (《列子·说符》)
26．解释下面加点的词。（5分）
(1)杨子之邻人亡羊 之： (2)又请杨子之竖追之 之：
（3）邻人亡羊 亡： （4 ）既率其党 率： （5） 奚亡之 奚：
27．补出省略成分。（2分）
既反，( )问：“获羊乎 ”( )曰：“亡之矣。”
28．翻译。（4分）
A、亡一羊，何追者之众
B、歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
29．本文告诉了我们一个什么道理 （2分）
三、写作（10分）请简要介绍阆中的一处景点，必须抓住景物特点并采用空间顺序写作，至少用上两种不同的说明方法，100字左右。