冀教版数学三年级下册5.3阳光体育运动会 教案
文档属性
| 名称 | 冀教版数学三年级下册5.3阳光体育运动会 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 41.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-29 11:22:40 | ||
图片预览
文档简介
三年级数学下(JJ)
第3课时 阳光体育运动会
【教学内容】
教材第48～49页。
【教学目标】
1．使学生在解决现实问题的过程中进一步感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法，感受分段整理数据的必要性。
2．在经历收集、整理和分析数据的过程中，进一步巩固根据实际情况，对一组数据分段进行整理，对统计结果进行分析。
3．使学生进一步增强用收集与整理的方法解决实际问题的意识，发展统计思想，培养学习的兴趣和与人合作的态度。
【教学重点】
实际情况中会运用收集、整理数据，并进行统计，使用简单的统计表。
【教学难点】
能根据收集、整理数据统计一些生活中的问题，并分析，提出合理化建议。
一、情境导入
(课件出示教材第48页情境图)
三(2)班决定举办春季阳光体育运动会。
(板书课题：阳光体育运动会)
请同学们看一看图上小朋友们认为举办运动会要考虑哪些问题？
教师归纳并板书这节课需要解决的问题。
板书：1.确定比赛项目。2.制订活动计划。
二、探究新知
(一)准备工作
师生讨论举办运动会要考虑哪些问题？
确定问题：了解大家喜欢的项目；确定比赛项目；制订活动计划；制订比赛规则等。
布置任务，根据本班实际情况，把全班分成若干组，由每个小组自己选定组长。小组讨论，设计活动方案。确定小组成员，具体分工，小组内确定一人作记录，其余成员进行数据调查。
(二)确定比赛项目
师：你认为应该怎么确定比赛项目呢？
根据学生回答归纳：
(1)调查一下，看喜欢哪种健身活动的人多。
(2)每人选两种自己最喜欢的项目。
师：那就每人选两种比赛项目，请同学们调查一下。
1．收集、整理数据。
(1)设计下发调查表，并让学生完成调查表，对全班同学进行问卷调查来收集数据。
(2)根据调查表收集整理数据，统计一下把数量填写在这张表中，投影出示调查统计表。
最喜欢的体育项目调查表
项目 踢毽子 投沙包 跳绳 跑步 健身操 其他
人数(人)
让学生统计出最喜欢的体育活动人数，统计到上表中。
2．讨论并确定比赛项目。
根据调查结果，分组讨论比赛项目和有关规定。
师：你们认为确定比赛项目要注意什么呢？
生：项目不要太多……
生：每个人都要参加。
生：喜欢的人多的项目一定要有。
生：每人至少参加1项，最多参加3项。
师：同学们分析得很好，请同学们按这些要求确定比赛项目吧！
根据调查的实际情况，交流各组意见，确定比赛项目和规定。
(三)制订活动计划
师：不论做什么，都要有计划。那么，我们现在就给运动会制订活动计划。
1．运动会举办时间。
日期：______年______月______日 星期______
时间：______时至______时
2．每个项目的参赛人数。
(1)让学生填写申请表报名。
姓名 比赛项目
(2)根据收集的申请表报名人数进行统计。
(3)记录参赛人数表格。
项目
人数(人)
(四)后勤工作
小组讨论，还需要哪些注意事项。
预设：购买矿泉水、卫生急救箱等。
1．购买矿泉水。
根据全班人数和需要，做出购买计划。
学生小组讨论购买计划。
2．购买其他用品。
根据需要讨论购买其他用品。
三、课堂小结
在制订阳光体育运动会活动计划的过程中，你获得了哪些解决问题的经验？写出数学日记。
【板书设计】
阳光体育运动会
确定比赛项目
制度活动计划
购买矿泉水
【教后思考】
本课时的教学以学生自主活动为主，所以在教学时，要注意以下问题：一是在活动中巩固数据收集与整理的方法，初步学会分析数据的知识。指导学生整理数据，可以让学生小组设计制作统计表，再进行数据收集。二是在活动中激发学生的积极性，让每个学生参与活动，发挥自主性，更要重视小组合作意识的培养，收集数据者与被收集者之间、收集数据者与记录之间的合作，以及后面完成统计、深入探讨活动规则问题时的合作。如果确有学生不愿参加比赛，我们要予以尊重。三是整合教师资源。数学老师要主动与校医、体育教师取得联系，一般来说，学校每年都要开展运动会，可以让体育老师对学生进行安全指导。在教学时，教师注意这些细节，会让这次综合与实践活动更完美、更精彩。
