标注外,其余每空1分,共16分
省2020-202
第一学期八年级期末质量评估试题
(2)丙
分是否影响霉菌的生长(2分)水分影响(或不影响)霉菌的生长(2分
物(苏教版)参考答案和评分标准
温度
菌的生长(2分)温度影响(或不影响)霉菌的生长(2分)
(4)营养物质(或“有机物
题(每小题2分,共40分
(5)温度和水分都能影响霉菌的生长(2分
以上答案仅供参考,有些试题答案并不唯
卷时可以根据学生答题的实际情况
灵活掌握评
选择题(共60分)
除标注外,其余每空1分,共14分
2)BC(答不全不得分)种子外面有无果皮包被
体外受精哺乳胎生哺乳(或“全身被毛”“体温恒定”)
(4)细菌核膜包被的细胞核原核
蛋白质外壳和内部遗传物质
(6)ABCG(2分,答不全得1分)
2.(除标注外,其余每空1分,共14分
(1)用鳃呼吸;用侧线感知水流的方向等(写出一点
分)
变成翼;身体内有气囊
生存被淘
3)模拟原始地球
氨、氢气、甲烷
等(正确写出两种
得分,写出氧气不可得分,2分
定的条件下,原始大气中各种成分能够转变为有机小分
23.(除标注外,其余每空1分,共16分
(1)物种多样性遗传多样性生态系统多样性就地保护
(2)草→鹿→豹(或“树→鹿→豹”)(2分
)有两对翅、三对足(2分
(5)消费者光合有机物生产者分
生物成分(后三空位置可互换
物(苏教版)答案第2页(共2页)山西省2020-2021学年第一学期八年级期末质量评估试题
生
物（苏教版）
注意事项：
1.
本试卷共
6
页，满分
1０0
分。
2.
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
第Ⅰ卷
选择题
（共
40
分）
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上
将该选项涂黑。每小题
2
分，共
40
分）
1.诗句“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”
、“应怜屐齿印苍苔，小口柴扉久不开”中描述的两种植物的共同特征是（
）
A.都有茎叶分化
B.都有输导组织
C.生殖都离不开水
D.都是检测空气污染的指示植物
2.
花生是餐桌上不可缺少的美食食材，如图可判断出花生属于（
）
A.苔藓植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
3.如图是一种叫做鳗鲡的动物，它平时栖息于江河、湖泊、水库和静水池塘的土穴、石缝里，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，请你判断它和下列哪组动物同属一类（?
）
A.鲸鱼、海豹???????
B.章鱼、鳄鱼
C.鲨鱼、海马???????D.鲍鱼、鱿鱼
4.下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（ ）
A．哺乳动物具有高度发达的神经系统，能灵敏感知外界环境的变化，增强了对外界环境变化的适应能力
B．体表被毛，有助于保持体温，体温恒定
C．绝大多数哺乳动物以胎生方式繁殖后代，提高了哺乳动物的成活率
D．体腔内有膈，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
5.小明认为酵母菌、草履虫、艾滋病病毒、衣藻都是单细胞生物，老师说有一个不是单细胞生物，你觉得哪一个不是单细胞生物（
）
A.酵母菌???B.草履虫
C.艾滋病病毒???D.衣藻
6.探究”外界条件对鼠妇分布的影响”，当我们捉鼠妇时，他们会迅速蜷缩成一团，这是束缚的（
）
A.觅食行为
B.防御行为
C.生殖行为
D.迁徙行为
7.5月20日，2020年“国际生物多样性日”宣传活动在京举行，国务院总理李克强指出：生物多样性是人类生存和发展、人与自然和谐共生的重要基础。保护生物多样性最有效的措施是（?
）
A.?将濒危生物迁出原栖息地对其进行特殊保护和管理????????????????????????????????
B.?制定更完善的法律、法规、加强法制教育和管理
C.?建立自然保护区??????????????????????????????????????????????????
D.?引进外来物种，丰富我国的动植物资源
8.下列的分类单位中，生物之间的共同特征由少到多的是（）
A
门、纲、属、科
B.
纲、属、目、科
C.
门、纲、目、种
D.
纲、科、目、种
9.下列关于生命起源的叙述中，正确的是（ ）
A.
按照生命起源的化学演化学说，原始生命起源于原始海洋
B.
原始大气的主要成分是水蒸气、氧气、甲烷等
C.
米勒的实验证明了原始地球可以产生原始生命
D.
任何地球环境也可能形成原始生命
10.科学家在甲、乙、丙三个不同的地层里发现了三种鸟类的化石，三个地层中，已知丙是最接近地表的地层，甲是相对最古老的地层，分别出现在甲、乙、丙三个地层中的鸟类最有可能依次是（
）
A.
