(共20张PPT)
4.邓小平爷爷植树
第2课时
春天到了，植树苗，
保护环境本领高，
又是一年春来到，
83岁老人来倡导，
种的树苗壮又茂。
你知道儿歌中的这位老人是谁吗？他是怎样植树的呢？让我们一起去看看吧。
原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的主要创立者。
邓小平同志是全民义务植树运动的倡导者和带头人。1982年的植树节，邓小平同志率先垂范，在北京玉泉山上种下了义务植树运动的第一棵树。之后，不仅在北京，全国很多地方都先后留下了邓小平同志植树的身影。
邓小平（1904—1997）
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
因为这一天83岁高龄的邓小平爷爷来植树。
为什么这一天令人难忘？
邓小平爷爷植树令人难忘，他是怎么样植树的呢？读课文第2、3段，画出邓小平爷爷植树的动词。
握
挖
挑选
移入
挥锹
填土
扶正
邓小平爷爷手（
）铁锹，兴致勃勃地（
）着树坑。一个树坑挖好了，他精心地（
）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（
）树坑，有（
）（
）。他站到几步外仔细看看，觉得不很直，又走上前把树苗（
）。
握
挖
挑选
移入
挥锹
填土
扶正
握
挖
挑选
移入
挥锹
填土
扶正
83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
说明邓小平爷爷植树的兴致很高。
说明邓小平爷爷挖坑时很认真、很用力。
进一步体现了邓小平爷爷做事认真、执着的态度。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
突出了邓爷爷对小树苗的爱护之情。
这两个词语更是直接表现了邓爷爷植树的认真。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
[动作描写][语言描写]
通过邓爷爷的动作和语言，以及“仔细”“连声”“又”等词可以看出，邓爷爷做事严肃认真、一丝不苟。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
朗读指导：朗读时边读边想象画面，小心要读的慢一些，轻柔一些，体现了邓爷爷对树苗的爱护之情，重读描写邓爷爷植树动词的词语。读出对邓爷爷的敬佩之情，朗读“不行不行”时，语气要坚定，要读得紧凑一些，读出邓爷爷做事认真，执着的特点。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
把栽好的小柏树比作站得笔直的战士，既形象地说明邓爷爷把树栽得很直，又表现出小柏树生机勃勃的样子。
比喻
你认为“一处美丽的风景”指的是什么？
柏树长得高大茂盛，看起来让人赏心悦目。
这是邓爷爷亲手栽种的柏树，意义深远，会吸引很多人来参观，借此表达对邓爷爷的怀念和敬仰之情。
邓爷爷用实际行动植树造林，保护环境，号召和影响全国人民重视植树造林，为我们树立了好的榜样，促使更多的人加入植树造林的队伍中来。
对比图片看一看植树绿化的好处。
挖树坑
挑树苗
填土
扶正树苗
时间：1987年4月5日
地点：北京天坛公园
人物：邓小平爷爷
结果：美丽的风景
严肃认真
一丝不苟
植树造林
保护环境
经过
邓小平
爷爷植树
主旨
本篇课文主要讲了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽下柏树苗的情景，表现了邓小平爷爷做事严肃认真、一丝不苟的态度以及他对植树造林和保护环境的重视。
一、近义词我会找。
A．引人注目
B．碧空如洗
C．兴致勃勃
D．万里无云
E．挖
F．握
这一天，____，____。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外____。只见他手
_铁锹，____地____着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
B
D
E
A
F
C
二、照样子，写句子。
1.小柏树像战士一样笔直地站在那里。
2.邓爷爷的额头已经满是汗珠。
树叶像小船一样漂浮在水面上。
解放军叔叔的身上已经满是泥土。