第3课时 阳光体育运动会
【教学内容】
教材第48～49页。
【教学目标】
1．使学生在解决现实问题的过程中进一步感受分段整理数据进行统计是解决问题的重要方法，感受分段整理数据的必要性。
2．在经历收集、整理和分析数据的过程中，进一步巩固根据实际情况，对一组数据分段进行整理，对统计结果进行分析。
3．使学生进一步增强用收集与整理的方法解决实际问题的意识，发展统计思想，培养学习的兴趣和与人合作的态度。
【教学重点】
实际情况中会运用收集、整理数据，并进行统计，使用简单的统计表。
【教学难点】
能根据收集、整理数据统计一些生活中的问题，并分析，提出合理化建议。
一、情境导入
(课件出示教材第48页情境图)
三(2)班决定举办春季阳光体育运动会。
(板书课题：阳光体育运动会)
请同学们看一看图上小朋友们认为举办运动会要考虑哪些问题？
教师归纳并板书这节课需要解决的问题。
板书：1.确定比赛项目。2.制订活动计划。
二、探究新知
(一)准备工作
师生讨论举办运动会要考虑哪些问题？
确定问题：了解大家喜欢的项目；确定比赛项目；制订活动计划；制订比赛规则等。
布置任务，根据本班实际情况，把全班分成若干组，由每个小组自己选定组长。小组讨论，设计活动方案。确定小组成员，具体分工，小组内确定一人作记录，其余成员进行数据调查。
(二)确定比赛项目
师：你认为应该怎么确定比赛项目呢？
根据学生回答归纳：
(1)调查一下，看喜欢哪种健身活动的人多。
(2)每人选两种自己最喜欢的项目。
师：那就每人选两种比赛项目，请同学们调查一下。
1．收集、整理数据。
(1)设计下发调查表，并让学生完成调查表，对全班同学进行问卷调查来收集数据。
(2)根据调查表收集整理数据，统计一下把数量填写在这张表中，投影出示调查统计表。
最喜欢的体育项目调查表
项目 踢毽子 投沙包 跳绳 跑步 健身操 其他
人数(人)
让学生统计出最喜欢的体育活动人数，统计到上表中。
2．讨论并确定比赛项目。
根据调查结果，分组讨论比赛项目和有关规定。
师：你们认为确定比赛项目要注意什么呢？
生：项目不要太多……
生：每个人都要参加。
生：喜欢的人多的项目一定要有。
生：每人至少参加1项，最多参加3项。
师：同学们分析得很好，请同学们按这些要求确定比赛项目吧！
根据调查的实际情况，交流各组意见，确定比赛项目和规定。
(三)制订活动计划
师：不论做什么，都要有计划。那么，我们现在就给运动会制订活动计划。
1．运动会举办时间。
日期：______年______月______日 星期______
时间：______时至______时
2．每个项目的参赛人数。
(1)让学生填写申请表报名。
姓名 比赛项目
(2)根据收集的申请表报名人数进行统计。
(3)记录参赛人数表格。
项目
人数(人)
(四)后勤工作
小组讨论，还需要哪些注意事项。
预设：购买矿泉水、卫生急救箱等。
1．购买矿泉水。
根据全班人数和需要，做出购买计划。
学生小组讨论购买计划。
2．购买其他用品。
根据需要讨论购买其他用品。
三、课堂小结
在制订阳光体育运动会活动计划的过程中，你获得了哪些解决问题的经验？写出数学日记。
【板书设计】
阳光体育运动会
确定比赛项目
制度活动计划
购买矿泉水
【教后思考】
本课时的教学以学生自主活动为主，所以在教学时，要注意以下问题：一是在活动中巩固数据收集与整理的方法，初步学会分析数据的知识。指导学生整理数据，可以让学生小组设计制作统计表，再进行数据收集。二是在活动中激发学生的积极性，让每个学生参与活动，发挥自主性，更要重视小组合作意识的培养，收集数据者与被收集者之间、收集数据者与记录之间的合作，以及后面完成统计、深入探讨活动规则问题时的合作。如果确有学生不愿参加比赛，我们要予以尊重。三是整合教师资源。数学老师要主动与校医、体育教师取得联系，一般来说，学校每年都要开展运动会，可以让体育老师对学生进行安全指导。在教学时，教师注意这些细节，会让这次综合与实践活动更完美、更精彩。