6《老山界》同步练习（含答案）

部编版七年级语文下册第6课《老山界》
同步练习
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1.
填空。
《老山界》的作者是________，体裁是________。全文采用顺叙的方法，以________和________为序安排层次，脉络清晰地叙述了红军翻山的全过程。
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2.
阅读下面的语段，给画线字注音或根据拼音写汉字。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤（?
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）。把毯子卷得更紧些，把身子蜷（?
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）起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀（?
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）着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样chù（?
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）立在面前。……像春蚕在jǔ
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）桑叶，像野马在平原上奔驰，像泉在wū
yè（?
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），像波涛在
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）。?
3.
找出下面句子中的错别字，并改正。
（1）我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。________
（2）它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默锲里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。________
（3）夜夜我听见马蹄奔弛的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。________
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4.
解释下列加点的词。
（1）向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
绝壁：________。
（2）路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？
骨碌：________。
5.
仿照课文原句造句。
示例：耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
清晨，菜畦边的喇叭花开放了，缀着晶莹的露珠，像________，像________，像________。
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6.
阅读下面文本，完成下列各题。
老山界（节选）
①这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听说过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
②“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”
③“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。
④我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。
⑤她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”
⑥她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她对我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。
⑦部队今天非夜里行军不可，她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。我们问了瑶民，知道前面还有竹林，可以砍来做火把，就派人到前面竹林去准备。
⑧粥吃起来十分香甜，因为确实饿了。我们也拿碗盛给瑶民母女吃。打听前面的路程，知道前面有一个地方叫雷公岩，很陡，上山三十里，下山十五里，再前面才是塘坊边。我们现在还没到山脚下呢。
⑨自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。
⑩满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
?大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
?“不要掉队呀！”
?“不要落后做乌龟呀！”
?“我们顶着天啦！”
?大家听了，哈哈地笑起来。
?在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
?走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。
?就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
?但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
?半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
?黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
（1）下列对选文的分析理解正确的一项是（????????）
A.选文中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和中心事件“翻越老山界”关系不大。
B.选文中提到，瑶民家里之所以只有母女两人，是因为家中男人听说红军要来，便到什么地方躲起来了。
C.第?段写红军战士“哈哈大笑”，表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。
D.第?段的“抢”字表现了红军战士在饥饿难耐又时间急迫的情况下争夺粮食的场面，写出粮食的紧缺。
（2）下列对选文的分析理解不正确的一项是（????????）
A.选文中对瑶民妇女的描写，运用了外貌、神态、动作、语言等，写出了瑶民妇女对军阀的痛恨和对红军的期盼与感激。
B.第⑩段中的“奇观”一词既指眼前之景，又指长征这一伟大业绩以及红军队伍。
C.第?段用了四个问号，刻画红军战士们刚接到在山路上睡觉的命令的惊愕、担忧的心理，这是人物有血有肉的真实体现，让读者与红军战士更亲近。
D.第?段写到半夜山中“就是寂静”，但后面又写各种声音，这是以有声衬托无声，通过各种声响，衬托出午夜的雷公岩的寂静。
（3）有人认为选文第⑦段可以删去，请结合文章谈谈你的看法。
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7.
阅读下面文本，完成下列各题。
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”
④“不要落后做乌龟呀！”
⑤“我们顶着天啦！”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
……
⑧半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
（1）“这真是我生平没见过的奇观”，“奇观”奇在哪里？
（2）请从修辞的角度，赏析文中画线的句子。
（3）选文第①⑦两段的景物描写有何作用。
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8.
综合性学习
????????在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
（2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？
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9.
综合性学习。
????????【材料一】过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前……
????????【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
（1）请你根据上面的两则材料，概括一下什么是“长征精神”。
（2）活动中，班长播放了中央电视台播出的《我的长征》节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。
有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上的话进行反驳。
参考答案
部编版七年级语文下册第6课《老山界》
同步练习
一、
填空题
1.
【答案】
陆定一,记叙文,时间变化,地点转移
2.
【答案】
zhàn,quán,zhuì,矗,咀嚼,呜咽,澎湃
3.
【答案】
梁→粱,锲→契,弛→驰
4.
【答案】
极陡峭难以攀缘的山崖
滚动
5.
【答案】
灯笼在闪烁,喇叭在吹奏,高脚杯在摇晃
二、
现代文阅读
6.
【答案】
C
A
（3）示例一：不能删去。第⑦段主要写了红军战士帮瑶民写标语，以便告知后来的部队不准拆篱笆当火把。这对上文红军送米给瑶民的情节起着衬托和补充作用，更表现出军民一家亲，突出了取得人民支持是红军长征胜利的基础。所以不能删去。
示例二：能删去。第⑦段主要写了红军战士帮瑶民写标语，以便告知后来的部队不准拆篱笆当火把，但第⑥段已有红军送米的情节突出红军对人民群众的帮助，加入该段显得啰嗦；另外，第⑥段写了瑶民妇女为红军煮粥，第⑧段写了吃粥的场面，加入第⑦段使上下文连贯性不强。所以可以删去。
7.
【答案】
（1）“奇观”既指眼前火光与星光相接，从山脚一直连到天上的许多“之”字形壮观浪漫的景象，又指具有革命英雄主义精神的红军队伍，及长征这一伟大业绩。
（2）运用了比喻和排比的修辞，将无形的声音化为具体的形象，从不同角度写出声音的变化，表现了深夜的静谧，突出红军战士乐观豁达的情怀和敢于战胜艰难险阻的大无畏精神。
（3）这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难；另一面表现了红军战士坚强的意志、英勇的精神。
三、
综合读写
8.
【答案】
示例：①回望历史，立志报国；②铭记历史励志报国；③团结奋进，振兴中华；④热爱祖国，建设祖国；
示例：我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。
9.
【答案】
“长征精神”的主要内涵：①对党、对革命事业无限忠诚。②乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神。
示例：我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页