高考下定义专题复习指导与训练（学生版）
文档属性
| 名称 | 高考下定义专题复习指导与训练（学生版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-01-29 21:32:41 | ||
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文档简介
高考下定义专题复习指导与训练（学生版）
一、下定义规则
下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。
1、
下定义概念与被定义概念外延（概念所反映的事物的范围）必须相等。如：
（1）商品就是劳动所得的产品。
（2）历史小说是以农民革命战争为题材的小说。
例（1）的定义概念外延大于被定义概念的外延。因为劳动所得产品包括商品但不完全是商品。例（2）的定义概念外延小于被定义概念的外延。因为以农民革命战争为题材的小说只是历史小说的一部分。
2、不应当同语反复，就是说，定义必须能够直接说明被定义概念，而不能依赖被定义概念来自己解释自己。如：文学就是以文学为特点的艺术。
3、不应当是否定形式。如：平行四边形不是四边形。这种说法并没有揭示被定义概念的内涵，所以实际上并没有下定义。
4、下定义不能采用比喻的形式。如：儿童是祖国的花朵。这个例子并没有揭示“儿童”这个概念的本质，虽然很形象，但不是下定义。
二、格式
“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）
是×××的×××（属概念）”，如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）
的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。
三、使用要求
有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。
下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制，即：被定义的概念对其本质特征进行描述大概念。有的用“种差”“邻近的属概念”“被定义概念（种概念）”的形式。例如：记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。该定义中，“记忆”为“被定义概念”，“印迹”是比被定义概念外延大一级的“邻近的属概念”，而“我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留”则是“记忆”区别于其他“印迹”的特有属性，也就是“记忆”与“印迹”这个属概念下其他种概念内涵上的差别，即“种差”。根据材料下定义，既能考查重要信息的筛选能力，又能考查合理排序、简洁表达等语言能力。
下定义要写成单句，否则就成了作诠释，说明方法就变了。
四、高考真题
1．提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决。
【答案】创造性思维是一种新颖而具有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。
【答案的得出步骤】
第一步，找框架。即找到包含属概念的句子。文中“思维活动”是创造性思维的属概念，我们就以“思维活动”所在的句子为框架来组织答案。
第二步，筛信息。准确筛选出创造性思维的三个特点。从第一个分句中筛选出“具有新颖性和价值”，从第二分句中筛选出关键信息“非传统的具有高度机动性和坚持性”，从第三个分句中筛选出“能清楚地勾划和解决问题”，然后把这些信息用填定语的方式加到属概念前。
第三步，排顺序。此题三个分句是并列关系，所以按信息出现的先后顺序来排列。
第四步，消语病。语言要组织一下，个别地方微调。默读一遍，看顺不顺。
第五步，誊写答案。
2．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
【答案】遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
【感悟答案】与上题不同的是要消除重复，比如一二四句的“繁殖”、三四句的“过程”等。但消除重复也属于第四步“消语病”。
3、请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。（5分）
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
【答案】年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。
【感悟答案】在筛选信息时，此题因为有字数要求，所以必须先主后次。对照答案，我们发现几点：
1、分类不是主要信息。因为对于一个事物，从不同的角度出发有不同的分类方法。如何分类也不能体现事物的本质特征。
2、为题材、内容所举的例子不是主要信息，但对题材、内容的概括是主要信息。此题中，“题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的”不是主要信息，但其概括“多含有吉祥喜庆的意义”则是。
3、历史变迁不是主要信息，但事物使用的时令性则是。此题中，“年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行”不是主要信息，而“大多于农历新年到来时张贴”则是。另外，其地域性特点“民间”也是，最好加到答案中“图画”前。
4、对此事物的评价不是主要信息。此题中“深受人民群众喜爱”不是主要信息。
五、专题练习
1．请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。（2006
全国卷Ⅱ）
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。
2．请根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。(4分)（2006
