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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
play
导学案
模块
Module
1
Using
my
five
senses
单元
Unit
3
Taste
and
smell
年级
1
学习目标
1、能够在图片和老师的引导下，了解游戏规则。2、能够四人一组，玩课本P12的游戏。
学习重难点
1、能够在图片和老师的引导下，了解游戏规则。2、能够四人一组，玩课本P12的游戏。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P12的内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P12
Let’s
play的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
chant看视频，唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看图片，补充句子。4、Watch
and
learn看视频，了解游戏规则。5、Watch
and
repeat看视频，跟读课文内容。6、Let’s
read打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。7、Read
and
choose看图片，选句子，复习游戏内容。
【展示交流】
1、Let’s
play四人一组，一人发指令，三人做动作。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
【当堂检测】
一、看图，选句子，填字母编号。A．Stand
up.B．Touch
your
nose.C．Smell
the
flower.（
）（
）（
）二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。Touch
your
nose.Smell
the
flower.Stand
up.（
）（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Smell
the
flower.A．站起来。（
）2．Touch
your
nose.B．闻一闻花的气味。（
）3．Stand
up.C．摸一摸你的鼻子。参考答案：
一、看图，选句子，填字母编号。B
C
A二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。×√√三、读句子，选中文，填字母编号。1-3．B
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
play教学设计（P12）
课题
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
play
单元
第三单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在图片和老师的引导下，了解游戏规则。
2、能够四人一组，玩课本P12的游戏。
二、语言知识
1、能够了解英语中部分“发指令”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在图片和老师的引导下，了解游戏规则。
2、能够四人一组，玩课本P12的游戏。
难点
1、能够四人一组，玩课本P12的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
（1）初步复习本单元的核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：rice,
soup,
egg,
noodles,
face,
mouth,
nose,
eye。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充句子。
学生看图片，补充句子。
巩固词汇和句型。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12
Let’s
play的视频，点击播放视频，要求学生看视频，了解游戏规则。
学生看视频，了解游戏规则。
能够在图片和老师的引导下，了解游戏规则。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P12
Let’s
play的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P12
Let’s
play的内容，要求学生打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生看图片，选句子，复习游戏内容。
学生看图片，选句子，复习游戏内容。
巩固游戏内容。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生四人一组，一人发指令，三人做动作。
学生四人一组，一人发指令，三人做动作。
能够四人一组，玩课本P12的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现三道练习题，要求学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
play
P12
Stand
up.
Touch
your
face
/
mouth
/
nose
/
eye.
Smell
the
flower
/
rice
/
egg
/
soup
/
noodles.
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www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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Let’s
play
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
一年级下
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
noodles
egg
soup
rice
Look
and
say
看图片，说单词。
eye
mouth
face
nose
Smell
the
______.
Look
and
fill
看图片，补充句子。
rice
Smell
the
______.
egg
Smell
the
______.
Look
and
fill
看图片，补充句子。
soup
Smell
the
________.
noodles
Touch
your
______.
Look
and
fill
看图片，补充句子。
face
Touch
your
_______.
mouth
Touch
your
______.
Look
and
fill
看图片，补充句子。
nose
Touch
your
______.
eye
Watch
and
learn
看视频，了解游戏规则。
Watch
and
learn
看视频，了解游戏规则。
Stand
up.
站起来。
Watch
and
learn
看视频，了解游戏规则。
Touch
your
______.
摸摸你的鼻子。
nose
Watch
and
learn
看视频，了解游戏规则。
Smell
the
______.
闻一闻花的气味。
flower
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P12，全班同学共同朗读课文内容。
--
Danny,
stand
up.
--
Alice,
touch
your
nose.
--
Kitty,
smell
the
flower.
Read
and
choose
A.
Stand
up.
B.
Smell
the
flower.
C.
Touch
your
nose.
（
）
（
）
（
）
C
B
A
看图片，选句子，复习游戏内容。
Let’s
play
四人一组，一人发指令，三人做动作。
Smell
the
_____.
Touch
your
____.
Stand
up.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“站起来。”，你应该说
_______
A.
Stand
up.
B.
Sit
down.
2.
你想说“摸一摸你的鼻子。”，你应该说
_______
A.
Touch
your
face.
B.
Touch
your
nose.
3.你想说“闻一闻花的气味。”，你应该说
_______
A.
Smell
the
flower.
B.
Taste
the
flower.
A
B
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P12的内容：
Stand
up.
站起来。
Touch
your
nose.
摸一摸你的鼻子。
Smell
the
flower.
闻一闻花的气味。
2、玩了课本P12的游戏。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P12
的内容；
2、背诵课本P12
Let’s
play
的内容给组长听；
3、四人一组，玩课本P12
Let’s
play
的游戏；
4、朗读课本P60
Unit
3
的单词给组长听，两遍英文，
两遍中文；
5、预习P16，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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