2《说和做—记闻一多先生言行片段》同步练习（含答案）

部编版七年级语文下册第2课《说和做--记闻一多先生言行片段》同步练习
?
1.
阅读下面的文字，完成下列各题。
????????那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，jiǒnɡ
jiǒnɡ目光，一直远射到有史以前。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
宝藏________
锲而不舍________
jiǒnɡ
jiǒnɡ________目光
（2）文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。
（3）文中“弥高”的“弥”意思是________。“锲而不舍”比喻________。?
2.
请指出下列各句所运用的修辞手法。
（1）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”________
（2）（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”________
（3）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。________
（4）他，是口的巨人。他，是行的高标。________?
3.
找出下列句中的错别字，并在括号内改正
（1）他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。________
（2）他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，争取民主！________
（3）此身别无长处，既然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！________
4.
成语填空。
潜心（________）注
（________）而不舍
（________）尽心血
一反（________）往?（________）乎不同??无（________）及此
?
5.
文学常识填空。
（1）邓稼先是我国研制和发展_______________的重要技术领导人，为我国成功研制_______________、_______________和新型核武器作出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委追授他“_______________”功勋奖章。
（2）《说和做——记闻一多先生言行片段》作者_______________。闻一多是我国著名的_______________、_______________、_______________。歌词“你可知ma-cau不是我真姓，我离开你太久了母亲……”出自他的诗《_______________》。
6.
结合语境，在横线上填入最恰当的词语。
饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他________寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如________。几年辛苦，________而成《唐诗杂论》的硕果。
A.怜?
?
鳞次栉比?
?
凝聚?
?
B.惜?
??群蚁排衙?
?
凝结?
??
C.惜?
??群蚁排衙?
?
凝聚?
??
D.怜?
??鳞次栉比?
?
凝结?
???
7.
阅读下面文本，完成下列各题。
说和做——记闻一多先生言行片段
臧克家
①“人家说了再做，我是做了再说。”
②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此。……饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑤他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。
⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
……
⑧闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑨他，是口的巨人。他，是行的高标。
（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（?
?
?
?
）
A.第③段作者在具体的事例中，通过“目不窥园，足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻一多先生的刻苦精神。
B.第⑨段采用抒情的表达方式，总结全文，点明中心，赞美了闻一多言行一致的高尚人格。
C.作者选取材料讲究典型性，能以少胜多，比如，对作为“学者的方面”，作者只选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现。
D.作者善于使用成语或仿成语结构，如“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”“潜心贯注，心会神凝”等，这些词语结构整齐，有节奏感。
（2）开头两段在文章中有什么作用？
（3）理解画线的句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”的含意。
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8.
最后一次讲演（节选）
????????反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
????????你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（1）选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？
（2）文中“你们”“我们”各指的是谁？交替使用两种人称有什么作用？
你们：________。
我们：________。
作用：________。
（3）试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情？
（4）这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？
（5）这段文字验证了《闻一多的说和做》中________
的方面。从中可以表现闻一多的________和________的感情。
（6）“现在是黎明之前那个最黑暗的时候。”用了什么的修辞手法？有何含义？
?
9.
（15分）
阅读下面朱自清赞颂闻一多的一首诗，联系课文，请你为闻一多先生写一段精彩的颁奖词。(要求：至少使用一种修辞方法，100字左右。)
你是一团火，照彻了深渊；
指示着青年，失望中抓住自我。
你是一团火，照明了古代；
歌舞和竞赛，有力猛如虎。
你是一团火，照亮了魔鬼；
烧毁了自己!遗烬里爆出个新中国!
参考答案
一、
填空题
1.
【答案】
zàng,qiè,炯炯
典藉,典籍
更加,有恒心，有毅力
2.
【答案】
引用
反复
比喻
对偶
3.
【答案】
藉﹣籍,栽﹣裁,棵﹣颗
4.
【答案】
潜心贯注锲而不舍沥尽心血一反既往
迥乎不同无暇及此
5.
【答案】
（1）核武器,原子弹,氢弹,两弹一星
（2）臧克家,诗人,学者,民主战士,七子之歌
6.
【答案】
B
二、
现代文阅读
7.
【答案】
B
（2）直接点题，不仅开门见山，引起悬念（结构），并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。
（3）运用比喻的修辞手法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法，突出闻一多先生研究学问目的是救国。
8.
【答案】
人民的力量是要胜利的，真理是永远
指国民党反动派及其帮凶,作者及爱国民众,用“你们”表达愤怒蔑视之情，直接揭露敌人的罪行及虚伪本质。用“我们”表达作者对人民大众的亲密战斗情感，激励人民团结战斗。
杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。
说
革命者,大无畏,愤怒
用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。
三、
写作
9.
【答案】
示例:为了拯救人民，你奋笔疾书;为了追求正义,你视死如归。你,是口的巨人。你,更是行的高标。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页