(共21张PPT)
100以内数的
读法和写法
学习目标
1、通过计数器认识个位、十位、百位。
2、了解个位、十位上的数字表示的意义，会读写两位数。
学习指导
把书翻到21页，手指计数器，观察：
1、从右边起，第一位是什么位？第二位是什么位？第三位呢？
2、在计数器上，十位上拨几个珠子？个位上拨几个珠子？
3、写数时，十位上写几？个位上写几？
4、读数时，十位上怎样读？个位上怎样读？
（5分钟后，小对子交流以上问题并展示。）
百位
十位
个位
4
2
写作：
24是由（
）个十和（
）个一组成的。
2
4
十位
个位
0
2
写作：
读作：
二十
20的”2
”在（
）位上，
表示（
）个（
）。
十
2
十
个位上写“0”的作用
是（
）
占位
百位
十位
个位
4
2
写作：
写数时，
十位上是几，就写几，个位上是几，就写几。
百位
十位
个位
4
2
百位
十位
个位
4
2
二十
３４
读数时，
十位是几就读几十，个位是几，就读几。
读作：
四十
二
四
读作：
★
一、写一写,读一读。
百
十
个
百
十
个
百
十
个
百
十
个
百
十
个
百
十
个
写作
5
4
读作五十四
写作
6
7
读作六十七
写作
4
0
读作四十
写作
50
读作五十
写作
80
读作八十
写作
4
3
四十三
读作
读作：
写作：
1
0
0
一百
从右边起，
第一位是
位，
第二位是
位，
第三位是
位。
个
十
百
读作：五十二
写作：5
2
读作：三十四
写作：3
4
读作:六十
写作：6
0
23读作
①二三
；②三十二；③二十三
90读作
①九○；②
九十；
③
九
58读作
①八十五；
②五八；
③
五十八
100读作
①
一百；
②
一
；
③
一○○
√
√
√
√
二、下面的数哪个读得正确，就在它的下面画√。
由7个十和2个一
组成的数是（ ）
★
★三、选择
27
A
21
B
17
C
72
D
D
“95”这个数的最高位是（ ）位
A
十
B
百
C
个
A
读数和写数都从（
）位起。
A
低
B
高
C
个
B
你还学会了什么？
归纳总结：
从右边起，
第一位是
位，
第二位是
位，
第三位是
位。
巩固提升
1、完成课本22页“练一练”1、2、3、4题
。
2、完成下图各题。
百位
十位
个位
4
2
百位
十位
个位
4
2
24是由（
）个十和（
）个一组成的。
2
4
42是由（
）个一和（
）个十组成的。
2
4
★
★
★一、
填空
4、一个数，个位上的数是3,十位上的数比个位上的数多5,这个数写作
(
),读作(
)
3、最大的两位数是(
)，
最小的两位数是(
)。
2、
5个一和8个十组成的数是（
）。
83
八十三
99
10
85
二。小朋友，你能用4颗珠子摆出不同的两位数吗？
百
十
个
★
★
★
★
百
十
个
2
2
百
十
个
3
1
百
十
个
1
3
百
十
个
4
0
在这些两位数中，
最大的数是（
），
最小的是（
）。
40
13(共17张PPT)
冀教版小学数学一年级下册
从右边起：第一位是个位，
第二位是十位，
第三位是百位。
个位上：一个珠表示1个一
两个珠表示2个一
六个珠表示6个一
表示什么呢
十位上：一个珠表示1个十
两个珠表示2个十
九个珠表示9个十
表示什么呢
百位上：一个珠表示1个百
表示什么呢
1个十
6个一
写作：
读作：
6
1
十
六
2个十
4个一
写作：
2
4
读作：二十四
5个十
写作：
5
0
读作：
五
十
写作：
读作：
1
一
百
0
0
十
一
96
79
64
57
99
二十八
三十四
四十六
五十八
七十三
九十五
一百
47
四十七
62
六十二
4.(1)十位数是4，个位数是7，
这个数是（
），读作（
）
（2）个位上是2，十位上是6，
这个数是（
），读作（
）
3
3
6
0
5
3
3
3
6
0
5
3
我想了一个两位数，他的个位是3，你能猜出这个两位数吗？
是23吗？
通过这节课说一说
你都得到哪些收获？
6
教的读写法
教学目标
知识与技能
认识计数器,能说出各数位的名称,识别各位
的数字的意义,掌二读、写数的方法,为今后学习
多位救的认识打下良好的知识签础。
过程与方法
确读写100以内的数,会用激表示物体的个
,发展数感,提高数学思维能力
情感态度价值观
增强同学们参与数学活动的积极性,提高数学学
习的乐趣
认识缴位
百位十位个位
认识计数器
写数、读缴
写一写、读一读
1.填空
66(1)十位上的6表示6个()。
百位十位个位(2)个位上的6表示6个()。
2.读出下面各数。
283446587395100
3.写出下面各数。
九十六七十九六十四五十七九十九
5.在计数器上画出珠子表示下面的数。
百位十位个位
百位十位个位
百位十位个位
33
60
53(共16张PPT)
第
三
单元
100以内数的认识
读数、写数
数数
从57开始，1个1个数，数到65。
从40开始，2个2个数，数到56。
从36开始，10个10个数，数到96。
从87开始，倒着数，数到79。
认识数位。
百位
十位
个位
从右边起：第一位是个位，
第二位是十位，
第三位是百位。
2个十
4个一
写作：
2
4
读作：二十四
小组讨论：
（2）十位上的“5”表示什么？
（1）十位上有5个珠子，个位上一个珠子都没有，怎么表示？写几？怎么读？
5个十
0个一
写作：
5
0
读作：五十
十位上有几个珠，就在十位上写几；
个位上有几个珠，就在个位上写几。
十位上是几就读几十
个位上是几就读几。
小结：
写数：
读数：
十位
3
个位
百位
个位
十位
百位
个位
十位
百位
7
1
0
6
写出计数器表示的数，并读出来。
读作：三十七
读作：六十
读作：一百
0
0
游戏强化读、写法
1.读数比赛
2.写数比赛
同桌之间相互考对方，一人拨，一人写。
十
一
练习巩固读、写法
找朋友，卡片上的读数与写数成为朋友。
数学游戏
今天这节课，我们学到了哪些知识？
课堂总结
