2020-2021学年教科版（2019）高一物理必修第一册期末复习模拟题：第三章相互作用

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2020-2021学年高一物理教科版（2019）必修第一册期末复习模拟题：第三章相互作用
一、单选题
1．“天琴二号”卫星预计将于2025年前后发射，面向我国自主空间引力波探测的“天琴计划”已进入第三阶段，即发射“天琴二号”卫星编队，该卫星编队直接瞄准我国下一代重力卫星。关于重心、重力和重力加速度，下列说法正确的是（
）
A．重心是物体所受重力的作用点，任何物体的重心必须在物体上，不可能在物体外
B．物体用一绳子悬挂起来处于静止状态时，该物体的重心一定在绳子的延长线上
C．地球表面的重力加速度随纬度的增大而减小
D．质量大的物体受到的重力大，所以重力加速度也大
2．有关重力和重心的说法正确的是（　　）
A．形状规则的物体其重心一定在其几何中心
B．重心一定在物体上
C．重力的方向一定垂直于接触面向下
D．重力的大小与物体的运动状态无关
3．地球上的物体都会受到重力作用，下列关于重力的说法正确的是（　　）
A．地球表面的物体，受到的重力方向都相同
B．形状规则的物体，重心都在物体几何中心处
C．同一个物体在地球表面不同位置，所受重力大小不一定相同
D．形状不规则的物体，都可以用悬挂法测重心
4．如图，汽车轮胎压在路面上，轮胎发生了形变，以下说法正确的是（　　）
A．汽车轮胎形变，使轮胎产生对地面向下的弹力
B．汽车轮胎形变，使轮胎产生对地面向上的弹力
C．汽车轮胎形变，使地面产生对轮胎向上的弹力
D．汽车轮胎形变，使地面产生对轮胎向下的弹力
5．下列描述正确的是
（　　）
A．研究地球自转时不可以将地球看成质点，而公转时则可以
B．马拉松赛事上获胜选手们平均速度的大小与平均速度率是
一样的
C．物体做匀变速直线运动，其加速度大小3m/s2，表示物体在任何1s内速度都增加3m/s
D．放在水平桌面上静止的书对桌面的压力就是书的重力
6．如图所示，A、B两个物体质量均为m，A与B间动摩擦因数为μ1，B与地面间动摩擦因数为μ2，现用水平外力拉A，使A、B一起向右匀速运动，则A受到的摩擦力大小为（　　）
A．(μ1+2μ2)mg
B．(μ1+μ2)mg
C．2μ2mg
D．μ1mg
7．下列有关滑动摩擦力的说法中，正确的是（　　）
A．摩擦力一定是阻力
B．有滑动摩擦力一定有压力
C．滑动摩擦力方向一定与物体的运动方向相反
D．只有运动物体才受滑动摩擦力
8．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1匀速向右运动，同时物块B在A的上表面以速度v2匀速向右运动，且A、B接触粗糙，下列判断正确的是（　　）
A．若v1=v2，A、B之间无摩擦力
B．若v1>v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力
C．若v1D．若v1>v2，A、B之间无滑动摩擦力
9．如图所示，两根粗糙的直木棍甲和乙相互平行，固定在同一个水平面上。一个圆柱形工件P架在两木棍之间，在水平向右的推力F的作用下，向右做匀加速运动。若保持两木棍在同一水平面内，但将它们间的距离稍微减小一些后固定，仍将圆柱形工件P架在两木棍之间，用同样大小的水平推力F向右推该工件，则下列说法中正确的是（　　）
A．可能静止不动
B．可能向右做匀速运动
C．一定向右做减速运动
D．一定向右做加速运动
10．重为1N的重锤，同时受到两个斜向上的拉力作用，这三个共点力在同一竖直平面内。重锤静止在空中时，这两个拉力可能是（　　）
A．2N、5N
B．10N、10N
C．2N、8N
D．5N、10N
11．如图所示，质点受到同一平面内的三个力作用，力的图示恰构成一平行四边形。下列说法正确的是（　　）
A．质点受到的合力为2F2
B．质点受到的合力为F2
C．F1、F2共同作用的效果与F3相同
D．F2、F3共同作用的效果与F1相同
12．某实验小组用图所示装置进行“探究求合力的方法”实验，下列说法正确的是_______。
A．为便于计算合力大小，OB、OC夹角必须为90°
B．实验操作时，细线可以不与纸面平行
C．用橡皮筋代替细线OB、OC对实验结果没有影响
D．弹簧秤外壳与纸面不能接触
13．已知一个力，可分解为两个分力F1和F2，已知F1方向与F夹角为30°（如图所示），则F2的最小值是（　　）
A．N
B．N
C．10N
D．20N
14．某同学要调换座位，用斜向上的拉力F拖动桌子，已知桌子的总质量为，重力加速度大小为，桌子与地面间的动摩擦因数为，不计空气阻力，F的最小值是（　　）
A．100N
B．100N
C．50N
D．50N
15．如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处施加竖直向下的力F，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为，下列说法正确的是（
）
A．当F一定时，越大，轻杆受力越大
B．当F一定时，越小，滑块对地面的压力越大
C．当一定时，F越大，滑块与地面间的摩擦力越大
D．当一定时，F越小，轻杆受力越大
二、实验题
16．在探究弹力与弹簧伸长关系实验中，所需实验器材除了铁架台、弹簧、钩码外，还需要______（选填刻度尺、天平）；在弹簧弹性限度内，弹簧下挂钩码个数越多，弹簧长度______（选填不变、越长、越短）；实验数据记录在下表：
弹力F/N
0.30
0.60
0.90
1.20
1.50
弹簧长度x/m
0.072
0.083
0.095
0.106
0.118
请按照规范作图要求，补充完整图中内容，并使用作图工具作出弹力与弹簧长度关系图线______。由此可知弹力F与弹簧长度x成______关系（选填正比或反比或线性）。弹簧的劲度系数等于______N/m，图线在横轴的截距x0等于______m（保留两位有效数字）。
17．某同学利用如图甲装置做“探究弹簧弹力大小与其伸长量的关系”实验。
(1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持______状态；
(2)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的图线由此可求出弹簧的劲度系数为______。图线不过原点的原因是由于______；
(3)他把该弹簧做成一把弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，测力计示数为______。
18．“验证力的平行四边形定则”的实验如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图为白纸上根据实验要求画出的图示。
(1)本实验中“等效代替”的含义是______；
A．橡皮筋可以用细绳替代
B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
(2)图中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______，图中______是F1、F2合力的理论值；
(3)具体操作前，同学们提出了如下关于实验操作的建议，其中正确的有______。
A．橡皮条应和两绳套夹角的角平分线在一条直线上
B．重复实验再次进行验证时，橡皮条只需拉到和第一次试验相同的长度即可
C．使用测力计时，施力方向应沿测力计轴线；读数时视线应正对测力计刻度
D．试验时，弹簧测力计的外壳不能和纸面接触，否则弹簧测力计外壳和纸面的摩擦会产生误差
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参考答案
1．B2．D3．C4．A5．A6．C7．B8．AC9．D10．B11．A12．C13．A14．C15．C
16．刻度尺
越长
线性
26
0.06
17．竖直
200
弹簧有自身重力的存在
4.0
18．D
F′
F
C
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