中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语一年级下册
Module
1
Using
my
five
senses
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
talk
Let’s
learn导学案
模块
Module
1
Using
my
five
senses
单元
Unit
3
Taste
and
smell
年级
1
学习目标
一、语言技能1、能够在语境中学习四个单词：rice,
soup,
egg,
noodles。2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。3、能够在语境中运用句型：Smell
/
Taste
the
…二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。2、能够了解英语中部分“发指令”的语言表达形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在语境中学习四个单词：rice,
soup,
egg,
noodles。（难点）2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
（难点）3、能够在语境中运用句型：Smell
/
Taste
the
…
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P10的内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P10
Let’s
talk的句子的含义。
【课堂探究】
1、Let’s
enjoy看视频，欣赏歌谣。2、Let’s
learn看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：rice,
soup,
egg,
noodles。3、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、Read
and
choose看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。6、Look,
read
and
answer看图片，朗读课文，回答问题。7、Read
and
choose看图片，朗读课文，选择正确答案。8、Watch
and
repeat看视频，跟读课文内容。9、Let’s
read打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
【展示交流】
1、Let’s
play两人一组，选择食物，进行交流。2、Time
for
exercise朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．soupB．riceC．noodlesD．egg（
）（
）（
）（
）二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。Taste
the
egg.Taste
the
rice.Smell
the
noodles.Smell
the
soup.（
）（
）（
）（
）三、读句子，选中文，填字母编号。（
）1．Smell
the
noodles.A．它很美味。（
）2．Taste
the
soup.B．闻一闻面条的气味。（
）3．It’s
nice.C．尝一尝汤的味道。参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。B
A
D
C看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。√√××三、读句子，选中文，填字母编号。1-3．B
C
A
课后反思
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共21张PPT)
Let’s
talk
Let’s
learn
Module
1
Using
my
five
senses
牛津深圳版
一年级下
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌谣。
Let’s
learn
Taste
the
________.
rice
r
-
i
-
ce
rice
米饭
听音频，看图片，学单词。
Let’s
learn
Smell
the
________.
soup
s
-
ou
-
p
soup
汤
听音频，看图片，学单词。
Let’s
learn
Taste
the
________.
egg
e
-
gg
egg
鸡蛋
听音频，看图片，学单词。
Let’s
learn
Smell
the
_________.
noodles
noo
-
dles
noodles
面条
听音频，看图片，学单词。
Listen
and
repeat
音频朗读一遍，同学们朗读两遍。
noodles
egg
soup
rice
Let’s
read
读单词，两遍英文，两遍中文。
米饭
鸡蛋
汤
面条
noodles
egg
soup
rice
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
（
）
C
D
B
A
A.
soup
B.
noodles
C.
rice
D.
egg
Look,
read
and
answer
看图片，朗读课文，回答问题。
1、Who
is
he?（他是谁？）
He
is
________.
Ben
2、Who
is
she?（她是谁？）
She
is
________.
Kitty
Look,
read
and
answer
看图片，朗读课文，回答问题。
3、What
do
you
see?
（你看到什么？）
________.
Noodles
4、What
do
you
see?
（你看到什么？）
________.
Soup
Read
and
choose
看图片，朗读课文，选择正确答案。
1、The
noodles
are
_____.
A.
nice
B.
yummy
2、The
soup
is
_____.
A.
nice
B.
yummy
A
B
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
--
Smell
the
noodles,
Ben.
--
It’s
nice.
--
Taste
the
soup,
Kitty.
--
Yummy.
Yummy.
Let’s
play
两人一组，选择食物，进行交流。
Smell
/
Taste
the
______.
It’s
nice
/
yummy.
noodles
egg
soup
rice
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“闻一闻面条的气味。”，你应该说
_______
A.
Smell
the
noodles.
B.
Taste
the
noodles.
2.
你想说“尝一尝汤的味道。”，你应该说
_______
A.
Smell
the
soup.
B.
Taste
the
soup.
3.你想说“它很美味。”，你应该说
_______
A.
It’s
nice.
B.
It’s
rice.
A
B
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P10的四个单词：
rice（米饭），soup（汤）
egg（鸡蛋），noodles（面条）
2、学习了句型：
Smell
the
____.
闻一闻____的气味。
Taste
the
____.
尝一尝____的味道。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P10
的内容；
2、背诵课本P10
Let’s
talk
的内容给组长听；
3、四人一组，尝试表演课本P10
Let’s
talk
的内容；
4、背诵P10
Let’s
learn
的单词给组长听，两遍英文，两
遍中文；
5、预习P11、13，完成导学案。
Homework
上21世纪教育网
下精品教学资源
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
牛津深圳版小学英语一年级下册
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
talk
Let’s
learn教学设计（P10）
课题
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
talk
Let’s
learn
单元
第三单元
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习四个单词：rice,
soup,
egg,
noodles。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
3、能够在语境中运用句型：Smell
/
Taste
the
…
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
2、能够了解英语中部分“发指令”的语言表达形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习四个单词：rice,
soup,
egg,
noodles。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
3、能够在语境中运用句型：Smell
/
Taste
the
…
难点
1、能够在语境中学习四个单词：rice,
soup,
egg,
noodles。
2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）初步感知本课的核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：rice,
soup,
egg,
noodles。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：rice,
soup,
egg,
noodles。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：rice,
soup,
egg,
noodles。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Look,
read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和问题，要求学生看图片，朗读课文，回答问题。
学生看图片，朗读课文，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和选择题，要求学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
学生看图片，朗读课文，选择正确答案。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P10
Let’s
talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P10
Let’s
talk的内容，要求学生打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P10，全班同学共同朗读课文内容。
锻炼认读句子的能力。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生两人一组，选择食物，进行交流。
学生两人一组，选择食物，进行交流。
能够在语境中运用句型：Smell
/
Taste
the
…
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现三道练习题，要求学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Taste
and
smell
Let’s
talk
Let’s
learn
P10
Smell
/
Taste
the
________.
rice
soup
egg
noodles
--
Smell
the
noodles.
--
It’s
nice.
--
Taste
the
soup.
–
Yummy.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
