五年级下册数学课件 2.4 分数的基本性质 青岛版 (共18张PPT)

谁分得饼干最多呢？
一、情境引入，合作探究
（1）折：将3个相同圆片，对折分别平均分成2份、4份、8份
（2）画：沿着折痕画线，并分别涂出 、 、
（3）比：比一比涂色部分的大小
分数的基本性质
二、展示发现
=
=
3个分数的分子、分母变了，大小不变。
二、展示发现
=
=
观察他们的分子、分母：
讨论： ①从左往右看，是按照什么规律变化的？
②从右往左看，是按照什么规律变化的？
分数的分子和分母同时乘相同的数（0除外），分数的大小不变。
分数的分子和分母同时除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
三、分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
三、分数的基本性质
什么是商不变的性质？
=1÷2=
(1×3)÷(2×3)=
3÷6=
×3
×3
=
4×3
( )
3×3
=
=
8÷2
（24÷2）
=
把 和 化成分母是 12 而大小不变的分数。
2
3
10
24
四、分数的基本性质应用
把下面分数化成分子是9而大小不变的分数。
五、课堂练习
五、课堂练习—判断
√
×
×
4
8
=
8
4
( )
4×2
8÷2
=
3
1
=
6
2
( )
2×0.5
6×0.5
=
9
7
=
5
3
( )
3+4
5+4
=
×
B
五、课堂练习—选择
按要求涂色，再比较它们的大小
1
5
3
12
2
8
3
12
=
1
5
2
8
＜
五、课堂练习-P58,1题
五、课堂练习
判断下面两个分数是否相等。
和
√
（ ）
和
（ ）
×
C
六、拓展提升
思考：你会比较下面两个分数的大小吗？