冀教版数学三年级下册探究乐园——整理与评价 教案
文档属性
| 名称 | 冀教版数学三年级下册探究乐园——整理与评价 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 160.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-29 11:38:57 | ||
图片预览
文档简介
三年级数学下(JJ)
整理与评价
【教学内容】
教材第96～106页。
【教学目标】
1．通过复习，进一步理解、巩固本册所学的有关数与计算的有关知识。会辨认八个方向，认识长度单位与面积单位，并能运用公式进行面积计算。学会数据的收集和整理。
2．经历整理与复习的全过程，发展初步的归纳、整理知识的能力。
3．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，并能对自己的学习情况进行全面合理的评价。
【教学重点】
整数乘法计算及小数、分数的加减法计算；长方形或正方形面积的计算。
【教学难点】
利用所学知识解决生活中的问题。
一、情境导入
同学们！我们本册数学知识的学习已经结束了，相信大家一定又收获了非常多的知识，本领也肯定增强了。今天我们先复习整理一下本册所学的主要知识。
二、复习旧知
(一)数与数的运算
1．小数。
看！老师这里还有许多图片。(课件出示)
(1)读一读。
(2)把每种物品的价格改写为几元几角几分。同桌交流汇报。
汇报：
3．5元＝3元5角 2.9元＝2元9角
1．32元＝1元3角2分 0.9元＝9角
(3)比较小数的大小。
西红柿的价格和苹果的价格相比哪种贵，哪种便宜？
你还想知道哪种商品的价格比谁贵，比谁便宜？
(让学生说一说比的方法)
(4)小数的加减法。
观察图片你还能提出什么问题？
(让学生提问题)
(5)整理小数的有关知识点。
回顾一下我们复习了小数的哪些知识？
师板书：
小数
2．分数
(1)谈话导入：本学期我们还学习了分数，谈谈你了解了分数的哪些知识。
(2)整理知识点。
分数
3．两位数乘两位数。
看教材第98页第12题，通过所给的信息，让学生体会在日常生活中经常要运用两位数乘两位数的乘法，同时，让学生熟练掌握估算和笔算的方法。
4．复习年、月、日。
让学生整理年、月、日知识结构复习有关知识。
―→―→―→
5．巩固练习。
(1)知识与技能：教材第96～99页第1～14题。
(2)问题与思考：教材第102～103页第1～4题。
(二)空间与图形
1．辨认方向。
(出示教材第100页第18题)
师：同学们能看懂这幅图吗？
师：图上的方向是怎样确定的？
根据学生的口答出示方向板。
学生独立思考第18题中的问题。先在小组交流，再在全班汇报，根据学生的汇报情况，师作出恰如其分的评价！
2．长方形和正方形的面积。
(出示教材第99页第16题)
师：通过计算，让学生回忆长方形和正方形面积和周长的计算方法。
根据学生的解答情况。师让学生比较周长和面积的相同点和不同点。
3．巩固练习。
(1)知识与技能：教材第99～100页第15～19题。
(2)问题与思考：教材第103～104页第5～7题。
(三)数据的收集与整理
出示教材第101页第20题。学生做后集体订正。
三、课堂小结
通过复习，你们一定有许多的收获，如果还有不能解决的题目，请和同学一起交流好吗？
【板书设计】
整理与评价
(一)数与数的运算
1．小数
2．分数
3．两位数乘两位数
4．年、月、日
(二)空间与图形
1．辨认图形
2．长方形和正方形的面积
(三)数据的收集和整理
整理与评价
【教学内容】
教材第96～106页。
【教学目标】
1．通过复习，进一步理解、巩固本册所学的有关数与计算的有关知识。会辨认八个方向，认识长度单位与面积单位，并能运用公式进行面积计算。学会数据的收集和整理。
2．经历整理与复习的全过程，发展初步的归纳、整理知识的能力。
3．通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，并能对自己的学习情况进行全面合理的评价。
【教学重点】
整数乘法计算及小数、分数的加减法计算；长方形或正方形面积的计算。
【教学难点】
利用所学知识解决生活中的问题。
一、情境导入
同学们！我们本册数学知识的学习已经结束了，相信大家一定又收获了非常多的知识，本领也肯定增强了。今天我们先复习整理一下本册所学的主要知识。
二、复习旧知
(一)数与数的运算
1．小数。
看！老师这里还有许多图片。(课件出示)
(1)读一读。
(2)把每种物品的价格改写为几元几角几分。同桌交流汇报。
汇报：
3．5元＝3元5角 2.9元＝2元9角
1．32元＝1元3角2分 0.9元＝9角
(3)比较小数的大小。
西红柿的价格和苹果的价格相比哪种贵，哪种便宜？
你还想知道哪种商品的价格比谁贵，比谁便宜？
(让学生说一说比的方法)
(4)小数的加减法。
观察图片你还能提出什么问题？
(让学生提问题)
(5)整理小数的有关知识点。
回顾一下我们复习了小数的哪些知识？
师板书：
小数
2．分数
(1)谈话导入：本学期我们还学习了分数，谈谈你了解了分数的哪些知识。
(2)整理知识点。
分数
3．两位数乘两位数。
看教材第98页第12题，通过所给的信息，让学生体会在日常生活中经常要运用两位数乘两位数的乘法，同时，让学生熟练掌握估算和笔算的方法。
4．复习年、月、日。
让学生整理年、月、日知识结构复习有关知识。
―→―→―→
5．巩固练习。
(1)知识与技能：教材第96～99页第1～14题。
(2)问题与思考：教材第102～103页第1～4题。
(二)空间与图形
1．辨认方向。
(出示教材第100页第18题)
师：同学们能看懂这幅图吗？
师：图上的方向是怎样确定的？
根据学生的口答出示方向板。
学生独立思考第18题中的问题。先在小组交流，再在全班汇报，根据学生的汇报情况，师作出恰如其分的评价！
2．长方形和正方形的面积。
(出示教材第99页第16题)
师：通过计算，让学生回忆长方形和正方形面积和周长的计算方法。
根据学生的解答情况。师让学生比较周长和面积的相同点和不同点。
3．巩固练习。
(1)知识与技能：教材第99～100页第15～19题。
(2)问题与思考：教材第103～104页第5～7题。
(三)数据的收集与整理
出示教材第101页第20题。学生做后集体订正。
三、课堂小结
通过复习，你们一定有许多的收获，如果还有不能解决的题目，请和同学一起交流好吗？
【板书设计】
整理与评价
(一)数与数的运算
1．小数
2．分数
3．两位数乘两位数
4．年、月、日
(二)空间与图形
1．辨认图形
2．长方形和正方形的面积
(三)数据的收集和整理