湖南师大耐中2021-01}年高二第一学期期末考试
本试题卷分选择题和非选择题两部分,共6页
第Ⅰ卷选择题(共
选择题(本大
题
选项符合题
将
案的
卷相应的位
统社会,祖
道德
丶理上的从属感,成为专制王权操纵社会的工具,也是臣民
的起点。此材料主要反映
家庭伦理是
社会的核心准则
制是宗法向政治延伸的发展结果
统政治文化强化了王权的秩序认同
D.等级秩序是专制王权不断强化的奠
2.董仲舒认为,思想统一必须统
六经”的最权威
确的解释权属于以
为代表的儒家学派
推断,他主
儒
是
A.规范社会秩序
D.使儒学为正统
代谏官隶
省,职责是谏诤皇帝的过失。到宋代,制度改
职责变为纠正宰相的过错
改革措施的用意与此相同白
A.以
壬地方长官,并设立通判
两
转运使,将地方财权收归
解除禁军将领兵权,皇帝直接掌握
设立参知政
以及枢密使
唐草书是中国草书史上的两
王羲之创
破了汉代“章草”的单字造型,形成“字群结构
方圆变
易,仍不逸出常轨,因此既遒美多姿,又易于辨识摹学
初
唐
首推“张颠
欢当众表演草书,个人
感得以充分表露,故而其
常态,有如
如其《肚痛帖》。据此可知晋唐之际草书创作的演变
历史(附中版)第1页
权
月十
东当]碗之
中张旭《疟喝
A.创作题材生活化的趋势
作材料平民化的趋
C.审美法度去标
D.情感演绎随意化的趋
宋初年,政
理
现
赋税造册制度。明朝建立后清丈土地,核定天下田赋,其数
入《黄册》即户口册中,其后将全
细登记,编制成《
宋至明代
A.赋税种类
籍与户籍管理相分
税征收逐步规
D.征税开始以资产为标
求实的无用收铜多的传度
≥牺牲
享受和娱乐
表现幸福与祥和;宋朝
这种变
匕说明
A.佛教文化
B.中外文化
生
C.艺术形式的多样
宾运到
计表
物品可能是
注:比索是一种西班牙货币
年
索50万比索100万比索
米
鸦
务运动后期,破“夷夏之防”“师夷长技”“礼失求诸野”这类矜
吻渐渐不
对此合理的解释是
文化交融使学习西方成
渐使国人对外部的认知日趋客观
C.民族工业初步发展为社会转型奠定基
洋务派重视西方器物
期的
争”发展为“学术之争,延为政争”的
多歧
进程与《新学伪经
反映的“政学多歧”现象
相伴随。这折射出当
学术与政治互为补充
B.学术争论服务于政治变
导到了恢复
D.维新派
家伦理道德
年,毛泽东在
察了湘潭、湘乡、衡阳、醴陵、长沙
,行程700
湖南农民运动考察报
为农民湖南师大附中2020-2021学年度高二第一学期期本考试
历史参考答案
题
知考查宗法观
操纵社会的工具”则能
够明确宗法对专
确选项为
料开没有体现家
的重要作用,排
材料没
涉及
的认同和等级秩序的内
舒主张用儒家思想统
范社会秩序
帝采鈉董仲舒“独尊儒术”的目的是加强君主专制集权,排除B;董仲舒融合法家、道家、阴阳五行等形成新
3.D【解析】材料中叙述的是
的变化,目的是对相权
削弱相权,在宋朝设
知政事
C【解析】根据“突破了汉代‘章草'的单宇造型”“宇画方圜变易,仍不逸出
人情感得以充分表露”等
感,在审美法
C;生活化、平民化和随意化趋势的表述与题意
符,排除
C【解析】宋代出现了土地赋税造册制度,而明代清丈土地,编制《黃册》和《鱼鳞图册》,相比于宋代有很大
步
凭明
的赋税
确。题干未显示赋税种类的变化,排除A。丈
籍管理是相辅相成而非分离
唐代两税法实行以資产为标准的税郜
在决定社会意
意识是社
料主要
表现,体现了艺术内容的时代性,故D
确;A、B两项错误,材料主要并
说明佛教传入
道理,但是材料主要说
时代艺术的不同的
点,应排除
解析】根据
年由菲律宾运到
某物
材料反映的是新航路开辟后
易情况。结合所学可知,当
对外贸易有优势地位
有必要进
徐A;玉米在新航路开辟后在中国引种,没有必要大
排除B;鴉片战
目为扭转贸易逆差局面,鸦片
非除
说明洋务运动后期
这种夷夏观念改变,说明西学东渐
知日趋客观
材料无法体现学
排除A;甲午战后民族工业初步发展,C
题
除;材料反映
的夷夏观念
析】根据题
术上的多歧进
多歧进程是相互伴随
合所学
学术思想为政治变苹
表
为补充”的说法有误,排除A;当时的学术思想是
革服务,并不是恢复了思想自由,排除C;维新派主张进行政治变蕐,并不固守儒家伦理道德,排除D
解析】毛泽东在充分调查的基础
民问题是关系中国革命全局
及农民问题已经有了较清醒
故C项正确;材料没有涉
排除A;B项过于绝对,排除
除
D【解析】材料
众对信息进行判断、筛选并在网絡上表达自己的观点,说
息革命拓宽了公民表
的渠道,故选D项;A、C两项与材料主旨不相符,故排除;信息革命确实
设施建设的全球
并未实现,故排除B项
解析】根据“法
切情欲影响的神祗和理智的体现”可得出其强调法律来
反映出其主张
无关,排
高二历史(附中版
摆脱天主教会的束婷
确;A、C两
等信息并结合所学知识可知,这是生物进化思想,此后成为阶
级斗争的自然科学根据,选D。A、B、C
符材料
C【解析】根据“促使英
步扫清了封建残余,促进了
代社会的转型,故
确;A项不是材
非除;此
資产阶级代议制国
B【解析】根据“那
有意识的宣传”并
格尔
曳争带給人类的灾难
西斯,体现
C、D两项与材料主旨不符合,排除
题25分,第18题
第19题15分
7.(1)共同特点:都将儒家经典与实际需要相联系;都主张分科教学。(4分
宋:加强中央集权,巩固君
(任答
制不断强化的
僵亻
东渐;资本主义萌芽的反映。(任答2点,4分
注重弘扬社会道德;注重人格塑造;注
的普及
相连;倡导教育的平等民主
重教育的生活化
时建守旧思想,有利
传播西方先进文化;有
推动了教育的近代化等。(4分)启示:坚持明确的培养
德才兼备
俱进;坚持以人为
考论题:时代变迁
改
耕经济的基础上发展资本主义(或者都是资本
始积累的需
废除封建领主土地所冇有制,确认土地私有,允许土地买卖;俄国法令规定土地仍归地主所有
推动
近代工业迅速崛起;俄国:受到过多盘剥的农民纷纷起义,严重影响了俄国资本主义发
高
