第2课《我多想去看看》同步练习（含解析）

一年级下册语文一课一练-第一单元第2课《我多想去看看》
一、积累运用（共9题；共34分）
1.看拼音，写词语。
kāi huì
běi jīnɡ
dà mén
ɡuǎnɡ chǎnɡ
________
________
________
________
2.语文加减法，你会做吗？
日+生——星
亻+________——________
?+________——________
又+________——________
3.猜谜语。
有一撇还不够，飞的翅膀收里头。
谜底：________
4.选一选。
5.看图识字。
________
________
6.按课文《我多想去看看》内容填空
??? 妈妈告诉我，沿着弯弯的________路，就能________。
??? 遥远的北京城，有________座________安________，________场________? ________旗仪式非常壮观。
7.安共________画，升共________画。
8.走的笔画顺序是________。
9.根据课文内容回答问题。
《我多想去看看》这篇短文说明了什么道理？
二、阅读理解（共2题；共16分）
10.读儿歌，回答问题。
升国旗
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，高高升起。
我们立正，向您敬礼。
（1）儿歌共有________句话。
（2）说说在升旗的时候你是怎样做的。
11.课外阅读。
外婆家的竹林
??? 外婆家的屋后有一小片竹林，我每次到外婆家去都要到小竹林里玩玩。
??? 小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
??? 几只小鸟在竹林里一会儿飞来，一会儿飞去。快活地叽叽喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。
??? 外婆家的小竹林真好。
（1）短文有________段话，请标出序号。
（2）第三段有________句话。
（3）反义词对对碰（填序号）
①细??? ②弯曲?? ③悲伤
粗—________???快乐—________?????笔直—________
（4）用横线画出描写竹子的句子。
三、语言表达（共2题；共10分）
12.读一读。
升旗仪式
??? 1991年5月1日6时5分，一支国旗护卫队迈着整齐的步伐，从天安门出发了，掌旗手擎着五星红旗，34名护旗队员排成4路纵队，正步向旗杆基座行进。6时12分，掌旗手将国旗庄重地交给升旗手。随着一声“敬礼”的口令，升旗手按动电钮，护卫队行持枪礼，军乐队奏国歌。国旗沿着30米的银灰色旗杆徐徐上升。
你了解天安门广场上的升旗仪式了吗？你能把这个过程告诉其他小朋友吗？

13.看图写话。
仔细观察图片，看看图片中都有谁？什么时间？他们在干什么？请发挥想象力，写5—8句话，不会写的字可以用拼音代替。
答案解析部分
一、积累运用
1.【答案】 开会；北京；大门；广场
【考点】拼音，字形
【解析】??????????????
2.【答案】 尔；你；包；跑；又；双
【考点】字形
【解析】???????????
3.【答案】风
【考点】谜语，我多想去看看
【解析】【分析】这类题目是考查学生对谜语的掌握。“有一撇还不够，飞的翅膀收里头”说的就是风。
【点评】考查学生对谜语的掌握，学生要学会理解谜面。
4.【答案】 图1——C、图2——A、图3——B
【考点】文学文化常识，我多想去看看
【解析】
5.【答案】天安门；升旗
【考点】词义，我多想去看看
【解析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握。第一幅图是天安门，第二幅图是升旗。
【点评】考查学生对词义的掌握，学生要学会书写。
6.【答案】 小；走出大门；一；天；门；广；上；升
【考点】课文内容理解，我多想去看看
【解析】
7.【答案】6；4
【考点】字形，我多想去看看
【解析】【分析】考查学生对生字笔画的掌握。安共6画，升共4画。
【点评】考查学生对生字笔画的掌握，学生要会辨认。
8.【答案】横、竖、横、竖、横、撇、捺
【考点】字形，我多想去看看
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字形的掌握和辨析。走的笔画顺序是横、竖、横、竖、横、撇、捺。
【点评】此题考查学生对字形的掌握和辨析，学生应学会写生字的笔画顺序。
9.【答案】孩子们对于未知的世界充满了探索欲望，我们要多鼓励孩子自己去探索未知的事物，激发孩子的学习欲望。
【考点】课文内容理解，我多想去看看
【解析】【分析】考查学生对本文内容的理解与掌握情况。主要说的是孩子们对于未知世界的好奇和强烈的探索求知欲。
二、阅读理解
10.【答案】 （1）3
（2）略
【考点】语段阅读，我多想去看看
【解析】
11.【答案】 （1）4
（2）3
（3）①；③；②
（4）小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
【考点】记叙文
【解析】【分析】（1）考查有几个自然段，此题较容易，短文按自然段分得清楚，认真数一数便可知道。（2）考查第三自然段有几句话，一是看句意，二是看标点，按句号数一数即可。（3）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从选项中找出反义词。（4）解答时要带着问题快速浏览短文内容，就能找到答案第2自然段。
故答案为：（1）4（2）3（3）①③②（4）小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
【点评】（1）此题考查对自然段的把握能力。（2）此题考查对短文中句子的把握能力。（3）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
三、语言表达
12.【答案】 略
【考点】语言表达，我多想去看看
【解析】
13.【答案】 略
【考点】语言表达
【解析】