辽宁卷）
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
3．从下面的材料中提取相关信息，给“书法”下一个准确的定义。不超过50字。
书法是中国汉字在历代书法家长期艺术实践中积淀形成的，是中华民族传统文化的一大瑰宝。
作为一种造型艺术，书法与人们通常所说的“习字”有本质的区别。书法对于用笔、用墨有着独到的艺术追求。
书法的用笔主要包括笔法、笔力、笔势、笔意；用墨，指的是在书写过程中墨色浓、淡、干、湿、枯、润等富于节奏和韵律的变化。
笔意是书法家通过笔画线条所传达的审美情感、审美趣味和人格气质等。书法家在运笔过程中，往往根据自己的审美经验和审美趣味，对每个汉字的结构作出疏密、欹正、聚散、虚实等巧妙的处理。
书法在章法上强调字与字之间上下顾盼，行与行之间气脉贯通。
4.根据下面材料，给“文人画”下定义。(不超过30字)
文人画，又称“士夫画”，它并非指有特定身份的人(如限定有知识的文人)所画的画，而是指具有“文人气”(或称“士大夫气”)的画。“文人气”即今人所谓“文人意识”。文人意识，大意指具有一定的思想性、丰富的人文关怀、特别的生命感觉意识。因此，从一定意义上可以说，文人画，就是“人文画”——具有人文价值追求的绘画。绘画不是涂抹形象的工具，而是表达追求生命意义的体验。这就是“文人画”的根本特点，就是它的价值性
。
5.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
6.根据下面的一段文字，给“海囤族”下一个定义，不超过40个字。
所谓“海囤族”就是囤货一族，而且什么都囤，囤的标准只有一个：便宜。从表面上看，“海囤族”反映的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。海囤族的行为固然失去理智，但面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。与其说他们“囤”的是生活必需品，倒不如说囤的是“安全感”。从“菜奴”“特搜族”“团购族”到“省钱攻略”“买菜秘笈”，可以说，民众的智慧已经发挥到了极致。
六、再次叮嘱
答题步骤：
①审题干。明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。
②分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。
下定义需要剔除的信息：
a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息
③按照格式，将重要信息连词成句，调整字数。
下定义时，应避免出现以下几种情况：
A、下成循环定义；B、用否定形式下定义；C、用比喻下定义；D、定义得过宽或过窄。
现就以上各种错误定义分别举例如下：
①迷信的人就是相信鬼神的人。（循环定义）
②鹅不是被称为鸡的家禽。（用否定形式下定义）
③教师是辛勤的园丁。（用比喻形式下定义）
④作家是指写诗歌的一类人。（定义过窄）
⑥动物是有生命的有机物。（定义过宽）
一、下定义规则
下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括说明的方法。
1、
下定义概念与被定义概念外延（概念所反映的事物的范围）必须相等。如：
（1）商品就是劳动所得的产品。
（2）历史小说是以农民革命战争为题材的小说。
例（1）的定义概念外延大于被定义概念的外延。因为劳动所得产品包括商品但不完全是商品。例（2）的定义概念外延小于被定义概念的外延。因为以农民革命战争为题材的小说只是历史小说的一部分。
2、不应当同语反复，就是说，定义必须能够直接说明被定义概念，而不能依赖被定义概念来自己解释自己。如：文学就是以文学为特点的艺术。
3、不应当是否定形式。如：平行四边形不是四边形。这种说法并没有揭示被定义概念的内涵，所以实际上并没有下定义。
4、下定义不能采用比喻的形式。如：儿童是祖国的花朵。这个例子并没有揭示“儿童”这个概念的本质，虽然很形象，但不是下定义。
二、格式
“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“×××（种概念）
是×××的×××（属概念）”，如：无理数（种概念）是（判断词）无限而不循环（本质特征）
的小数（属概念）；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。
三、使用要求
有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。
下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求。在内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制，即：被定义的概念对其本质特征进行描述大概念。有的用“种差”“邻近的属概念”“被定义概念（种概念）”的形式。例如：记忆是我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留的印迹。该定义中，“记忆”为“被定义概念”，“印迹”是比被定义概念外延大一级的“邻近的属概念”，而“我们过去的生活实际中认识过的事物或做过的事情在我们头脑中遗留”则是“记忆”区别于其他“印迹”的特有属性，也就是“记忆”与“印迹”这个属概念下其他种概念内涵上的差别，即“种差”。根据材料下定义，既能考查重要信息的筛选能力，又能考查合理排序、简洁表达等语言能力。
下定义要写成单句，否则就成了作诠释，说明方法就变了。
四、高考真题
1．提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决。
【答案】创造性思维是一种新颖而具有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。
【答案的得出步骤】
