统编版六年级下册语文园地四同步练习（含答案）

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语文园地
四
一、交流平合。
一个好的开头，可以激发读者的阅读兴趣，一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。请你填一填。
1927年4月28日，我永远忘不了那天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
——《十六年前的回忆》
这篇文章的开头开门见山，交代了
，紧扣文题，同时莫定了文章的
，能使读者在第一时间感知文章内容。
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
——《那个星期天》
这篇文章的结尾意味深长，通过景物描写映衬人物
，把“我”期待落空后的
与
真切而细腻地展现出来了。
二、词句段运用。
1.读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中被赋予了人的品格和志向。
?千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
?不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
?荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这些古诗里的事物都被赋予了人的品格和志向。第一句里的“
”被赋予了坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品格;第二句里的“
”被赋予了与世无争、贞洁自守、洁身自好的品格;第三句里的“
”被赋予了凌霜傲雪、孤芳傲世、坚贞不屈的品格。除了以上事物以外，古诗中往往还赋予“
”高洁清廉的品格，“
”坚贞不屈的品格。
2.联系课文想一想:下面的外貌描写对刻画人物有什么作用?
(1)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
这句话写出了父亲
，在经历了残酷的折磨后依旧坚强，依然爱着“我们”。
(2)高鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
这句话生动形象地写出了敌人的
，突出了雨来的
，表现了雨来的爱国精神。
(3)他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
这句话写出了祥子相貌
，
，充满生气。
三、日积月累。
补全下列俗语，并选择恰当的俗语填空。(填序号)
A.有意栽花花不发，
。
B.
，忠言逆耳利于行。
C.树欲静而风不止，
。
D.常将有日思无日，
。
E.
，事非经过不知难。
1.俗话说:“
”，所以我们要虚心接受别人的意见和批评。
2.他生活奢侈，母亲常用“
”这句话来提醒他。
参考答案
一、时间
感情基调
心理
失望
落寞
二、1.竹子
梅花
秋菊
荷花
松柏
2.(1)遭受了重刑
(2)凶恶可怕
坚强不屈
(3)普通
纯朴、可爱
三、A.无心插柳柳成荫
B.良药苦口利于病
C.子欲养而亲不待
D.莫把无时当有时
E.书到用时方恨少
1.B
2.D
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精品试卷·第
2
页
（共
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