辽师大版三年级下册信息技术 3.3我是小画家 教案

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课 题： 美图“修修”——ACDSee软件应用
3、我是小画家
教学目标： 1、掌握用颜色菜单调整图像的操作；
2、学会用滤镜菜单里的一些选项调整图像的方法；
3、培养学生严肃认真的学习态度。
教学重点： 掌握用颜色菜单和滤镜菜单的某些功能编辑图像的基本操作。
教学难点： 记忆编辑图像制作美术作品的操作方法。
教学媒体： 计算机，易思多媒体教学网
教学过程：
教师活动 学生活动
一、激情导入： 现在有了ACDSee软件的帮助，我们都能成为神奇的小画家。不信？跟我来！
素描、线描画、彩铅笔画、油画这些绘画类型的作品，运用ACDSee软件颜色菜单里的黑白选项和滤镜菜单里的某些选项都可以在几秒钟内完成，让你瞬间成为绘画高手。
还等什么，快来试试吧！
新授：
想把照片变成绘画作品，首先要构想将手中的素材制作成什么画合适，是素描、线描画，还是彩铅笔画或油画，然后寻找制作的工具，反复试验与调整，完成自己的作品并保存。
（一）素描画
1、打开ACDSee 软件，找到自己喜欢的照片，进入编辑窗口。
2、在菜单栏上单击【颜色】→【黑白】，素描就画好了。
线描画
加深线条的边缘，为作品线条更清晰做准备。
1、找到自己喜欢的照片，进入编辑窗口。
2、在菜单栏上单击【滤镜】→【锐化】→【锐化】，弹出【锐化】对话框。
3、拖动“总数”指示按钮由中间到最右侧，同时，右侧框里数字自动由“50”变为“100”（表示要对图片做强烈锐化），再单击【确定】按钮。
4、单击【滤镜】→【艺术】→【浮雕】，弹出【浮雕】对话框。在对话框上单击“预设”的下拉按钮，单击【轮廓】→【确定】。
（三）彩铅笔画
1、去除照片上细小、杂乱的线条。找到自己喜欢的照片，进入编辑窗口。单击【滤镜】→【噪音】→【去斑】。
2、单击【滤镜】→【边缘检测】→【边缘检测】。
3、单击【滤镜】→【颜色】→【底片】。
4、用“强烈锐化”两次加重画面线条（可根据实际效果决定调整次数），一幅漂亮的铅笔画就完成了。
（四）油画
1、找到自己喜欢的照片，进入编辑窗口。在菜单栏上单击【滤镜】→【艺术】→【油画】，弹出【油画】对话框。
2、在【油画】对话框上单击【确定】，就会出现笔触细腻的油画。
如果在【油画】对话框上单击“预设”的下拉按钮，然后单击【绘画】—【确定】，就会出现笔触粗犷豪放的油画。

ACDSee软件中还有许多工具可以帮助我们成为小画家，同学们只要勇于尝试，勤动手、多动脑，就会创作出属于你的独一无二的作品。
三、成果篮：
四、拓展园：
想使照片变成在镜子中的效果或是水中倒影的效果，可以使用【翻转】按钮实现。
镜中效果制作方法：单击【翻转】→→【确定】。
倒影效果制作方法：单击【翻转】→ →【确定】。

提问：同学们，你们喜欢画画吗？是不是非常喜欢画画，可是又总是画不好？

学生自学素描画。
按照要求完成设置
教师屏幕广播演示线描画，学生观看学习。
提问：完成线描画的过程中，都需要对哪些数值进行调整？
学生按照要求设置，完成线描画。
学生自学彩色铅笔内容
提问：完成彩色铅笔画的过程中，都需要调整哪些？
学生自学油画内容
提问：完成油画的过程中，都需要调整哪些？
小组归纳、讨论、总结
自学此部分知识，并能将其应用到实际操作中去。
教学反思： 本节课要求学生掌握用颜色菜单和滤镜菜单的某些功能编辑图像的基本操作。滤镜菜单中的某些功能在操作起来较为复杂步骤较多，应该引导学生在操作的过程中，边体会边学习，如果一味地知识按照数据编辑图像，很难培养学生的审美观。