第一步，找框架。即找到包含属概念的句子。文中“思维活动”是创造性思维的属概念，我们就以“思维活动”所在的句子为框架来组织答案。
第二步，筛信息。准确筛选出创造性思维的三个特点。从第一个分句中筛选出“具有新颖性和价值”，从第二分句中筛选出关键信息“非传统的具有高度机动性和坚持性”，从第三个分句中筛选出“能清楚地勾划和解决问题”，然后把这些信息用填定语的方式加到属概念前。
第三步，排顺序。此题三个分句是并列关系，所以按信息出现的先后顺序来排列。
第四步，消语病。语言要组织一下，个别地方微调。默读一遍，看顺不顺。
第五步，誊写答案。
2．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
【答案】遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
【感悟答案】与上题不同的是要消除重复，比如一二四句的“繁殖”、三四句的“过程”等。但消除重复也属于第四步“消语病”。
3、请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。（5分）
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨枊青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
【答案】年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。
【感悟答案】在筛选信息时，此题因为有字数要求，所以必须先主后次。对照答案，我们发现几点：
1、分类不是主要信息。因为对于一个事物，从不同的角度出发有不同的分类方法。如何分类也不能体现事物的本质特征。
2、为题材、内容所举的例子不是主要信息，但对题材、内容的概括是主要信息。此题中，“题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的”不是主要信息，但其概括“多含有吉祥喜庆的意义”则是。
3、历史变迁不是主要信息，但事物使用的时令性则是。此题中，“年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行”不是主要信息，而“大多于农历新年到来时张贴”则是。另外，其地域性特点“民间”也是，最好加到答案中“图画”前。
4、对此事物的评价不是主要信息。此题中“深受人民群众喜爱”不是主要信息。
五、专题练习
1．请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。（2006
全国卷Ⅱ）
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。
2．请根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。(4分)（2006
辽宁卷）
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
3．从下面的材料中提取相关信息，给“书法”下一个准确的定义。不超过50字。
书法是中国汉字在历代书法家长期艺术实践中积淀形成的，是中华民族传统文化的一大瑰宝。
作为一种造型艺术，书法与人们通常所说的“习字”有本质的区别。书法对于用笔、用墨有着独到的艺术追求。
书法的用笔主要包括笔法、笔力、笔势、笔意；用墨，指的是在书写过程中墨色浓、淡、干、湿、枯、润等富于节奏和韵律的变化。
笔意是书法家通过笔画线条所传达的审美情感、审美趣味和人格气质等。书法家在运笔过程中，往往根据自己的审美经验和审美趣味，对每个汉字的结构作出疏密、欹正、聚散、虚实等巧妙的处理。
书法在章法上强调字与字之间上下顾盼，行与行之间气脉贯通。
4.根据下面材料，给“文人画”下定义。(不超过30字)
文人画，又称“士夫画”，它并非指有特定身份的人(如限定有知识的文人)所画的画，而是指具有“文人气”(或称“士大夫气”)的画。“文人气”即今人所谓“文人意识”。文人意识，大意指具有一定的思想性、丰富的人文关怀、特别的生命感觉意识。因此，从一定意义上可以说，文人画，就是“人文画”——具有人文价值追求的绘画。绘画不是涂抹形象的工具，而是表达追求生命意义的体验。这就是“文人画”的根本特点，就是它的价值性
。
5.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
6.根据下面的一段文字，给“海囤族”下一个定义，不超过40个字。
所谓“海囤族”就是囤货一族，而且什么都囤，囤的标准只有一个：便宜。从表面上看，“海囤族”反映的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱，而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。海囤族的行为固然失去理智，但面对日益高涨的物价，这实在也是他们无奈的选择。与其说他们“囤”的是生活必需品，倒不如说囤的是“安全感”。从“菜奴”“特搜族”“团购族”到“省钱攻略”“买菜秘笈”，可以说，民众的智慧已经发挥到了极致。
六、再次叮嘱
答题步骤：
①审题干。明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。
②分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。
下定义需要剔除的信息：
a,重复信息；b，比较信息；c，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息
③按照格式，将重要信息连词成句，调整字数。
下定义时，应避免出现以下几种情况：
A、下成循环定义；B、用否定形式下定义；C、用比喻下定义；D、定义得过宽或过窄。
现就以上各种错误定义分别举例如下：
①迷信的人就是相信鬼神的人。（循环定义）
②鹅不是被称为鸡的家禽。（用否定形式下定义）
③教师是辛勤的园丁。（用比喻形式下定义）
④作家是指写诗歌的一类人。（定义过窄）
⑥动物是有生命的有机物。（定义过宽）