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新编人教版语文五下1.1.1四时田园杂兴
选择题
1.《四时田园杂兴》的作者是（
）
A.范成大
B.陆游
C.范仲淹
D.李白
2.题目中的“兴”指的是（
）。
A.举办、发动
B.流行、盛行
C.兴致、兴趣
3.下列加线字注音错误的一项是（
）。
A.昼夜（zòu）
B.耘田（yún）
C.桑阴（sāng）
4.下列加线字注音错误的一项是（
）。
A.供职（gōng）
B.提供（gōng）
C.供不应求（gōng）
5.下列有错别字的一项是（
）。
绩麻
耕云
白昼
6.下列字义解释错误的一项是（
）。
耘田：在田间锄草
供：从事
傍:傍晚
7.下列字义解释错误的一项是（????）
A.绩麻：把麻搓成线
B.解：理解，懂得
C.阴：阴天
8.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”中“童孙”的乐趣体现在（????）
A.
不懂得大人的辛苦，自己可以在农田里玩耍，不用劳动
B.
在桑树荫下学种瓜
C.
大人都很忙，没空管束孩子们，孩子们感到很自由
9.“也傍桑阴学种瓜”中的学让你想到了哪一个四字词语（
）。
A.耳濡目染
B.学无止境
C.像模像样
判断题
10.作者在诗中表达了他对农民在农忙时节辛勤劳作的同情。（ ）
答案解析：
选择题
A
考点：本题考查诗人信息。
?
解析：进行学习时已经了解，本诗作者范成大。
2.
C
考点：本题考查古诗题目理解。?
解析：《四时田园杂兴》指的是作者随兴而写的关于乡村四季的诗，兴的意思就是兴致、兴趣。
3.
A
考点：本题考查重点生字。
?解析：A应为昼夜（zhòu），翘舌音。
4.
A
考点：本题考查多音字。
?解析：“供”在表示祭祀或是从事的意思时读四声，在表示提供、给时为一声。A供职中表示从事某种职业故为四声。
5.
B
考点：本题考查重点生字。
?解析：B应为耕耘。
6.
C
考点：考查词语理解。
?解析：C.“傍”指靠近。
7.C
考点：考查词语理解。
?解析：C.阴：树荫。
8.C
考点：考查古诗理解。
?解析：根据古诗“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”可以看出来他们的乐趣在学种瓜，所以选B.
在桑树荫下学种瓜。
A
考点：考查古诗句内容理解。解析：根据古诗内容，孩子们为什么要种瓜，是因为他们的长辈都在辛苦劳作，而孩子们每天看着他们干农活，所以耳濡目染的也去学种瓜。故选A。
判断题
错误
考点：正确理解本诗主旨。
?解析：这首诗是诗人赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。(共25张PPT)
《四时田园杂兴》（其三十一）
《四时田园杂兴》（其三十一）
课程编号：TS2009010101R52010101WJ
【慕联教育同步课程】
新编人教版小学语文
授课：文文老师
目录
诗人简介
认字识词
古诗赏析
01
02
03
CONTENTS
总结概括
04
诗人简介
01
范成大：字致能，号称石湖居士，南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
诗人简介
认字识词
02
zhòu
yún
sāng
昼
耘
桑
认字识词
昼
zhòu
巧记：一“日”一“尺”。
注意下半部分是“旦”
认字识词
夜
zhòu
yún
gòng
昼
耕
耘
供
品
认字识词
童孙未解供耕织。
提供
gōng
gòng
认字识词
供
古诗赏析
03
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]
范成大
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。
古诗赏析
如何理解题目“四时田园杂兴”?
四时
田园
杂兴
春夏秋冬四个季节
田家乡村
随兴而写的诗
解题：随兴而写的关于乡村四季的诗
xìng
古诗赏析
1.耘田：在田间锄草。
2.绩麻：把麻搓成线。
3.解：理解，懂得。
4.供：从事。
5.傍：靠近。
6.阴：树荫。
《四时田园杂兴》（其三十一）
古诗赏析
昼出/耘田/夜绩麻，
村庄/儿女/各当家。
白天
在田间除草
把麻搓成线
各人都担任一定的工作
诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
古诗赏析
“昼”与“夜”放在一句诗中，表现了劳动的持续性，从而突出了农家夜以继日的繁忙，表达了诗人对劳动人民的同情及敬重之情。
古诗赏析
围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？
农民们除了“耘田”“绩麻”还要插秧、收割、犁地、积肥……农村的劳动非常繁忙。
古诗赏析
村庄的男男女女都在劳动，真是一片繁忙的乡村劳作图，还有谁也在劳作呢？走进古诗后两句，一起来看看吧！
古诗赏析
童孙/未解/供耕织，
也傍/桑阴/学种瓜。
理解，懂得
树荫
诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
从事
靠近
儿童学种瓜的场景
古诗赏析
“学”字写出了儿童的天真、可爱。这两句诗写的是农村常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
古诗赏析
那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动。于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！
读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。
古诗赏析
总结概括
04
儿女：
辛勤忙碌
热爱劳动
童孙：
四时田园杂兴
（其三十一）
昼耘田
夜绩麻
傍桑阴
学种瓜
热爱劳动天真可爱
总结概括
《四时田园杂兴》描写了乡村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。
总结概括
了解诗人
赏析了全诗
全诗小结概括
学习小结
SEE
YOU
慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
