绝密★启用前
者
方言具有无
的优越性
作
肇庆市2020—2021学年第一学期末高二年级教学质量检测
家回归故土,发掘
的源头
者的
域色彩浓厚的生活用
文白夹杂的商洛方
的独特性
作为新
出互联
精神
仅是告别
姓名、准考证号填写在答
的人纾解乡愁的出口,也是在城
村生活进行想象的一种
选择题
每小题答案后,用
笔把答
对应题目的答案标号涂
借,是连接乡
国与城市
连接传统
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其
标
答非选择题时,将答案写在答
彰显
魅
本试卷上无效
络文艺大多
体生产,存在良
齐的现状,有些作品难免
考试结束后,将本试卷和答题卡一并
祖俗化、制作
味粗鄱化
况
又
作不可
为媚俗的手
阅读I(本题共5小题
价值观念多
读
文字,完成
题
者,要坚持审美趣味的引
的
尤其
作
常不等于
物的平凡日常中发
是文化的天然载
多样
表现有温度的人性,直面现实的困惑,寻求心灵的
作的努
域
文化传统得以
并焕发活
其
力方
该以文化为起
魅
在
和表
来
生命力,维系
最美的寄托
乡
城市生活
的精神联
(摘编自刘亭《方言网络文
未”》,《光明日报》2020年11月
文化传承开新
渊源,可以发现,传
方曲艺最能体现方言的文化特
万
于饭菜
饭有
国”百味杂
如秦腔、豫剧、粤剧
曳词依
传
丰富性和多
总也少不
盐——有盐才有味
兑大家耳熟能详的
样受地
来
部不是总有
增
香的
段
的歌》
题曲《重
有诙谐凤趣的淮
水浒传》有豪爽劲道
红楼梦》则更是集
是自媒体内容生产
京
说里穿插
市文化的有效路径
为方
舞
也让方
的标签
家“盐”,来
北各地
者,自然而然地
盐”撒进了自家的
为
新时
为青年人享受生活、敢耍爱玩的生活写照
读者有啥口味,喜好啥味道
在文学里的方
宿感
泼泼的腔调和韵味
具备接地气的
象《精神小伙听令》里的“整起来”“懂
的魅力
总能活跃在
根本原因
仅形象鲜活,也易
传
年,各地方言屡屡被作家
学
侩炙人口的新鲜滋味。沈从
西方言文学,李劼人以四
作
死水微澜
金的《家》《春》《秋
成为短视频的常见声道
氛、拉
同上具备
鹿原》、路遥的《平
传播优势。研究表明,母语更容易激起
应
联网上的情绪传播成为
读者在《秦腔
美的平
身
来确认社群归属
类
都在,也
齐放
将私密的议
公共领域,在激发受众
基
新的归属
(摘编自
绯《大师笔下的方肇庆市2020-2021
期末高二年级教学质量检泱
语文参考答案及评分标准
解析】B项错在“以身份最低微的小人物为主要描写对象”,此意于文无据。原文没有“身份
微”这样的限定。C项错在“是因为”,因果关系不当
作了很多增色添香的方言桥段”只
是它们成为名著
在“都是运用方言的杰出作
B【解析】错在“方言最能表现丰富的社会生活并刻画人物形象”.原
是“在表现
活
和作者的个性方面,方言具有无可比拟的优越性”
谈的是方言网
B两项的作品都不是网络作品;D项作品是网络作
但与方言无关
4
俗。不可沉溺于“土味”,一味追求娱乐效果,让方言沦为媚俗的手段。②不适量和不
方言对于文学
寸要自然一点儿,切勿做作。(每点2分,共4分
作用:①
标题都是本部分内容的总
利于帮助读者迅速了解大意。②小标题使
次分明,结构清晰。侧重
小标题侧
方言的作用,第
标题侧
方言来展示其魅
意思对
解析】错
在揭示榆
章末段
典家具市场,确实
榆木的价
文章的主旨不是
都是宝
对榆树进行赞美,进而赞美家门
大榆树
作者的思
解析】错在“旨在使其带有强烈的神秘感”。文章说大榆树不知是怎么长出来的,只是
生长
并不是要使它带有
①表现了母亲善
寻找并制作食物的特点,表现母亲对孩子的爱,使母亲的形象生
从不到
树上采榆钱形成对
面对此原
杜梨等相类物
用来侧面烘托门外榆树的
(每点2分
分。答出两点
意思对
①印证了前文的“农民把榆树叫作救灾树”和母亲所说的“灾荒年能救不少人的”,使之更令人信
②丰富了文章的内容,增加了文章的历史厚重感,加深了读者对榆树的了解。③侧面表现
外大榆树的亻
意、赞美之情。(每点2分,共6
对
高二语文参考答案及评分标准第
(共4
0.C【解析】第二处
“零陵”与“太守”之间断
谦,后面提
不知何指,其实“零陵太守”是
间不能断开,故排除A、D项。第四处,如果在“为政”前
断开,“强力”这一状语就
主
齐全
该断开,故排除B、D项。第九处,“之夜
通,“去官之夜
整
除B项
析】错在“桑指以桑树为主的林业”,“桑
蚕,指的是纺
解析】错在
长期不敢
意于文无据
去世后
居在历阳,亲自耕作来养活弟弟妹妹,乡里人称赞他敦厚和睦。(重
忧”“躬”“敦睦”各1分,句
共
意思对
等
职
姓因为
职时不接受礼物
装载缣帛来送给他,孙谦推辞不接受
分,共4分。意思对
态度:明帝不再重用他。原
为孙谦不肯依附
态度1分,原因2分,共3分。意
思对
参考译文
郡莒县人。他十七岁时,担任左军行参军,凭借处理
的才干被人称
父亲去世后
在
来养活弟弟妹妹
称赞他敦厚
容
姓把他称为神
帝泰始初年,他被提升为
守。这两个郡在长江三峡地区,(以往的官吏)一直是以武力来镇服当
谦将要
任,明帝命令他召募
说:“蛮夷不肯归顺,大概是因为对待他
又何必劳烦士兵,来耗费国家资财呢?”坚决推辞,没有接受。到郡
民族的人亲近他,争相献上黄金与珍宝,孙谦抚慰劝说
有
俸禄中
吏百姓的部分
免除不
郡中安定,他的威信大增
那
年,皇帝征他回去担任抚军中兵参军。元徽初年,升任越骑校
府主簿。建平王将要
举兵造反,担心孙谦刚强正直,假借别的事
城,然后才造反作乱
建平王被杀
升任左军将
简便
处理繁杂的事务,监狱中没有关
犯。等到他
为他在
受礼物,用车装缣帛来送
每次离
有私宅,常借官府
车马棚居住。永明初年
散大夫。明帝
要行废立之事,想拉拢孙谦做自
腹,让他兼任卫尉,安
愿意处在这
样的时期,就遣散
帝
有
他,但也不再重用
梁武帝天
年,孙谦
陵太守,虽然已经衰老,但他还是勉力处理政务,官吏百姓都很安
有老虎伤
之事,孙谦到任
就绝迹
夜里,老虎就又出来
郡县时,总是勤于劝说和督促百姓耕作养蚕
地的好处都加以利用
入常比邻境
九年,他因年老
为光禄大
任以后,梁武帝赞赏他的清糜
高二语文参考答案及评分标准第
(共4
