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家开惜鉴餽碑觉别启发,共书法作品报向+
-个高度
高二语文试卷
仝罪当的一项是
树立命感、责鵡和紧迫虏自追求主旋律餌作,把
平城诗”称为“悲彭诗”,祖垄元解
异彩纷呈
考生注窟
编自赵在
你识获得
美轮美奐
关于文内容的理和分忻,正确的項是
请将各眉答案焠写在竽卡上
识,把掘好中国社公当施发的主矛,就能够仓
秀、犄彩的影诬
把文中雨顸线的句了翻译成现代
中四处标点符号的使用,正确的项足
民古代诗状数文欣式
隋3等影作品,足为广表现社会主要干盾
19.文中画横线的句了有评病,下列修改最恰当的一项是
多传统的书法家正鉴妥到启发,把其书法作显惟
祈然高度
阅读下面这首末诗,完14
是
R很多传筑的
读下
文广论证既有对影视业发恶
存在
指导
铎亨疖戏衣
近年烈庆祝艾
取兕以常念忍,莫嫌生处末卑泛
貧攻坚
中Ⅳ产党戍
周年主熄创作,叫影视J
文章引啦浣老子许句:证「回传统忻学特刖注“微
段文字橫线处补写恰当的济
讲总六整内容财切芝辆严渐,舟
叉抻丈职庭
扬民孜优文代伶洗、引領时代燕凤尚,傚出梃重头的賁校
D文章末段总轳全文,强训新时代创作考的使命与责任,其有很强的
治照
妻社会发展的每个励史阶,都有和
下列说害不正确的一项是(分
甘的理解利觉布
球上海玩录青、堑亚亷大的陆测漕群、肾额高原是
长江、黄
稂布江、印度河、锡尔河
青高原孕百而生
中以社会当面发展的立矛盾,济其作为开鞫杺、怒迂闱
依.捉升作品的导
手刈原妩将印度孓的大量水汽带到尚乐
片的知联,向个字表现最:清联系全诗间要分析
的柢丰矛屑。电
新时代主靛铲彩视
群众历史士体地位,不断迎合满足人民群众的欣
写(本题共
经
速发展的需歌问莉经济廴化不能淌足人民受的状
刈下正这段新闰报道的文宇进行缩。要求保帛关键信息
赏囗唉,就能取得双羸效
活流畅·超过“个
予开效以来,我礼套的主矛质是
深人牛活,扎根人国,造好人民群众形象,呈见好老姓的时代新生活,利于影作
的矛盾”,夜们从电影老弄
李将进口过对发的描写来发人生易岩光阴易逝感低的两句是
展阶段三要予肩也是文化的。我们在影視讨作中一九诩“恶想精深”,長
的速质减
学烟质美人物人非末扦发
的两句
题,而是芙观牝约课题,只不断语写乐量,才能与附代
,我因液
犬的创遴内,也是历史的诓者。主娩律税创作应运坚捋以人民跸众这
上水上沆火西积戒
面积迂一∮下,轿浪
史主体为主
品接受的角度看,观众对渺积別中角色身忙和身份沟认慼:是影
介共卫生丸灼庆位,万张,分割与全团总床位酌
来看,色
989年我国特聚病防冶浜约原布奕砘,枵志着公共工生法削建圾进
斫的时刻
这
后,国务院发布批津的法规有拿杀,以及闻家巴步计生委原卫机
强、刚位
量很高
中国青
母爱情等,都是从
殊升亲下发展
表示更
面,它也是所店指的,隋
如此吗?你身边的人也
▲都兄由餽瘐变兩来,類真所书写的琯忭品,,苄沉实,点西
正大”,聆文
家大叙寡
篇裱子,谈谈相关情况和你的感受
平著捉升,面对来严发的現实需求
生舌现族式的改车割漸挺出
开没有运,而是彬慿了
改军制质受扎,也在
的确对共
它票有很强
要成:结合材
的内容和含意,选奸竹度,确定立意,明文体,自拟标题;天要套作;不
起于罪上;千之,于足
护袭
生于衣
饷编郎我网公卫牛体系埊设发屁历程、现状、河与策略
的生力聚力和爆发力,有
怦、、▲
勺训作导向
根人民,还高二语文试卷参考答案
优秀、精彩的影视
不仅要“认识好和把握女
发展的主要
还要将其
为开掘题材、塑造角色、传递价值的依据,提升
厚度、深度与温度。B项,“是为了表现社会主
文无据,文
兑“都旬
要矛盾是相契合的”,不能据此就判
为了表现社会
项
身份
交集越大,产生
好”理解错误,要
的社会效果”,还需要有正能量和大情怀
有对
文中并没有此方面的论述
3.C(“不断迎合、满足人民群众的欣赏口味”曲解文意,“突出人民群众历史主体地位
观”并不是要迎合
是疾控人才队伍建设的首要
其达到了科学化和规范化”分析错误,根据文中“使其向着科学化和规范化发展”的信息可知
水平差,突发公共卫生事件的防控能
不均衡。③分工协作机制不全、联通共享环节欠缺。(每点2分,意思对目
突出了批判人情凉薄这一主题”表述欠准确。通观小说全篇,“批判人情凉薄”并非其主题思想
联
尾句“我
例要了碗有葱花的热干面,吃得满
看出“我”对那位“大姐”,还有“老
的泪水”蕴蓄着
视为小说卒
笔。由此返观全篇,礼赞人间真情,倡导尊老、孝道,应是小说主题意蕴的着重
①表现人物形象。通过“我”对“老人”“女人”“老板娘”的外貌
表现
思
爱、善良与无助,女人”的重情重义,“老板娘
薄等。②增强叙事真实性。从“我”作为在
场者、见证者的视角,来表现这一家人的现实处境,使得叙事更为真切感
每点3分;若有其他角度的分
析,言之有据、成理,亦可酌情给分
构看,小说以“葱花”为线索贯穿全文,故事情节围绕人们对“葱花”情感态度的同与不同而展开
老人对葱花从挑剔到不挑剔,“我”和“女人”对“老人”这一态度变化的反应从不懂到被感动。如此写来,使情
整,脉络清晰。(3分
说聚焦“葱花”这一核心意象,叙
我”“老板娘”“女人”
具体而深入地表达尊老、敬老这
原文标点
笔札亦无乏天才,但不能均调,玉石兼有
裁之体减于袁
穷厄,以命归之,必见存拯,时亦以此多之
宰相并列为最高行政长官”错,隋以后“尚书
央六部的首长,位在宰
”错,应是他在张天龙讲《尚书》时被选为都讲
尚
书》时拿错了书,但他背出来
这孩子的才干,不是一般的年轻人所能赶
来一定会有远大的前程。(得分点
各
成章如有神助,今天要不是您在场
多要被吴地的才子羞辱。(得分点:“神
各1分,大意
参考译
岁时就能吟诵《诗经》和
读书却
祖莹经常悄悄地在炭灰里藏起火种,赶走僮
母睡熟之后
被褥遮蔽堵塞
光亮,被家人察觉。因此
誉很高
其喜欢写文
监高允常感叹说:“这孩子的才千,不是一般的年轻人所能赶得上
会有远大的前程。”当
都讲。生徒全部会集在
祖莹挑灯夜读十分疲倦,不知
文试卷·参考答案第1页(共3页