始祖鸟—翠鸟—孔子鸟
B.
始祖鸟—孔子鸟—翠鸟
C.
孔子鸟—始祖鸟—翠鸟
D.
孔子鸟—翠鸟—始祖鸟
11.阿莫西林属于抗生素类药物。某人发现同一种病，以前用阿莫西林能很快治愈，而现在好像越来越难治愈了。下列有关分析不符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A.相对体内大量的细菌，抗生素服用得过少
B.细菌繁殖速度很快
C.细菌存在变异现象
D.产生有利变异的细菌，更易繁殖存活
12.在人类进化的过程中，最显著的变化之一是脑容量的增加，下列阶段脑容量从大到小的是（
）
A．南方古猿、能人、直立人、智人
B．直立人、智人、能人、南方古猿
C．能人、直立人、智人、南方古猿
D．智人、直立人、能人、南方古猿
13.生物进化的证据很多，其中最主要、最直接的证据是(
)
A．化石证据
B．解剖证据
C.
胚胎发育上的证据
D．结构方面的证据
14.生物进化的内在因素是（
）
A.
自然选择
B.
遗传和变异
C.
生存斗争
D.
适者生存
15.在人类进化的过程中，最关键的一个阶段是（
）
A.直立人
B.智人
C.能人
D.南方古猿
16.将关节封闭为一个腔的主要结构是（
）
A.
关节软骨
B.
滑液
C.
关节头
D.
关节囊
17.从行为获得的途径来看，下列动物行为属于先天性行为的是（
）
A.小狗随着音乐的节奏跳舞
B.家兔听到饲养员的脚步声跑过来
C.警犬查找犯罪嫌疑人
D.失去雏鸟红雀会喂养金鱼
18.食物链的起点和终点分别是（
）
A.
起点是无机环境，终点是最高一级的动物
B.
起点是绿色植物，终点是最高一级的动物
C.
起点是绿色植物，终点是分解者
D.
起点是无机环境，终点是分解者
19.《人与自然》栏目播放了几个场景，其中属于生态系统的是（ ）
A．非洲大草原上一群数以千计的野牛
B．从吉林省查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼
C．我国最早建立的鼎湖山自然保护区
D．解放军修建在高寒地带的蔬菜大棚内生长茂盛的黄瓜和西红柿
20.下列有关食物链和生态系统的说法中，正确的是
(
)
A．食物链的起点一定是绿色植物，食物链环节数是无限的
B．沿着食物链的方向，动物个体越来越大
C．在生态系统中，生物种类越丰富，食物链和食物网越复杂生态系统越稳定
D．生态系统中引入的新物种越多，生态系统越稳定
第Ⅱ卷
非选择题
（共
60
分）
二、非选择题
21.地球上生存着多种多样的生物，它们都有一定形态特征，同时又有很大的差别。下面列举了八种生物，请你来试着将空格填写完整。（14分）
（1）
（填字母）可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
（2）
（填字母）是种子植物，它们的主要区别是
．
（3）与蜻蜓属于同一种生物类型的是
（填字母）；E的生殖特点是
；F属于
动物，说出F为代表的这类动物的主要特征：
。
（4）G为
，和动植物细胞相比，G没有 ，称为 生物．
（5）病毒是图中的________(填字母)，它不能独立生活，只能寄生在其他生物的细胞内，它的结构是由
构成的。
(6)从细胞结构来看，上述生物的细胞有细胞壁的是
(填字母序号)。
22.比较和模拟实验是学习生物学常用的方法和手段，图一中鸟类和鱼类都具备适应生活环境的特征，图二表示长颈鹿和人类的进化，图三是米勒模拟原始地球的实验，请你根据所学知识填写下面的空格。（14分）
图一
图二
图三
（1）图一所示，鱼类和鸟类都有适应生活的特征，他们的身体都呈流线型，减少了环境的阻力。除此之外，请分别写出鱼类适于水中生活、鸟类适于飞行的特征：
；
(每空写出一点即可）。
（2）图二所示人类和长颈鹿的进化过程，由于生活环境的变化，生物之间因争夺有限的资源而进行激烈的_________，适应者____，不适者________，生物才能不断进化。古代的长颈鹿有颈长和颈短之分，颈长的长颈鹿生存下来，颈短的长颈鹿逐渐被淘汰，由此可见，生物的变异是
的，生物的进化方向是
的。
（3）a的作用是
