Unit 3 Lesson 14 Would you Like Some Soup 教案

Lesson 14: Would You Like Some Soup?
教学设计

一、教学目标
1、语言知识
（1）掌握词汇：noodles, dumplings, soup, rice
（2）短语及句型：Would you like some … ?
Yes, please./No, thanks.
2、语言技能
（1）能听懂、会说、会读本课词汇。
（2）能在实际生活中灵活运用所学功能句：Would you like some…?
并能作出相应回答。
3、情感态度
通过多种形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英
语学习的主动性，养成大胆说英语的习惯。
二、教学重点：有关食物的词汇（会读、会写、会拼）
三、教学难点:能正确运用句型：Would you like some …?
Yes, please.
No, thanks.
四、教学准备：
多媒体课件
五、教学步骤
1、热身复习
（1）Let’s Chant: “Are you hungry?”
（2）Play game.
（3）Review。
2、教授新知
T: Boys and girls! 现在，老师想给大家一个惊喜！你们想不想啊？
Ss: Yes!
T: (老师戴上厨师帽，穿上围裙)Ha! Ha! Ha! Am I a teacher? No.
No. No. I am a cook.
T:今天，我给大家准备了很多好吃的、好喝的东西。 Are you hungry?
Ss: Yes!
T:现在，我要上菜了。 OK?
Ss: OK!
T: 我的第一道菜！ Aha! What’s this? Ss: Fish! (复习“fish”)
T: Yes! Oh… It’s delicious!
Step II New Concepts（30 minutes）
(1)、noodles
T: Look! What are these? （出示面条的单词卡片）They are noodles. Do you like noodles?
Ss: Yes!
T: Follow me, please, Noodles!
S1: Noodles!
T: Noodle, noodles是面条，面条noodles细又长！
Students practice to say.（采取全班，女生、男生的方法进行。）
(2) dumplings
T:我的第三道菜！What are these? （出示饺子的单词卡片）
They are dumplings.
Ss: Dumplings! T: Do you like dumplings?
Ss: Yes!
T: Dumplings ,dumplings是饺子，饺子dumplings真好吃！
(3)soup，rice
T: 你们还想吃什么？
Ss: 我们想喝汤。
T:OK！It’s soup.（出示汤的单词卡片）Soup, soup就是汤，美味soup香又香！
T: 你们猜猜最后该上什么了？
Ss:米饭!
T:谁知道 “米饭”用英语怎么说?…！（出示米饭的单词卡片）
Rice, rice是米饭，米饭rice香喷喷！
(4)Chant
T： Well! Boys and girls! Let，s chant together!
T（Ss）： Noodles noodle 是面条，面条noodles细又长。
Soup， soup 就是汤， 美味soup 香又香！
Dumplings， dumplings是饺子，饺子dumplings真好吃!
Rice， rice 是米饭，米饭rice 香喷喷！
(5)Would you like …?
T：OK! Please look at the screen.（利用多媒体课件教授新句型）
“ Would you like some …? ” 可以用来询问别人想吃点什么或想喝点什么Understand?
Ss: Yes!
T: Would you like some …?
Ss: Would you like some …?
Ss: Would you like some pop?
Ss: Would you like some milk?
（6）practice
T: What else do you want? Let’s play a game. Boys and girls!
S1: Would you like some soup?
T: Yes!
T:将“汤”的图片贴在Would you like some…? 的后面。
S2：Would you like some rice?
S3：Would you like some dumplings?
S4：Would you like some noodles?
T：（将所学新词的图片依次贴在句子的后面，全班学生在教师的带
读下齐读句子，然后全班同学齐读。）
T：If you like， you can say： “ Yes! Please!”
If you don’t like， you can say： “ No! Thanks!” Understand?
Ss：Yes! Yes， please! No， thanks!
3、Game
（1）（板书“Would you like …?Yes，please./No，thanks.”）
T：Would you like some soup?
S1：Yes，please!（把“soup”的图片贴在句子后面）
T: Would you like some rice?
S2：No，thanks!直到把所学新词都贴在黑板上，老师领读。
（2）Listen to the tape.
（3）小结:
这节课你学会了什么？有什么收获？
（4）Make a dialogue.
四人一组，用新学的单词和句型编对话，做练习。
六、本节课结束。布置家庭作业。
板书：
Lesson 14: Would You Like Some Soup?

noodles
Would you like …? dumplings
Yes，please./No，thanks. soup
rice