(共31张PPT)
4.昆虫备忘录
1课时
统编版语文三年级（下）
有位小姑娘，
夏夜赶路忙。
虽然行路难，
自带小电棒。
一生都在忙，
飞在百花乡，
围着花儿转，
花汁变蜜糖。
萤火虫
蜜蜂
同学们，我们上课前先来猜两则谜语。
趣味导入
同学们，萤火虫和蜜蜂都属于——昆虫。生活中你观察过昆虫吗？有没有想过把它们记录下来？有一位作家叫汪曾祺，他就把自己喜欢的昆虫记录下来，写成了备忘录。
趣味导入
昆虫备忘录
你在哪里见过这个“录”字？
点拨：“录”就是记载、抄写的意思。为了不让自己忘记，就把重要的内容记录下来，这就是“备忘录”。汪曾祺先生记录的是昆虫，所以就叫——《昆虫备忘录》。他记录了哪些昆虫的秘密呢？让我们一起走进课文。
趣味导入
生平介绍:江苏高邮人，作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。他在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。
主要作品：《受戒》《大淖记事》《黄油烙饼》《葡萄月令》等。
汪曾祺（1920—1997）
录
凡
距
款
绸
膜
瞎
益
约
蚂
lù
fán
jù
kuǎn
chóu
xiā
yuē
mà
mó
yì
bān
斑
我会认
蚂
mà
（蚂蚱）
（蚂蚁）
mǎ
（蚂螂）
mā
多音字
巧记：蚂（mǎ）蚁来到小河边，一只蚂（mà）蚱来挑战，蚂（mā）螂河面正观战。
瞎
加一加：目+害=瞎
膜
加一加：月+莫=膜
组词：瞎忙
瞎说
组词：膜拜
造句：先想好实行的步骤，到时候才不会瞎忙。
造句：忠肝义胆的关云长，让我怎不膜拜?
识字方法
1.这篇课文与我们平时学的课文有什么不同？
答案：文中有小标题，把课文分成了四个部分。
2.这些小标题有什么特点？
答案：（1）复眼是蜻蜓、苍蝇的特点。
（2）花大姐是瓢虫的外号。
（3）独角仙、蚂蚱是昆虫的名字。
总结：取小标题时既可以用昆虫名，又可以用昆虫的典型特点来命名。
1.默读课文，把你觉得有意思的内容画出来，与同桌一起交流，再配上动作和表情读一读。
示例：（1）“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整形象？
相连的三个疑问句，作者的猜测真是既大胆，又有意思。
（2）我曾经想过：如果人长了一对复眼……
还是不要！那成什么样子！
作者浮想联翩，想到人长了复眼的样子，真是有意思的想象。
（3）瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
瓢虫像舞蹈演员一样轻轻柔柔地从空而降，体态优雅，被叫做“花大姐”再合适不过了，真是有意思的修辞。
“落下”“折好”“收拢”写的是昆虫的动作。
（4）还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔的很重，摔晕了。
“噌——飞了”表现出蜻蜓和苍蝇行动迅捷的特点，“呜——扑”则表现了独角仙从横行霸道到狼狈摔落的意外转变，这真是有意思的声音。
“噌——”“呜——扑”写的是昆虫的声音。
（5）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
作者把这些小昆虫当成自己的朋友，不仅会用语重心长的语气规劝瓢虫少吃些马铃薯嫩叶，还会用嗔怪的语气抱怨蚂蚱爱吐口水。
“吃马铃薯嫩叶”写的是昆虫的习性。
（6）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
为什么把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”呢？我要去查一查。
（7）小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。
这是根据星点不同进行的分类。
2.作者汪曾祺是从哪些方面来记录这些昆虫的呢？
答案：作者是从学名、别名、外形、声音、习性、动作、种类等方面来记录昆虫的特点的，记录时还用风趣的语言融入了有意思的故事、天真的猜测、烂漫的想象，把这篇备忘录写得生动有趣。
课文中用文字和图片介绍了几种昆虫，让我们读起来兴趣盎然。在生活中，我们在观察昆虫时，如果来不及记录，还可以只记录关键词，用列表格的方法帮助记录。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅——严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶，是害虫。
3.读下面这段文字，并在表格中记录关键内容。
总结：列表格的方法既能帮助我们记住有效信息，又能节省时间。
学名
别名
外形
习性
动作
种类
瓢虫
花大姐
有膜翅、硬翅和小圆点
有的吃蚜虫，有的吃马铃薯嫩叶
落下、折好、收拢
七星瓢虫、十四星瓢虫……
4.对比一下这两种备忘录，你们发现各有什么特点呢？
答案：图文式备忘录是以文字为主，以图为辅，具体生动地描写昆虫。
图表式备忘录是精简地罗列出昆虫各方面的信息，能帮助快速了解昆虫。
小结：备忘录可以用来记录有趣的动物，还可以记录我们观察的植物，如：
以后我们可以用今天所学到的知识来记录观察到的事物。
蜻蜓——有复眼，视觉灵敏
花大姐——圆点有定数
独角仙——个头大、力气大
昆虫备忘录
蚂蚱——尖头蚂蚱、土蚂蚱
色彩斑斓
妙趣横生
理层次
品读鉴赏
作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，表达了他对这些昆虫的喜爱之情，激发了我们探索科学奥秘的兴趣。
炼主旨
小巧可爱的昆虫，是大自然的小精灵。它们那小小的身体里竟然蕴藏着这么多的秘密，这怎能不吸引着我们去欣赏大自然、探索大自然呢？我爱大自然，也想像作者一样去探索大自然中的奥秘！
一、读一读，给加点的字选择正确的读音。
目录
（
）
丝绸
（
）
瞎话
（
）
益虫
（
）
√
√
√
√
lù
lǜ
cóu
chóu
xiā
hài
yì
yí
.
.
.
.
随堂练习
二、请你根据课文内容，任选一种昆虫，填写下面的表格。
随堂练习
昆虫备忘录
名字
别称
外形
秘密
瓢虫
花大姐
有朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点。
有的是益虫，吃蚜虫;有的是害虫，
吃马铃薯嫩叶。
关于昆虫的词语
蛛丝马迹
蜻蜓点水
飞蛾扑火
金蝉脱壳
噤（ｊìｎ）若寒蝉
聚蚊成雷
螳螂捕蝉，黄雀在后
百足之虫，死而不僵
和昆虫有关的诗词
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
——南北朝·王籍《入若耶溪》
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
——唐·罗隐《蜂》
夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫。
——唐·王昌龄《送十五舅》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
——宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
