统编版六年级下册第五单元 14.文言文二则 学弈 课件（共30张PPT）

(共30张PPT)
雅
人
四
好
琴棋
书画
文言文两则
学
弈
yì
围棋
下棋
弈
思想
家
教育家
一
读
读准字音，读出节奏。
重温朗读小古文的知识
文言文朗读技巧
速度放慢注意停顿语气语调
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
读
学
弈
二读
读懂文
1、根据原来学过的方法，理解文意，就有疑问的字、词、句在组内展开讨论。
2、组长负责分工，准备展示。
弈秋，通国之善弈者也。
弈秋，通国之善弈者也。
1、人名、地名不翻译
2、参考注释
3、联系学过的知识
......者也
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
1、联系学过的名言名句。
2、古今通用的成语不用翻译。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
组词法
虽与之俱学，弗若之矣。
弈秋，通国之善弈者也
的
惟弈秋之为听
助词
一人虽听之
弈秋的教导
思援弓缴而射之
天鹅
虽与之俱学
前一个人
弗若之矣
前一个人
联系上下文，根据语意来推断字的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
能否模仿这个问句，扣住文章主题再写几个句子？
悟出道理
通过本课的学习，说明了学习应该专心致志，不能三心二意的道理。学习的好坏，不在于智力的高低，而在于是否专注。有好的老师教，不一定就能学好，关键还要自己认真努力。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
读
学
弈
情景再现
弈秋：
专心致志者：
三心二意者：
三读成诵
【作业】
背诵并默写全文。
再
见