辽师大版五年级下册信息技术 1.1文字图片动起来 教案

文字图片动起来 教学设计
一、教学目标：
1、知识与技能
让学生掌握文字图片的“自定义动画”效果的设置，能制作动画效果的幻灯片。
2、过程与方法
通过自主学习、合作学习、教师指导完成在幻灯片中对对象进行动画效果的添加。
3、情感态度价值观
通过动画效果的设置，增加学生学习信息技术的兴趣，增强合作交流的能力。
二、教学重难点
重点难点：合理地为对象设置自定义动画效果。
三、课前准备:
课件、多媒体教学软件、相关图片
四、学习任务：
（一）设置文字的动画效果
（二）设置图片的动画效果
五、检测工具
利用老师提供的图片素材制作一组幻灯片并将文字和图片设置成你喜欢的动画。
六、教学过程
（一）激情导课
谈话：前面我们在制作幻灯时收集了不少素材，老师利用这些素材做了一组幻灯片，这节课大家欣赏一下，同学们看的时候注意观察这组幻灯和我们之前制作的幻灯片有什么不同（尤其是文字图片的呈现方式）放映文字和图片添加了动画效果的幻灯片。
在学生回答的基础上提问：你想不想制作这种文字图片会动的幻灯片，今天我们就一起来让我们幻灯片中的文字图片动起来（板书课题）
（二）民主导学
任务一：设置文字的动画效果
1、谈话：我们先让幻灯片中的文字动起来，请同学们打开桌面上的“基本任务”文件夹，以幻灯片“动画练习”为例，试着让幻灯片中的文字动起来。（遇到问题可以小组讨论也可以查看老师发给你的资料）
2、学生按操作提示自主或小组合作尝试文字的动画效果。师巡视发现学生操作过程中遇到的问题并相机指导。
3、一生边演示边讲解设置步骤。教师强调制作步骤，并提示可以同时为同一对象设置多种动画效果，但不能用得太多。（酌情提示更改动画设置）
任务二：设置图片的动画效果
1、谈话：我们已经知道了怎样让幻灯片中的文字动起来，其实让图片动起来的方法与让文字动起来的方法是一样的。接下来请同学们用我们刚才的方法，让我们幻灯片中的图片也动起来。
2、学生自主设置，教师巡视并指导学困生
3、小组展示交流。教师再次强调设置步骤（酌情提示调整动画播放顺序）
（三）检测导结
1、请同学们利用老师提供的图片素材制作一组幻灯片并将文字和设置成你喜欢的动画。
2、学生小组展示自己的作品集体评议。
七、板书设计
文字图片动起来
选中??幻灯片放映???自定义动画 ???添加效果???进入???飞入
八、练习与作业：
今天我们一起探索了让幻灯片中文字图片动起来的奥秘，其实关于动画效果还有很多有趣的知识，我们知道添加到幻灯片中声音可以设置为自动播放也可以让它在单击时播放，幻灯片中文字和图片设置了动画效果后放映时也可以让它自动播放呢？另外文字（或图片）添加动画后进入的速度和方向也可以调整。课后请同学们将我们今天的幻灯片作品做进一步的美化。