(共19张PPT)
Let’s
act
Let’s
enjoy
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
一年级下
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
Look
and
say
看图片，说单词。
noodles
egg
soup
rice
rice
noodles
noodles
rice
egg
soup
soup
egg
Quick
response
哪个单词不见了，就说出哪个单词。
Let’s
bomb
看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
Look,
fill
and
say
看图片，补充对话，巩固句型。
--
Can
I
help
you?
--
______,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
Look,
read
and
answer
看图片，朗读课文，回答问题。
1、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
________.
Kitty
2、Where
is
she?（她是哪？）
She
is
at
the
__________.
restaurant
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P11，全班同学共同朗读课文内容。
--
Can
I
help
you?
--
Soup,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
--
Taste
it,
please.
--
Hmm
...
Yummy.
Yummy.
Let’s
act
两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
--
Can
I
help
you?
--
Soup,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
--
Taste
it,
please.
--
Hmm
...
Yummy.
Yummy.
Watch
and
repeat
看视频，跟读歌词。
Let’s
read
打开课本P13，朗读歌词。
Let’s
chant
看视频，唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“需要帮忙吗？”，你应该问
_______
A.
Can
I
help
you?
B.
Can
you
help
me?
2.
你想说“请给我汤。”，你应该说
_______
A.
Noodles,
please.
B.
Soup,
please.
3.
别人把东西给你，你应该说
_______
A.
Here
you
are.
B.
Thank
you.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P11的内容：
--
Can
I
help
you?
--
Soup,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
--
Taste
it,
please.
--
Hmm
…
Yummy.
Yummy.
2、尝试表演了课本P11的内容；
3、学习了课本P13的歌谣。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P11、13的内容；
2、背诵课本P11的内容给组长听；
3、两人一组，尝试表演课本P11的内容；
4、唱课本P13的歌谣给组长听；
5、预习P12，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
act
Let’s
enjoy导学案
模块
Module
1
Using
my
five
senses
单元
Unit
3
Taste
and
smell
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够两人一组，尝试表演课本P11的内容。3、能够练唱课本P13的歌谣。二、语言知识1、能够了解英语中部分“发指令”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够两人一组，尝试表演课本P11的内容。3、能够练唱课本P13的歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P11的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P11的句子的含义。3、听录音，跟唱课本P13的歌谣。（5遍）
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌谣。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Quick
response看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。4、Let’s
bomb看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。5、Look,
fill
and
say看图片，补充对话，巩固句型。6、Look,
read
and
answer看图片，朗读课文，回答问题。7、Watch
and
repeat看视频，跟读课文内容。8、Let’s
read打开课本P11，全班同学共同朗读课文内容。9、Let’s
act两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。10、Watch
and
repeat看视频，跟读歌词。11、Let’s
read看课件，朗读歌词。12、Let’s
chant看视频，唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、选出不同类的一项。（
）1．A．sheepB．pigC．smell（
）2．A．tasteB．cowC．dog（
）3．A．soupB．yummyC．noodles（
）4．A．eggB．niceC．rice二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．Can
I
help
you?A．给你。（
）2．Here
you
are.B．谢谢。（
）3．Taste
it,
please.C．请尝一尝它的味道。（
）4．Soup,
please.D．我能为你做些什么？（
）5．Thank
you.E．真好吃。（
）6．Yummy.F．请给我汤。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Can
I
help
you?A．Yummy.（
）2．Here
you
are.B．Soup,
please.（
）3．Taste
it,
please.C．Thank
you.参考答案：
一、选出不同类的一项。1-4．C
A
B
B二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-6．D
A
C
F
B
E三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
C
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
act
Let’s
enjoy
教学设计（P11、13）
课题
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
act
Let’s
enjoy
单元
第三单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够两人一组，尝试表演课本P11的内容。
3、能够练唱课本P13的歌谣。
二、语言知识
1、能够了解英语中部分“发指令”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片和朗读课文的方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够两人一组，尝试表演课本P11的内容。
3、能够练唱课本P13的歌谣。
难点
1、能够练唱课本P13的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）初步复习本单元的核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习单词：rice,
soup,
egg,
noodles。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求、苹果树和单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看词说词”的能力。
Let’s
bomb
教师播放课件，呈现任务要求、图片或者炸弹，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
在游戏中进一步巩固单词，锻炼“看图说词”的能力。
Look,
fill
and
say
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充对话，巩固句型。
学生看图片，补充对话，巩固句型。
巩固词汇，提前学习本课的核心句型。
Look,
read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和问题，要求学生看图片，朗读课文，回答问题。
学生看图片，朗读课文，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P11
Let’s
act的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P11
Let’s
act的图片和句子，要求学生打开课本P11，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P11，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
学生两人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
能够两人一组，尝试表演课本P11的内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读歌词。
学生看视频，跟读歌词。
跟读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P13的歌谣的歌词，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
朗读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练唱课本P13的歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
act
Let’s
enjoy
P11、13
--
Can
I
help
you?
--
Soup,
please.
--
Here
you
are.
--
Thank
you.
--
Taste
it,
please.
--
Hmm
…
Yummy.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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