，向装置内输入的气体主要是
，米勒得出的结论是
。
23.阅读下面三段材料，分析并填空（16分）
材料一：生物多样性具有很高的价值，它不仅可以为工业提供原料，如胶、油脂、芳香油、纤维等，还可以为人类提供各种特殊的基因，如耐寒抗病基因，使培育动植物新品种成为可能。许多野生动植物还是珍贵的药材，为治疗疑难病症提供了可能。
2019年7月澳大利亚爆发山火，一连烧了几个月，焚烧了数千万亩的土地，不仅将美丽的森林烧成灰，也给澳大利亚人帯来了无尽的伤感和挑战。2020年2月12日，持续了整整210天的澳大利亚山火终于结束。这场引发全球关注的林火共造成33人死亡，过火面积超过1000万公顷，对当地生态系统造成巨大破坏。烧毁6000多座建筑和大量农场、牧场、果园、菜地，造成不可估量的巨大损失。火灾对环境和物种多样性的破坏难以估量，约有10亿只动物葬身火海。大火过后，包括“国宝”考拉在内的113个本土物种面临生存威胁。它们中大部分物种的栖息地烧毁面积超过30%，而位于南澳州袋鼠岛上的袋鼩，其栖息地烧毁面积则高达95%。目前，有多少物种因此灭绝尚无法统计。
材料二：在美洲大陆的大草原几百年来一直生活着美洲鹿、豹等生物。尤其是鹿长得特别惹人喜爱，当地居民非常喜欢和他们共处。鹿有一个最大的敌人就是豹，每年有许多美洲鹿丧生豹□。当地居民为了保护美洲鹿，联合行动，杀死了许多豹，几乎将豹杀光，鹿得以大量繁殖。几年后，没有天敌的鹿繁殖达到了惊人的数量，这些鹿为了生存吃光了草原上的草、草根、树、树皮，所到之处能吃的都吃光了。尽管如此，还是有许多鹿因为没有食物而大量死去。
材料三：
蝼蛄是多种地栖性节肢动物，体长圆形，淡黄褐色或暗褐色，全身密被短小软毛。触角丝状，长度可达前胸的后缘。复眼1对，复眼内侧的后方有较明显的单眼3个。口器发达，咀嚼式。前胸背板坚硬膨大，呈卵形，背中央有1条下陷的纵沟，长约5毫米。翅2对，前翅革质，较短，黄褐色，仅达腹部中央，略呈三角形；后翅大，膜质透明，淡黄色，翅脉网状，静止时蜷缩折叠如尾状，超出腹部。足3对，前足特别发达，基节大，圆形，腿节强大而略扁，胫节扁阔而坚硬，尖端有锐利的扁齿4枚，上面2个齿较大，且可活动，因而形成开掘足，适于挖掘洞穴隧道之用。后足腿节大，在胫节背侧内缘有3～4个能活动的刺，腹部纺锤形，背面棕褐色，腹面色较淡，呈黄褐色，末端2节的背面两侧有弯向内方的刚毛，最末节上生尾毛2根，伸出体外。
（1）生物多样性最直观的体现是
，除此之外，生物多样性还包括
和
。分析资料一，要保护珍稀动植物资源，保护森林的生物多样性，最为有效的措施是
?。
（2）你能写出材料二的一条食物链吗?
（3）蝼蛄属于
，理由：
。（写出两点即可）
（4）下列四组动物中，和蝼蛄属于同一纲的是（
）
A.
蝴蝶、蝗虫、蚂蚁
B.
螃蟹、蜘蛛、蜈蚣
C.
蜘蛛、蝴蝶、螳螂
D.
蝎子、蜈蚣、对虾
（5）从生态系统的成分看，蝼蛄属于
，不能进行
作用，不能制造
，除了蝼蛄外，该生态系统的成分还应有
、
和
。
24.在“探究霉菌生活的环境”的活动中，某小组同学们进行了探究实验，实验方案如下，请根据实验方案回答问题。（16分）
甲组
乙组
丙组
丁组
实验材料
50克馒头
50克馒头
50克馒头
50克馒头
处理方法
把馒头放入塑料袋
把馒头放入塑料袋
烘干馒头，并每天往馒头上洒少量水
烘干馒头，不再做任何处理
环境
冰箱
常温
温暖
温暖
请根据实验方案，回答下列问题：
（1）下列各组生物,与霉菌属于同一种生物的一组是
A.大肠杆菌、银耳、猴头?
B.酵母菌、灵芝、银耳
C.乳酸菌、蘑菇、紫菜?
?D.香菇、鬼笔鹅膏、醋酸菌
（2）探究“水分对霉菌的影响”实验中，可以作为对照的是
组和
组，小组同学提出的问题是
？实验假设是
。
（3）探究“温度对霉菌的影响”实验中，可以作为对照的是
组和
组，小组同学提出的问题是
？实验假设是
。
（4）馒头可以为霉菌的生长提供____________________。
（5）放置一周，实验结果预期：甲组________，乙组________，丙组________，丁组________。
（6）写出本实验的实验结论：
。
