鲁教五四学制版 二年级音乐下册（简谱）第5单元《唱歌 大钟和小钟》教学设计

《大钟和小钟》教学设计
教学目标：
1、能用和谐、悦耳的声音与同学合作演唱合唱歌曲《大钟和小钟》 。
2、积极参与编创活动，并能按要求编创四小节节奏。
教学重点： 有感情地演唱歌曲。
教学难点：
1、演唱歌曲合唱部分时，做到两声部声音和谐、统一。
2、编创四小节节奏，来表现大钟和小钟的声音。
教学准备： 电子琴、多媒体、响板和碰铃、三角铁若干。
教学过程：
一、组织教学：师生问好！用节奏对话的方式向学生问好：
? ?师：× × ?∣ ×× × ∣生：× × ?∣ ×× × ∣（打节奏）
? ?师：“铃声响，什么课？” ? 生：“铃声响，音乐课。”
? ?师：“老师问声同学好。” ? 生：“同学问声老师好。”
? ?师：“小朋友们好！" ? ? ? ? ??生：”徐老师好！“
? ?师：”唱歌跳舞真快乐！" ? 生：“我们爱上音乐课，音乐课！”
二、趣味发声练习：问答歌、练声曲
?问答歌
1??3???5??∣?? ???1??3???5∣
师：“小朋??友！”?生：“啊?啊?啊：”
4??3????2 3??∣???????4??3????2??∣
师：“我??问???你??？”?生：“问什??么？”
1 2??3 4?∣?5 -??∣（1212???34?∣?55????5）∣
1、师：“火车怎样???叫？”（弹琴）
2、师：“军号怎样???吹?？”（弹琴）
3、师：“小猫怎样????叫？”（弹琴）
4、师：“小狗怎样????叫？”（弹琴）
5、师：“小鸭怎样????叫？”（弹琴）
6、师：“青蛙怎样????叫？”（弹琴）
1 5???∣?1 5??∣5 1??5 3∣?4 3?2 1?∣3 2??1?∣
1、生：“呜呜??????呜呜??呜呜呜呜???呜呜呜呜???呜呜呜。”
2、生：“滴滴滴滴，哒哒哒哒，滴滴哒哒滴滴答答??滴滴嗒。”
3、生：“喵喵?????喵喵??喵喵喵喵??喵喵喵喵????喵喵喵。”
4、生：“汪汪?????汪汪???汪汪汪汪??汪汪汪汪 汪汪汪 。”
5、生：“嘎 嘎????嘎嘎???嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎??嘎嘎嘎 。”
6、生：“呱呱?????呱呱???呱呱呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱。”
三、导入新课：谜语导入。
四、讲授新课：
1、出示课题：《大钟和小钟》并欣赏各式各样的钟表。
师：大钟和小钟是一对好朋友，它们特别喜欢在一起唱歌，同学们想不想听它们是怎么唱歌的呢？（学生回答）
2、播放歌曲范唱，听听歌曲表现的什么内容。
3、再次聆听歌曲，说说歌曲情绪是什么样的，你听到了什么声音，你仿佛来到了什么地方？
4、出示大钟和小钟的节奏型：
X — | X — | 二分音符
当 当
X X X X | X X X X || 八分音符
滴答 滴答 滴答滴答
学生模唱
5、教师双手用科尔文手势表示大钟和小钟的旋律，学生分成两个声部演唱。
6、讲解八分附点音符：
5.4 33 | 22 55 |1-||
7、师生接龙演唱：教师把学生分成两组，分别演唱大钟和小钟的声音，教师领唱。
8、再次聆听范唱，轻声跟唱。
9、学生分声部，跟着伴奏完整演唱歌曲。
10、用打击乐器（响板、碰铃、三角铁）为歌曲伴奏。
11、出示时间格言，请学生们读一读，从而明白时间的宝贵。
五、小结本科学习内容。
六、用歌唱的方式和学生说下课。