天然消音器:树木可以吸收声波,消减噪音。选用四季常绿树种,以乔木为主,灌木、花草相结合,构成多层次的消音林带,效果会更佳。
自动调温器:夏季,树木繁茂的枝叶能够遮挡强烈的阳光,树荫下的温度就低些;相反,冬天,热量不容易散失,气温就高些。
植树造林的好处
氧气制造厂:树叶在阳光下能吸收二氧化碳,并制造出人体所需的氧气。
天然除尘器:树叶上有许多细小的茸毛和黏(nián)液,能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒及病菌、病毒等有害物质,可以大量减少和降低空气中的尘埃。
植树造林的好处(共30张PPT)
4.邓小平爷爷植树
第1课时
邓小平爷爷曾指出：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去。”
让我们就走进课文看一看邓小平爷爷是如何植树的。
龄
握
致
勃
选
茁
移
挥
líng
wò
zhì
bó
zhuó
huī
xuǎn
yí
填
tián
挖
wā
扶
fú
坛
tán
我会认
格
gé
邓
dèng
líng
坛
龄
tán
天坛
花坛
年龄
学龄
我会认
zhì
握
致
wò
握手
把握
景致
兴致
我会认
wā
勃
挖
bó
勃发
蓬勃
挖坑
挖土
我会认
zhuó
选
茁
xuǎn
挑选
选择
茁壮
茁长
我会认
huī
移
挥
yí
移动
移开
挥手
挥舞
我会认
fú
填
扶
tián
填满
填空
扶手
搀扶
我会认
息
加一加：自
+
心
=
息
植
形近字：值
-
亻+
木
=植
组词：休息
组词：植树
值
识字方法
休
字源识字
挑
tiāo（挑选）
tiǎo（挑着）
妈妈给我挑(tiāo)选了一个灯笼，我挑(tiǎo)着灯笼回家了。
读一读！
多音字
识字游戏
火箭升空
扶
挥
填
选
茁
移
致
勃
挖
坛
握
龄
植
格
引
满
休
息
邓
注
我会写
邓
dèng
音序：D
部首：又
组词：姓邓
造句：我很喜欢邓阿姨。
书写指导：左右宽窄相当。“又”最后一笔捺变点，右边是“阝”，不是“卩”，竖要写得稍微长一些。
笔顺：
植
zhí
音序：Z
部首：木
组词：植树
种植
造句：今天是植树节。
书写指导：右边“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。
笔顺：
格
gé
音序：D
部首：木
组词：格外
合格
造句：妈妈今天格外高兴。
书写指导：左窄右宽，左右等高，“各”中的“夂”稍宽，罩住下面的“口”。
笔顺：
引
yǐn
音序：Y
部首：弓
组词：吸引
引路
造句：我被公园里的鲜花吸引了。
书写指导：“弓”略低于“丨”，二者底部左右齐平，“弓”离竖中线近，“丨”离竖中线稍远。
笔顺：
注
zhù
音序：Z
部首：氵
组词：注意
注视
造句：课堂上我们要全神贯注，认真听讲。
书写指导：左窄右宽，“主”的第一横在横中线上方，中间一横稍短于第一横，最后一横稍长。
笔顺：
满
mǎn
音序：M
部首：氵
组词：满意
满足
造句：妈妈对我今天的表现很满意。
书写指导：左窄右宽，左边第一点和右边的“艹”大致齐平，右边要写得紧凑。
笔顺：
休
xiū
音序：X
部首：亻
组词：休息
休假
造句：下课了，同学们在教室里休息。
书写指导：右边“木”的“丨”起笔比左边撇略高，收笔比左边竖要低，撇和捺要舒展。
笔顺：
息
xī
音序：X
部首：自
组词：休息
信息
造句：今天妈妈在家休息。
书写指导：“心”宽而扁，托住“自”，中间点在竖中线上，最后一点在卧钩右上方。
笔顺：
茁壮：（动植物、年轻人和孩子）强壮，健壮。
茁壮成长
造句：小树茁壮地成长。
词语解释
引人注目：吸引人们注意。形容人或事物不一般，对人有吸引力。
就像警示牌，大家会不自觉注意到它。
造句：八十岁高领的邓爷爷在植树人群里格外引人注目。
难忘：难以忘记。
精心：特别用心，细心。
万里无云：形容天气晴朗，没有云朵。
读课文，圈出文中出现的四字词语。
碧空如洗
邓小平爷爷植树
万里无云
引人注目
兴致勃勃
读课文，在文中找出描写邓爷爷植树的过程。
挖树坑
挑树苗
移入树坑
填土
扶正树苗
一、读拼音，写词语。
yǐn
fā
引
发
休
息
方
格
植
物
xiū
xi
fāng
gé
zhí
wù
碧空如（
）
（
）（
）勃勃
万里（
）（
）
引人（
）（
）
二、把词语补充完整。
洗
兴
致
无
云
注
目
